نحن نستعد للأولمبياد. ما هو النموذج؟ في أي الحالات يتم استخدام النمذجة؟ النموذج هو كائن جديد يعكس السمات الأساسية للموضوع أو العملية أو الظاهرة التي تتم دراستها من وجهة نظر غرض النمذجة.
3.1 يتم التعرف على الطائر من خلال طيرانه؛
3.3 هل كان نابليون إمبراطورًا؟
3.4 تفاحة ناضجة؛
3.5 أيها السائقون، لا تنتهك قواعد المرور!
4. حدد قيمة الصواب للتعبيرات التالية:
4.1 الرجل - يبدو فخورًا!
4.2 أقرب أسلاف الإنسان هو القرد؛
4.3 ينقسم جميع الناس إلى مرضى عقليين وأصحاء عقليا؛
4.4 لا تتحدث أبدًا مع الغرباء!
4.5 جرت محاكمة مجرمي الحرب في نهاية الحرب العالمية الثانية.
5 حل المشاكل:
لدى فرانك ستوكتون قصة خيالية تسمى "الأميرة أم النمر؟" وفيها يجب على السجين أن يخمن أي الغرفتين تحتوي على الأميرة وأيها تحتوي على النمر. إذا أشار إلى الغرفة الأولى، فسوف يتزوج الأميرة، وإذا كان في الثانية، ثم (من المحتمل جدًا) فسوف يمزقه النمر إلى أشلاء.
5.1 أثناء الاختبار الأول، أعلن الملك أن كلا اللوحين يحتويان على بيانات صحيحة أو خاطئة.
1 غرفة:"إما أن يكون هناك نمر في هذه الغرفة، أو أن الأميرة في غرفة أخرى.
الغرفة الثانية :"الأميرة في الغرفة الأخرى."
أي غرفة يجب أن يختارها السجين؟
5.2 وفي اليوم التالي جعل الملك المهمة أكثر صعوبة. لقد وضع شرطًا بخصوص الغرفة رقم 1. إذا كانت الأميرة في هذه الغرفة، فالبيان الموجود على اللوح صحيح، ولكن إذا كان نمرًا، فهو خطأ. في الغرفة رقم 2، كان كل شيء على العكس من ذلك: إذا كان البيان الموجود على الجهاز اللوحي خاطئا، فهناك أميرة في الغرفة، وإذا كان صحيحا، فهناك نمر.
تقرأ العلامات:
غرفة واحدة:"
الغرفة الثانية :"هناك أميرات في كلا الغرفتين."
أي غرفة يجب أن يختارها السجين؟
(سموليان ر.، أميرة أم نمر؟ م، 1985)
6. يوجد على الطاولة حليب وعصير ليمون وكفاس وماء في زجاجة وزجاج وإبريق وجرة. في أي وعاء يوجد كل سائل من السوائل، إذا علم أن ذلك؛ أ) عدم وجود الماء والحليب في الزجاجة؛ ب) يقف وعاء به عصير الليمون بين إبريق وإناء به كفاس؛ ج) لا تحتوي الجرة على عصير الليمون ولا الماء؛ يقف الزجاج بين الجرة وإناء الحليب.
7. وبعد تحديد المعنى الموضوعي للمصطلح، وتحليله كمفهوم له خاصية معينة من حيث الحجم والمضمون:
· حرية؛
· حطابيتش؛
· سفينة فضائية؛
· تلفاز.
8. أعط مثالا واحدا على القيود والتعميمات للمفاهيم في دفاتر الملاحظات الخاصة بك.
قم بإنشاء سلسلة منطقية من التعميمات والقيود للمفاهيم التالية:
· رجل؛
· المثلث؛
· حرية؛
9. اكتشف ما إذا كانت هذه التعبيرات هي تعريف للمفهوم:
· بايكال هي أكبر بحيرة في العالم؛
· العناد رذيلة العقل الضعيف؛
· المال هو ما يموت الناس من أجله، وهو السبب الذي يجعل الدجاج لا ينقر؛
· الحيوان الداجن هو البقرة التي تدر الحليب؛
· السلم الحلزوني هو درج على شكل المسمار.
10. قم باختيار المفاهيم التي تمثل علاقاتها دوائر أويلر كالتالي:
في -
11. ارسم بشكل تخطيطي، باستخدام دوائر أويلر، العلاقات بين المفاهيم:
جامعة ، مؤسسة التعليم العالي ، الأكاديمية ، المدرسة
12. تحديد الشكل القياسي للتفكير (الموضوع، المسند، الجماع، المحدد الكمي العام، يشير إلى نوع الحكم، يصور بيانيا العلاقة بين الموضوع والمسند للحكم)الأحكام التالية:
· بعض الأسماك لا تطير؛
· لم تكن جميع الإجابات خاطئة؛
· البداية الجيدة هي نصف المعركة؛
· هناك وقت قصير ولكنه رائع في الخريف الأصلي؛
· لن يحتضن أحد الضخامة.
13. تحليل الأسئلة (صياغة فرضية السؤال، تحديد حقيقته، صياغة النتيجة):
· هل الطالب ايفانوف عضو في النقابة؟
· ما هو أفضل من النعيم الأبدي؟
· ما هو نوع المحرك الذي يستخدمه الجسم الغريب؟
· أين جرت محاكمة مجرمي الحرب العالمية الثانية؟
14. استعادة الجزء المفقود من القياس المنطقي:
· "آي، موسكا! اعلم أنها قوية، وأنها تنبح على الفيل!» I ل. كريلوف
· هذا الطالب ليس طالباً متفوقاً، إذ حصل على درجات مرضية في عدد من المواد.
· رواية “الحرب والسلام” عمل عبقري، لأنها عمل واقعي.
· المعلمون الجيدون ليس لديهم طلاب سيئين. هذا يعني أنك لست مدرسًا جيدًا.
· يجب دراسة تاريخ العالم القديم لأنه يساعد على فهم الحاضر.( ماريف س. المنطق. م، 2006).
15. قم ببناء نتيجة مباشرة للأطروحات التالية:
· تدور جميع الكواكب حول محورها؛
· بعض الناس لا يستطيعون السباحة؛
· لا أحد يحب العار.
16. أعط أمثلة على استخدام التعريف الكامل وغير الكامل من اتصالاتك المهنية.
17. تحديد قوانين المنطق التي تم انتهاكها في التعريفات التالية:
· المعين هو متوازي أضلاع به بعض الزوايا الحادة.
· المعين هو شكل رباعي منتظم متساوي الأضلاع.
· المعين هو متوازي أضلاع له زاوية حادة واحدة.
· المعين هو متوازي أضلاع له أقطار متساوية ومتعامدة.
· المعين هو متوازي أضلاع أقطاره غير متعامدة.
· المعين هو متوازي الأضلاع على شكل المعين.
· المعين هو متوازي أضلاع له أضلاع متساوية وقطران متعامدان بشكل متبادل.
18. ابحث عن الأخطاء في الإثبات:
الخيار غير صحي. ويكفي أن نشير إلى أن حوالي 90% من الأشخاص الذين ماتوا بسبب أمراض معدية مختلفة تناولوا الخيار بشكل منهجي، وما لا يقل عن نسبة من الأشخاص الذين أصيبوا في حوادث الطرق المختلفة تناولوا الخيار. وقد لوحظ أن من يعانون من ضعف السمع والبصر، جميعهم تقريبًا جربوا الخيار بشكل متكرر أو تناولوه باستمرار.
الطماطم من الخضار. خيار - خضار؛ الجزر - الخضار؛ الفجل - الخضار؛ كوسة - خضار؛ البصل من الخضروات. تنمو الطماطم والخيار والجزر والفجل والكوسا والبصل في الحديقة.
وهذا يعني أن جميع المحاصيل التي تنمو في الحديقة هي خضروات.
20. ما مدى معقولية الاستنتاج؟
رجل يدخل إلى الحانة. يجلس على الطاولة، لكنه ليس في عجلة من أمره لتقديم طلب. يقترب منه النادل ويسأله:
ماذا تحب أن تشرب؟
لا شئ. لقد جربت الكحول مرة واحدة ولم يعجبني.
يقدم له النادل المهذب سيجارًا.
شكرا لك، أنا لا أدخن. لقد حاولت ذلك، ولكن لم أستمتع به.
ما رأيك أن تنضم إلى السادة الذين يلعبون الورق على الطاولة المجاورة؟ - النادل لا يستسلم.
لا اعذرني. أنا لا ألعب الورق. لقد جربتها مرة واحدة، لكني لم أكن مهتمًا باللعبة. وبشكل عام، لولا الظروف، لم أكن لأذهب إلى الحانة. لكننا اتفقنا على مقابلة ابني هنا.
إذا فهمت شيئًا ما في الحياة، فهو لك مجرد طفل- اقترح النادل بثقة.
الموضوعات التقريبية للاتصالات المكتوبة (التقارير والملخصات) (اختبارات للطلاب غير المتفرغين):
1. مفهوم الشكل المنطقي وصحة التفكير.
2. دور الأساليب الشكلية في المعرفة العلمية.
3. السيميائية هي علم اللغة كنظام إشارة.
4. المنطق في عملية الاتصال.
5. التفكير واللغة في سياق النظرية المنطقية. الفئات المنطقية للغة
6. فن التعريف.
7. الحكم: بسيط، معقد. مقترحات مشروط.
8. تفاصيل الاستدلالات الاستنتاجية.
9. أشكال الاستنتاجات الاستنتاجية من المباني المعقدة.
10. طرق الحث بيكون-ميل.
11. الحث العددي والحذفي.
12. الاستدلالات بالقياس.
13. تطبيق القياس في المعرفة العلمية والتقنية.
14. النمذجة كشكل من أشكال القياس.
15. مشكلة الفهم.
16. قانون الهوية وتطبيقه في منظومة المنطق.
17. قانون التناقض وتطبيقاته في المنطق.
18. قانون إقصاء الثالث وتطبيقه في المنطق.
19. قانون العقل الكافي وتطبيقاته في المنطق.
20. تطور الأفكار الأساسية في الجدال. الطرق الأساسية للمناقشة.
21. أشكال التبرير في نظرية الحجاج.
22. هيكل وشكل الحجج.
23. النقد والتفنيد في الحجاج.
24. قواعد بناء الاستدلال.
25. المنطق الموضعي للسلوك: الموقف الذاتي في التواصل.
26. نماذج الاتصال واستراتيجية الجدال.
27. الفرضية ومنطق إثباتها.
28. البنية المنطقية للأنظمة الاستنتاجية الافتراضية.
29. الاستدلال الاستقرائي وخصائصه.
30. التفكير الإنتاجي. استراتيجيات المعلومات وأنواع التفكير.
31. دور الاستدلال المعقول والبرهان في مراحل مختلفة من عملية الإدراك.
32. المنطق غير الكلاسيكي.
33. الحدس والمنطق.
34. تكنولوجيا الإبداع في سياق النظرية المنطقية.
35. المفارقات المنطقية. أبوريا زينو. مفارقة راسل.
أسئلة لضبط النفس:
1. التفكير في النظام المعرفي.
2. سبل التفاهم المتبادل. حوار. منطق التفسير.
3. مراحل تطور المنطق كعلم.
4. الفئات الموضوعية والدلالية للمنطق الرسمي التقليدي.
5. الخصائص العامةالمفاهيم.
6. نطاق ومحتوى المفهوم.
7. أنواع المفاهيم.
8. تعريف المفهوم.
9. تعميم وتقييد المفهوم.
10. تقسيم المفهوم.
11. علاقات المفاهيم المتوافقة والمفاهيم غير المتوافقة.
12. مفهوم الحكم.
13. الحكم البسيط وتحليله المنطقي.
14. الأشكال القياسية للحكم القاطع البسيط ("المربع المنطقي").
15. التحليل المنطقي للمسألة.
16. الأحكام الشكلية.
17. المنطق الاستنتاجي.
18. الاستدلالات الاستقرائية.
19. الاستدلالات بالقياس.
20. مشكلة الفهم.
21. التعريف بقوانين التفكير.
22. قانون الهوية.
23. قانون التناقض.
24. قانون الوسط المستبعد.
25. قانون السبب الكافي.
26. أشكال التبرير.
27. هيكل وشكل الحجج.
28. أساليب التبرير المباشرة وغير المباشرة.
29. النقد والتفنيد.
30. قواعد بناء الاستدلال.
31. منطق الاتصال.
32. المبادئ النفسية والتقنية للاتصالات.
33. استراتيجية الاتصالات التجارية.
34. نماذج التواصل واستراتيجية الجدال: المونولوج، الجدال، المناقشة.
35. تكتيكات الجدال. حيل المخلصين والخائنين في الجدال. استراتيجية نجاح الأعمال.
قام بتجميعه: بافلينكو أ.ف.، مرشح الفلسفة، أستاذ مشارك في قسم الاتصالات الاجتماعية والفلسفة.
معلومات ذات صله.
تكليفات للمرحلة المدرسية للأولمبياد
بالروسية
(الصف التاسع)
أو.ب.كوتشيتوفا.
مدرس اللغة الروسية وآدابها
- فتح قوسين. اشرح المعنى المعجمي للكلمات المميزة
O(k,kk)upation, crista(l,ll)ic, gri(m,mm)a(s,ss)a, gu(m,mm)anism, ma(s,ss)on, ko(l, ليرة لبنانية) ity، dra (م، مم) atic،أ(ع،ص)ه(ل،ل)ation، ko(r,rr)idor, kava(l,ll)erist, kro(s,ss)ovki, a(n,nn) التدوير, a(l,ll)yuminium, i(m,mm)itation, ra(s,ss)a, tse(l,ll)ofan, تسوية(s,ss)ny, gro(s,ss)meister, te(r,rr)a(s,ss)a, su(r, ص) أوجات.
- ما هي الوظائف التي تؤديها باللغة الروسية؟اندفاع ؟ أعط مثالا واحدا لكل استخدام لهذه العلامة.
- ما الأصوات التي تمثلها الحروف المميزة في العبارات التالية؟
وفي النهاية الأب لم يغضب مناهنا أنا.
بو البقرة الحيةز روج لا يعطي.
صباحا غوركي لفترة طويلةو l في و الخصر.
- في أي حالة من الاسم يتم استخدام أشكال الفعل هذه؟
مليئة بـ (العزم، الإصرار)؛ مملوء بـ (الخشوع، التبجيل)؛ التبرع (المال، المال).
5. وضح معنى هذه المجموعات المستقرة وأضف إليها أكبر عدد ممكن من الوحدات اللغوية المترادفة.
لا تترك حجرًا دون أن تقلبه، قدم روحك لله بكل قلبك.
- اكتب الكلمات التي شكلتهابادئة طريق. أي من هذه الكلمات ليست مشتقة في اللغة الحديثة؟
تعاطف، كوكبة، منافسة، مالك مشارك، موظف، قيادة، مدير مشارك، ساكن، مؤلف مشارك، تعطيل، إزهار، زميل، زميل طالب
- كتابة الجمل واستبدال الأرقام بالكلمات ووضع الرقم بصيغة الحالة الصحيحة.
حاصل قسمة 348,726 على 19 هو 18,354.05.
إضافة 499,121 إلى 2,768 يساوي 501,889.
- ما معنى الكلمات الموضحة في هذه الجمل وإلى أي جزء من الكلام يجب تصنيفها؟
انا لا شئ أنا موسيقي إلى حد ما وأعزف بهدوء في المنزل عندما أكون وحدي. (ك. ستانيسلافسكي)
أعتقد أنه مجرد يعقوبيلك شاتسكي. (أ. غريبويدوف)
وفجأة يقولون لي:بشر يسألك. (آي تورجنيف)
- تسمية أسماء اللغويين الروس البارزين ، وصف موجز لوالتي ترد أنشطتها العلمية أدناه.
أ. ... - عالم روسي لامع، موسوعي، شاعر، مبتكر أول قواعد علمية "قواعد اللغة الروسية" (1755)؛
ب. ... - ضابط بحري، طبيب، رحالة إثنوغرافي، كاتب، مؤلف "القاموس التوضيحي للغة الروسية العظيمة الحية"؛
V... - عالم لغوي سلافي روسي عظيم، مؤرخ لغة، مؤسس علم اللهجات العلمية، مؤلف كتب "نحو اللغة الروسية" (1925،1927)؛
D... هو عالم بارز في مجال علم الصوتيات وتقويم العظام الروسي، وقد أنشأ مع S. Ozhegov كتابًا مرجعيًا للقاموس "النطق الأدبي الروسي"
- في كل مجموعة من المجموعات المذكورة أعلاه، ترتبط ثلاث من اللغات الأربع، وواحدة تنتمي إلى عائلة أو مجموعة لغوية أخرى. اكتب أسماء اللغات "الإضافية".
أ. الجورجية، الأوسيتية، الإيرانية، الطاجيكية
ب. الإستونية، اللاتفية، الفنلندية المجرية
V. الأذربيجانية والتركية والتشوفاش والأرمنية
G. الفرنسية والألمانية والمولدوفية والبرتغالية.
د. الأوكرانية والليتوانية والبولندية والبلغارية.
11. اكتب مقالًا حجة (لا تزيد عن صفحة واحدة) حول الموضوع:لماذا أحب (لا أحب) الخريف.
إجابات على المهام
المرحلة المدرسية للأولمبياد
اللغة الروسية (الصف التاسع)
- الاحتلال، بلوري، كشر، الإنسانية، الماسوني، الكمية، دراماتيكية، الاستئناف، الممر، الفرسان، أحذية رياضية، مجردة،الألومنيوم، التقليد, العرق، السيلوفان، التسوية، الأستاذ الكبير، الشرفة، البديل.
الاستئناف - استئناف للحصول على الدعم، استئناف ضد قرار إلى سلطة أعلى.
الملخص – وصف موجز لمحتوى العمل أو المخطوطة.
التقليد - تقليد شخص ما والتكاثر. مزيف.
(0.5 نقطة لكل كلمة مكتوبة بشكل صحيح ونقطة واحدة لشرح المعنى المعجمي للكلمة المميزة)
- يتم وضع الشرطة:
بين الموضوع والمسند.
بعد تجانس أعضاء الجملة قبل كلمة التعميم؛
في جملة معقدة غير نقابية؛
في جملة معقدة للإشارة إلى انتقال حاد إلى فكرة أخرى أو تباين حاد؛
في الجمل الناقصة؛
لفصل (اختيار) التطبيقات المنفصلة؛
لتسليط الضوء على هياكل الإدخال والإدراج؛
في بداية الملاحظات المقدمة من فقرة؛
بين السطور في حوار معطى بدون فقرة؛
كإشارة إضافية في شبكة الجيل التالي بعد مجموعة من الجمل الثانوية، في الفترة 9، ليس من حقنا أن نحكم على من يقع عليه اللوم ومن على حق)؛
بين الكلمات للإشارة إلى الحدود المكانية والزمانية والكمية (البضائع وزنها 5-10 طن)
(نقطة واحدة لكل حالة ونقطة واحدة على سبيل المثال)
- في الكلمات - أخيراً غاضب [ts]، في كلمة الأب- [dz]
في كلمة الله - [x]، في كلمة القرن - [ك] أو [x]
في الكلمات للعيش وفي إيطاليا – [ق]
(نقطة واحدة لكل إجابة)
4. العزم؛ مليئة بالخشوع. التبرع بالمال والمال.
(0.5 نقطة لكل إجابة صحيحة)
- لا تترك حجرًا دون أن تقلبه - دمر (تحطم إلى رقائق، اطحن إلى مسحوق ناعم، تحول إلى غبار، امسح من على وجه الأرض، مزق إلى قطع صغيرة)
إن تسليم روحك لله يعني الموت (الذهاب إلى عالم آخر، والتخلي عن الشبح، والتخلي عن البلوط، والتخلي عن ذلك، وما إلى ذلك)
بأقصى سرعة - بسرعة (بكل قوتك، بتهور، وما إلى ذلك)
(نقطة واحدة لتحديد المعنى و 0.5 لكل مثال)
- التعاطف، المالك المشارك، القيادة، المدير المشارك، المؤلف المشارك، التعطيل.
غير المشتقات - رفيق، ساكن
(0.5 نقطة لكل إجابة صحيحة)
7. حاصل قسمة ثلاثمائة وثمانية وأربعين ألفًا وسبعمائة وستة وعشرين على تسعة عشر يساوي ثمانية عشر ألفًا وثلاثمائة وأربعة وخمسين.
عند جمع أربعمائة وتسعة وتسعين ألفًا ومائة وواحد وعشرين مع ألفين وسبعمائة وثمانية وستين (ثمانية)، يكون الناتج خمسمائة ألف وثمانمائة وتسعة وثمانون.
(0.5 نقطة لكل رقم)
- لا - صفة نوعية سيئة؛ لك-إرضاء، قريب منك، صفة؛ شخص - شخص ما، ضمير غير محدد
(نقطة واحدة لكل إجابة صحيحة)
- إيه إم لومونوسوف، بي في دال، في إيه شاخماتوف، جي دي أوشاكوف، دي آر أفانيسوف
(نقطة واحدة لكل عالم)
10. أ. الجورجية
ب. لاتفيا
خامسا الأرمينية
ز. الألمانية
د. ليتوفسكي
(نقطة واحدة لكل إجابة صحيحة)
11.10 نقطة للاستدلال مقال
68. اكتب أحد الأمثلة على النماذج اللفظية التي تمت مناقشتها في الفصل:
69. تذكر خرافات آي إيه كريلوف. ما هي السمات الشخصية للأشخاص والعلاقات بين الأشخاص التي رسمها المؤلف فيهم؟
70. إنشاء نماذج رياضية واستخدامها في حل المسائل التالية.
أ) سافر القارب الآلي مسافة 255 كيلومترًا أعلى النهر وعاد إلى نقطة المغادرة، وقضى ساعتين أقل في رحلة العودة. أوجد سرعة القارب في الماء الساكن إذا كانت السرعة الحالية 1 كم/ساعة.
ب) غادرت البارجة في الساعة 10:00 النقطة أ إلى النقطة ب، وتقع على بعد 15 كم من أ. وبعد أن بقيت عند النقطة ب لمدة ساعة و20 دقيقة، عادت البارجة إلى النقطة أ في الساعة 16:00. حدد (كم/ساعة) سرعة جريان النهر إذا علم أن سرعة البارجة هي 7 كم/ساعة.
71. يشترط تصميم دائرة إلكترونية تبين نتيجة التصويت السري للجنة مكونة من ثلاثة أعضاء. عند التصويت بـ "نعم"، يقوم كل عضو في اللجنة بالضغط على زر. ويعتبر الاقتراح مقبولا إذا حصل على أغلبية الأصوات. في هذه الحالة، يأتي الضوء.
72. قم بإنشاء نموذج منطقي واستخدمه في حل المشكلة التالية.
وفي مسابقات الغوص الدولية، احتل الرياضيون من ألمانيا وإيطاليا والصين وروسيا وأوكرانيا المراكز الخمسة الأولى. وحتى قبل بدء المسابقة، أعرب الخبراء عن افتراضاتهم بشأن نتائجهم:
1) سيحصل على المركز الأول رياضي من الصين، وسيحصل رياضي من أوكرانيا على المركز الثالث؛
2) أوكرانيا ستكون في المركز الأخير، وألمانيا في المركز الثاني قبل الأخير؛
3) بالتأكيد ستحتل ألمانيا المركز الرابع، والصين ستحتل المركز الأول؛
4) ستكون روسيا في المركز الأول، وإيطاليا في المركز الثاني؛
5) لا، الرياضي الإيطالي سيحتل المركز الخامس، والرياضي الألماني سيفوز.
وفي نهاية المسابقة تبين أن كل خبير كان على حق في عبارة واحدة فقط. ما هي الأماكن التي حصل عليها المشاركون في المسابقة؟
73. إنشاء تطابق بين أمثلة نماذج المعلومات وأنواعها:
74. المباراة:
75. أعط مثالاً لنظام يمكن تمثيل نموذجه في شكل رسم بياني. ارسم الرسم البياني المقابل.
76. كم عدد مكون من ثلاثة أرقام يمكن كتابته باستخدام الأرقام 0 و 1 و 2 و 3، بشرط ألا يحتوي الرقم على أرقام متطابقة؟ اكتب كل هذه الأرقام.
77. لصنع السلاسل، تستخدم الخرزات المميزة بالأحرف: A، B، C، D، E. في المركز الأول في السلسلة توجد إحدى الخرزات A، C، D. وفي المكان الثاني يوجد أي حرف ساكن، إذا كان الحرف الأول حرف علة، وأي حرف علة إذا كان الحرف الساكن الأول. في المركز الثالث توجد إحدى الخرزات C، D، E التي ليست في المركز الأول أو الثاني في السلسلة. كم عدد السلاسل التي يمكن إنشاؤها باستخدام هذه القاعدة؟
لحل المشكلة، قم ببناء شجرة وتحليلها.
78. يوضح الرسم البياني الطرق بين أربع مستوطنات A، B، C، D وأطوال الطرق موضحة.
يمكنك التحرك فقط على طول الطرق الموضحة على الخريطة. تحديد أقصر مسافة بين النقاط الأبعد عن بعضها البعض. لحل المشكلة قم بملء الجدول:
79. يوضح الرسم البياني الطرق بين أربع مستوطنات A، B، C، D ويشير إلى طول الطرق.
من المعروف أن أقصر مسافة بين النقاط الأكثر بعدًا عن بعضها البعض هي 7. حدد ما هو x الممكن. لحل المشكلة قم بملء الجدول:
80. ترتبط ستة منافذ بيع بالتجزئة A، B، C، D، E، E بطرق ذات اتجاه واحد (يُشار إلى اتجاه الحركة بالأسهم، ويُشار إلى طول الطرق بالكيلومترات بالأرقام).
81. في مسابقات التوجيه، يجب على المشارك الركض من البداية إلى النهاية، والحصول على أكبر عدد ممكن من النقاط (يشار إلى العدد المحتمل للتغلب على قسم معين في الشكل). ما هو أكبر عدد من النقاط يمكن للرياضي أن يسجلها؟
82. يتكون مؤدي الآلة الحاسبة من فريقين، يتم تخصيص أرقام لهما:
1 - إضافة 2،
2- اضرب في 3.
الأول يزيد العدد الحالي بمقدار 2، والثاني يضربه في 3. على سبيل المثال، يقوم البرنامج 112 بتحويل الرقم الأصلي 1 إلى الرقم 15:
1+2=3, 3+2=5, 5*3=15.
كم عدد البرامج المختلفة التي يمكنها تحويل الرقم من 1 إلى 15؟
(دعاية)
83. يتكون مؤدي الآلة الحاسبة من فريقين، يتم تخصيص أرقام لهما:
1 - إضافة 4،
2 – اطرح 3.
كم عدد الأرقام المختلفة التي سيتم الحصول عليها إذا أكمل المؤدي كل شيء؟ البرامج الممكنةمكونة من أربعة فرق؟
84. يتكون مؤدي الآلة الحاسبة من فريقين، يتم تخصيص أرقام لهما:
1 - إضافة 1،
2 – الضرب في 2 .
كم عدد البرامج المختلفة الموجودة لتحويل الرقم من 1 إلى 10؟
لحل المشكلة، قم ببناء شجرة وتحليلها.
85. يلعب لاعبان اللعبة التالية. أمامهم كومة من 6 أحجار. يتناوب اللاعبون في أخذ الحجارة. في خطوة واحدة يمكنك أن تأخذ 1 أو 2 أو 3 أحجار. الشخص الذي يأخذ الحجر الأخير يخسر. من يفوز إذا لعب كلا اللاعبين بشكل صحيح - اللاعب الذي يقوم بالنقلة الأولى أو اللاعب الذي يقوم بالنقلة الثانية؟ ماذا يجب أن تكون الخطوة الأولى للاعب الفائز؟ برر إجابتك من خلال إنشاء شجرة ألعاب.
86. يلعب لاعبان اللعبة التالية. وأمامهم كومتان من الحجارة، يحتوي الأول منهما على حجر واحد، والثاني يحتوي على حجرين. كل لاعب لديه عدد غير محدود من الحجارة. يتناوب اللاعبون. الخطوة هي أن يقوم اللاعب إما بزيادة عدد الحجارة في بعض الكومة بمقدار 3 مرات، أو يضيف حجرين إلى بعض الكومة. يفوز اللاعب، الذي بعد نقله يصبح إجمالي عدد الحجارة في الكومتين 17 حجرًا على الأقل. من يفوز إذا لعب كلا اللاعبين بشكل صحيح - اللاعب الذي يقوم بالنقلة الأولى أو اللاعب الذي يقوم بالنقلة الثانية؟ ماذا يجب أن تكون الخطوة الأولى للاعب الفائز؟ قدم الحل في شكل جدول.
87. يوضح الجدول تكلفة النقل بين محطات السكك الحديدية المجاورة. أنشئ رسمًا تخطيطيًا مطابقًا للجدول:
88. تم شق طرق بين المستوطنات أ، ب، ج، د، د، والتي يظهر طولها في الجدول.
حدد أقصر مسار بين النقطتين A وD (بافتراض أنه لا يمكنك التحرك إلا على طول الطرق المشيدة). لحل مسألة باستخدام جدول، أنشئ رسمًا تخطيطيًا، ثم انتقل من الرسم التخطيطي إلى الشجرة.
89- وتتولى ثلاث شركات النقل بين المستوطنات أ، ب، ج، د، هـ، وقد قدمت تكلفة خدماتها في شكل جدول. ما هي الشركة التي توفر الحد الأدنى للأجرة من A إلى B؟
90. أربعة فرق لكرة القدم: فريق “ميلان” الإيطالي، فريق “ريال” الإسباني، فريق “زينيث” الروسي، فريق “تشيلسي” الإنجليزي اجتمعوا في دور المجموعات لدوري أبطال أوروبا لكرة القدم. تم تدريبهم على يد مدربين من نفس الدول الأربعة: الإيطالي أنطونيو، الإسباني رودريجو، الروسي نيكولاي، الإنجليزي مارك. ومن المعروف أن جنسية المدربين الأربعة لم تتطابق مع جنسية الفرق. ويشترط تحديد مدرب كل فريق إذا كان معروفاً:
أ) زينيت لا يتدرب مع مارك وأنطونيو؛
ب) مارك ليس المدرب الرئيسي لميلان.
91. كانت مسابقة السباحة على قدم وساق عندما أصبح من الواضح أن المراكز الأربعة الأولى سيحتلها الأولاد من الخمسة الأوائل. أسمائهم: فاليري، نيكولاي، ميخائيل، إيغور، إدوارد، الأسماء الأخيرة: سيماكوف، شيغرين، زيمين، كوبيلوف، بلينوف (يتم تسمية الأسماء الأولى والأخيرة بترتيب عشوائي). كان هناك خبراء توقعوا أن كوبيلوف سيحتل المركز الأول، وفاليري سيحتل المركز الثاني، وتشيجرين سيحتل المركز الثالث، وإدوارد سيحتل المركز الرابع. لكن لم يأخذ أي من الرجال المكان الذي توقعوه له. في الواقع، فاز ميخائيل بالمركز الأول، وسيماكوف الثاني، ونيكولاي الثالث، وبلينوف الرابع، ولم يصل تشيجرين إلى المراكز الأربعة الأولى. اذكر الاسم الأول والأخير لكل قائد.
92. يعيش أربعة أزواج في نوريلسك وموسكو وروستوف وبياتيغورسك (زوجان في كل مدينة). أسماء هؤلاء الأزواج: أنطون، بوريس، ديفيد، غريغوري، أولغا، ماريا، سفيتلانا، إيكاترينا. يعيش أنطون في نوريلسك، وبوريس وأولغا زوجان، ولا يعيش غريغوري وسفيتلانا في نفس المدينة، وتعيش ماريا في موسكو، وتعيش سفيتلانا في روستوف. في أي مدينة يعيش كل زوجين؟
93. تم شق طرق بين المستوطنات A، B، C، D، E، والتي يظهر طولها في الجدول.
94. يُظهر الرسم البياني الطرق بين المستوطنات A، B، C، D، E وأطوالها موضحة. تحديد أي اثنين المستوطناتالأكثر بعدًا عن بعضها البعض (بشرط أنه لا يمكنك التحرك إلا على طول الطرق الموضحة في الرسم التخطيطي). أشر في إجابتك إلى أقصر مسافة بين هذه المستوطنات.
95. يوضح الشكل رسمًا تخطيطيًا للطرق التي تربط المدن A، B، C، D، E، F، G. في كل طريق، يمكنك التحرك في اتجاه واحد فقط، المشار إليه بالسهم. كم عدد الطرق المختلفة الموجودة من المدينة A إلى المدينة G؟
96. إنشاء مراسلات بين أنواع الحقول وقيم الحقول في قاعدة بيانات علائقية:
100. ويرد أدناه جزء من قاعدة بيانات "التفاصيل" في شكل جدول.
ما هي ضمانات التنفيذ النشاط الرياديماذا يسمي المؤلف؟ اذكر ضمانتين. أعط مثالا واحدا عن كيفية تنفيذ كل منها في الممارسة العملية.
اقرأ النص وأكمل المهام 21-24.
يجب ممارسة الحق في القيام بأنشطة ريادة الأعمال ضمن الحدود التي تحددها القواعد التنظيمية الأفعال القانونيةتحتوي على قواعد السلوك الإيجابية والمحظورات المطبقة في هذا المجال. تشكل مجموعة القواعد والتقنيات والأساليب لتنظيم الدولة لنشاط ريادة الأعمال نظامًا لتنفيذه. يتحدثون عن النظام القانوني العام الذي ينطبق على جميع الموضوعات (على سبيل المثال، نظام التسجيل) و نظام خاص، والتي تغطي إما جزءًا معينًا من موضوعات قانون الأعمال (على سبيل المثال، البنوك والبورصات)، أو الموضوعات التي تنفذ نوعًا معينًا من النشاط (نظام الترخيص).
الحق الدستوري في القيام بأنشطة ريادة الأعمال مكفول. من بين الضمانات، أولا وقبل كل شيء، من الضروري أن نذكر إمكانية الحماية القضائية للحقوق في حالة انتهاكها، والحماية المتساوية لجميع أشكال الملكية، وإمكانية تقييد الحقوق فقط على أساس القانون الاتحاديوفقط بالقدر اللازم لحماية أسس النظام الدستوري والأخلاق والصحة والحقوق والمصالح المشروعة للأشخاص الآخرين، وضمان الدفاع عن الدولة وأمنها.
تشمل ضمانات الحق في القيام بأنشطة ريادة الأعمال إمكانية الاختيار الحر: النوع، مجال النشاط؛ مناطق النشاط الشكل التنظيمي والقانوني لممارسة الأنشطة.
يُفهم الشكل التنظيمي والقانوني لنشاط ريادة الأعمال على أنه مجموعة من الاختلافات الملكية والتنظيمية وطرق تشكيل قاعدة الملكية وميزات تفاعل المالكين والمؤسسين والمشاركين ومسؤوليتهم تجاه بعضهم البعض والأطراف المقابلة.
يحدد التشريع الحالي الأشكال التنظيمية والقانونية التالية لنشاط ريادة الأعمال: الشراكات التجارية (الكاملة والمحدودة)، والشركات التجارية (ذات المسؤولية المحدودة، والمسؤولية الإضافية، والمساهمة)، والتعاونيات الإنتاجية، والمؤسسات الحكومية والبلدية الوحدوية. المنظمات المدرجة بموجب القانون الاتحاد الروسيتجارية.
بالإضافة إلى التجارية، ينص التشريع الحالي على إمكانية إنشاء منظمات غير ربحية. يمكن إنشاء المنظمات غير الربحية في شكل منظمات (جمعيات) عامة ودينية، وشراكات غير ربحية، ومؤسسات، ومنظمات غير ربحية مستقلة، وصناديق خيرية اجتماعية وغيرها، وجمعيات واتحادات، وكذلك في الأشكال الأخرى المنصوص عليها بالقوانين الفيدرالية. في حالة منح منظمة غير ربحية بموجب قانون أو ميثاق الحق في ممارسة أنشطة ريادة الأعمال التي تتوافق مع الأغراض التي تم إنشاء هذه المنظمة من أجلها، فإن الربح من هذه الأنشطة لا يتم توزيعه بين المشاركين فيها، بل يتم توجيهه نحو تحقيق الأهداف القانونية.
يمكن أن يكون تنظيم الدولة للأنشطة التجارية مباشرًا (موجهًا) وغير مباشر (اقتصادي)... في الظروف الاقتصادية للسوق، تُعطى الأولوية للطرق غير المباشرة للتنظيم باستخدام مختلف الروافع والحوافز الاقتصادية.
(إي في إرشوفا)
توضيح.
يجب أن تحتوي الإجابة الصحيحة على العناصر التالية:
1) يشار إلى ضمانتين:
إمكانية الحماية القضائية للحقوق في حالة انتهاكها، والحماية المتساوية لجميع أشكال الملكية، وإمكانية تقييد الحقوق فقط على أساس القانون الاتحادي وفقط بالقدر الضروري لحماية أسس النظام الدستوري والأخلاق، الصحة والحقوق والمصالح المشروعة للأشخاص الآخرين، وضمان الدفاع عن الدولة وأمنها؛
إمكانية الاختيار الحر: النوع، مجال النشاط؛ مناطق النشاط الشكل التنظيمي والقانوني لممارسة الأنشطة.
2) يتم إعطاء أمثلة على تنفيذ كل منها عمليا، على سبيل المثال:
ناشدت شركة Dom LLC محكمة التحكيممع دعوى ضد MUP "Vodokanal" بشأن انتهاك الالتزامات التعاقدية؛
قرر رواد الأعمال الفرديون نيكولاي آر وأليكسي آي إنشاء شراكة عامة، حيث وقعوا مذكرة تأسيس، حيث أدخلوا معلومات حول تكوين رأس المال ومقداره، وبعد ذلك خضعوا لتسجيل الدولة؛
ويمكن إعطاء أمثلة أخرى.
مجال الموضوع: القانون. الأشكال التنظيمية والقانونية والنظام القانوني لنشاط ريادة الأعمال
إجابات المهام من 1 إلى 20 هي رقم، أو سلسلة من الأرقام، أو كلمة (عبارة). اكتب إجاباتك في الحقول الموجودة على يمين رقم المهمة بدون مسافات أو فواصل أو أحرف إضافية أخرى.
1
أكتب الكلمة (العبارة) المفقودة في الشكل.
2
في السلسلة المحددة، ابحث عن مفهوم يمكن تعميمه على جميع المفاهيم الأخرى المقدمة. اكتب هذه الكلمة (العبارة).
تدبير وقائي ضمان شخصي؛ يتعهد؛ إقامة جبرية؛ التعهد بعدم المغادرة والسلوك السليم.
3
فيما يلي قائمة بالمصطلحات. كلهم، باستثناء اثنين، يتعلقون بالوضع الاجتماعي الذي تم تحقيقه.
1) الزوج؛ 2) أخت؛ 3) طبيب. 4) طالب؛ 5) البائع. 6) ياكوت.
4
اختر الأحكام الصحيحة حول النشاط المعرفي البشري واكتب الأرقام المشار إليها تحتها.
1. الإدراك هو شكل من أشكال المعرفة العقلانية.
2. فقط المعرفة التي لا يمكن توضيحها أو دحضها في المستقبل تعتبر صحيحة.
3. الممارسة هي أحد معايير الحقيقة.
4. المعرفة العادية، على عكس المعرفة العلمية، لا تؤدي إلى المعرفة الحقيقية.
5. أحد أشكال المعرفة الحسية هو التمثيل.
5
قم بإنشاء توافق بين السمات المميزة وأنواع المجتمعات التي توضحها: لكل موقع محدد في العمود الأول، حدد الموقع المقابل من العمود الثاني.
6
في البلد ز سكان الحضرتنمو بشكل أسرع من الزراعة. ما هي العلامات الأخرى التي تشير إلى أن البلد Z يتطور المجتمع الصناعي؟ اكتب الأرقام التي يشار إليها تحتها.
1. تضمن الدولة الحرية الشخصية للمواطنين وتهيئ الظروف لتحقيق الذات الفردية.
2. هناك تشكيل للطبقة الهيكل الاجتماعي.
3. تلعب المنظمات الدينية دورًا رئيسيًا في الحياة العامة.
4. التبادل الطبيعي (المقايضة) هو السائد.
5. حدثت ميكنة الإنتاج.
6. يتركز الإنتاج في المنشآت الكبيرة في المناطق الصناعية.
7
اختر البيانات الصحيحة حول مدخرات المستهلك واكتب الأرقام المشار إليها تحتها.
1. يتم تسهيل نمو مدخرات المستهلك من خلال زيادة دخله.
2. عدم وجود نقص في السلع يساعد على زيادة الادخار.
4. يتم تعزيز المدخرات عن طريق الزيادة ضريبة الدخل.
5. تؤدي زيادة الإنفاق الاستهلاكي إلى زيادة المدخرات.
8
يمتلك بوريس ميخائيلوفيتش سيارة ركابو قطعة أرضويدفع الضرائب المناسبة بشكل دوري. أنشئ تطابقًا بين الأمثلة وعناصر الهيكل الضريبي: لكل منصب محدد في العمود الأول، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.
9
تقدم شركة Y خدمات التنظيف. ابحث عن أمثلة في القائمة أدناه سعر ثابتشركة Y على المدى القصير واكتب الأرقام التي يشار إليها تحتها.
1. تكاليف شراء المنظفات
2. إيجار مكتب الشركة
3. تكاليف دفع رواتب الموظفين الإداريين
4. تكاليف سداد الفوائد على قرض سبق الحصول عليه
5. تكاليف دفع القطعة أجورعمال
6. دفع ثمن الكهرباء
10
ويوضح الرسم البياني التغير في الطلب على هاتف خليوينماذج جديدة: انتقل خط الطلب D إلى موضع جديد D 1 (P هو سعر المنتج، Q هي كمية المنتج). أي من العوامل المذكورةيمكن أن يسبب مثل هذا التغيير؟ اكتب الأرقام التي يشار إليها تحتها.
1. توحيد الشركات التي تقدم خدمات الاتصالات المتنقلة
2. تخفيض أسعار موديلات الهواتف المشهورة
3. الموافقة على مقياس الضريبة المسطحة
4. الارتفاع قوة شرائيةسكان
5. زيادة تكلفة خدمات الهاتف الثابت
11
هناك معايير اجتماعية مختلفة في المجتمع. أي من الأمثلة التالية توضح مظهر الشركة الأعراف الاجتماعية?
1. عند مقابلة أشخاص مألوفين، من المعتاد أن تقول مرحبًا وأن تمد يدك اليمنى المفتوحة للتحية.
2. يتم الالتزام بقواعد سلوكية معينة في المؤسسة؛ ارتداء الزي الرسمي أو البدلات الرسمية إلزامي (لممثلي الإدارة).
3. لا يجوز حمل المتفجرات والسوائل القابلة للاشتعال وقنابل الغاز والأسلحة في مترو الأنفاق.
4. يستخدم أعضاء الحزب السياسي في الاجتماعات رموز هذه الجمعية.
5. في كل عام، يجتمع الرجال، ممثلو شعب خاكاس، في جبال أجدادهم في يوم معين ويتناولون الأطباق الوطنية.
12
في البلد Z، درس علماء الاجتماع مدى شعبية البرامج الإخبارية التلفزيونية في المجتمع. وفيما يلي نتائج إجابة سؤال: “لماذا تشاهد البرامج الإخبارية التي تبث في التلفزيون؟”
ما هي الاستنتاجات التي يمكن استخلاصها بناء على البيانات المقدمة؟ اختر المواضع الصحيحة واكتب الأرقام المشار إليها تحتها.
1. الغالبية العظمى من المشاركين في الدولة Z لا يشاهدون البرامج الإخبارية.
2. يريد حوالي نصف المشاركين معرفة ما يحدث في البلاد وفي العالم.
3. ربع المستجيبين يشاهدون البرامج الإخبارية بدافع العادة.
4. أشار ربع المشاركين إلى أن الأخبار تساعدهم على صرف انتباههم عن مشاكل العمل.
5. مجموعات مشاهدي التلفزيون الذين تعتبر الأخبار مهمة بالنسبة لهم للعمل والذين يشاهدونها بدافع العادة، متساوية في الحجم تقريبًا.
13
اختيار الأحكام الصحيحة عن الديمقراطية وقيمها وخصائصها الأساسية، وتدوين الأرقام التي يشار إليها بها.
1. في النظام الديمقراطي، لا توجد سيطرة عامة على أنشطة الحكومة.
2. في ظل الديمقراطية، يتمتع الشعب بالحق غير المشروط في تقرير مصيره.
3. يُعترف بالفرد باعتباره أعلى قيمة في الدولة الديمقراطية.
4. من علامات الديمقراطية خضوع المحكمة للهيئات التشريعية.
5. من مبادئ الديمقراطية التعددية السياسية.
14
إنشاء مراسلات بين السلطات ورعايا الحكومة الذين يمارسون هذه السلطات
15
في الدولة Z، يتم تشكيل الحكومة من كتلة الأحزاب السياسية التي فازت في الانتخابات البرلمانية. اختر من القائمة أدناه الميزات التي تشير إلى إجراء الانتخابات البرلمانية في البلد Z وفقًا للنظام النسبي، واكتب الأرقام التي يشار إليها تحتها.
1. يجوز ترشيح مرشحين مستقلين من غير الأحزاب
2. يعتمد عدد أعضاء البرلمان على نسبة الأصوات التي حصل عليها الحزب
5. يفوز المرشح الذي يحصل على أغلبية الأصوات في الانتخابات
16
أي مما يلي يشير إلى الواجبات الدستورية لمواطن الاتحاد الروسي؟ اكتب الأرقام التي يشار إليها تحتها.
2. التعامل مع الموارد الطبيعية بعناية
3. دفع الضرائب المقررة قانوناً
4. الشهادة في المحكمة
5. تحديد جنسيتك
6. المشاركة في الأنشطة الاجتماعية والسياسية
17
في عائلة فاديف، يعمل الزوج، والزوجة تقود أُسرَة. أي من الأشياء التالية تعتبر ملكية شخصية لكل من الزوجين؟ اكتب الأرقام التي يشار إليها تحتها.
1. سيارة استلمتها زوجتي هدية من والديها.
2. الراتب الذي يتقاضاه الزوج شهريا.
3. شقة استوديو، تتلقاها الزوجة كميراث من زوجها الأول.
4. منطقة الأكواخ الريفية، اشتراها زوجي قبل الزواج بستة أشهر.
5. المرآب الذي اشتراه الزوجان أثناء زواجهما.
6. ربح مجمع فندقي مملوك للزوجين.
18
تحديد الظروف التي يحق للمواطن في ظلها الحصول على بديل الخدمة العسكريةعند التجنيد من قبل الخدمة المدنية البديلة.
1. أن يكون أداء الخدمة العسكرية مخالفاً لمعتقداته أو دينه
2. لديه طفل ويقوم بتربيته بدون أم
3. لديه المقدمة نظام الدولةالشهادة العلمية الدرجة الأكاديمية
4. هو الوصي أو الوصي على الأخ القاصر أو الأخت القاصر في حالة عدم وجود أشخاص آخرين ملزمين بموجب القانون بدعم هؤلاء المواطنين
5. هو ممثل إحدى الدول الصغيرة ويقود أسلوب حياة تقليدي
19
اختر العبارات الصحيحة حول حقوق الطفل واكتب الأرقام المشار إليها تحتها.
1. بموجب القانون، تشمل الحقوق الأساسية للطفل، في المقام الأول، الحق في العيش والتنشئة في أسرة.
2. يعترف القانون بالطفل كشخص لم يبلغ سن الرشد.
3. للطفل منذ سن الرابعة عشرة الحق في التعبير عن رأيه عند البت في القضايا العائلية التي تمس مصالحه.
4. يُسمح للقاصرين الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و18 عامًا بإجراء المعاملات بموافقة كتابية من والديهم أو والديهم بالتبني أو الأوصياء.
5. اعتبارًا من سن 16 عامًا، يستطيع الطفل، وفقًا للقانون، إدارة ممتلكاته بشكل مستقل.
اقرأ النص أدناه، الذي يوجد فيه عدد من الكلمات المفقودة. اختر من القائمة المقدمة الكلمات التي يلزم إدراجها بدلاً من الفجوات.
20
النظرة العالمية هي نظام من وجهات النظر المعممة حول العالم والمكان _______ (أ) فيه، حول موقف الناس من الواقع من حولهم وأنفسهم، بالإضافة إلى _______ (ب) الأشخاص الأساسيين الذين تحددهم هذه الآراء ومعتقداتهم والمثل العليا ومبادئ الإدراك والنشاط وتوجيه القيمة. النظرة العالمية ليست كل وجهات النظر و _______ (ب) حول العالم من حولنا، ولكنها فقط تعميمها الأقصى. يتم تجميع محتوى النظرة العالمية حول قرار أو آخر من فلسفة _______ (د). يتم تمثيل النظرة العالمية _______ (د) في الواقع من خلال المجموعة والفرد. النظرة العالمية هي جوهر الوعي الاجتماعي والفردي. يعد تطوير النظرة العالمية مؤشرًا مهمًا على نضج ليس فقط الفرد، ولكن أيضًا طبقة اجتماعية معينة _______ (E). النظرة العالمية في جوهرها هي ظاهرة اجتماعية وسياسية نشأت مع ظهور المجتمع البشري.
الكلمات (العبارات) الموجودة في القائمة معطاة بالحالة الاسمية. كل كلمة (عبارة) يمكن استخدامها مرة واحدة فقط.
حدد كلمة (عبارة) واحدة تلو الأخرى، وملء كل فجوة ذهنيًا. يرجى ملاحظة أن هناك كلمات (عبارات) في القائمة أكثر مما ستحتاجه لملء الفجوات.
قائمة المصطلحات:
1. العناصر
2. الموضوع
3. المجموعة الاجتماعية
4. مواقف حياتية
5 أشخاص
6. السبب
7. القدرات
8. العروض
9. السؤال الرئيسي
الجزء 2.
قم أولا بتدوين رقم المهمة (28، 29، وما إلى ذلك)، ثم إجابة مفصلة عليها. اكتب إجاباتك بشكل واضح ومقروء.
اقرأ النص وأكمل المهام 21-24.
القانون الجنائي للاتحاد الروسي (مقتطفات)
المادة 19 الشروط العامة للمسؤولية الجنائية لا يتعرض للمسؤولية الجنائية إلا العاقل فرديمن بلغ السن التي يحددها هذا القانون.
المادة رقم 21. الجنون
الشخص الذي كان وقت ارتكاب فعل خطير اجتماعيًا في حالة من الجنون، أي أنه لم يتمكن من إدراك الطبيعة الفعلية والخطر الاجتماعي لأفعاله (التقاعس عن العمل) أو السيطرة عليها بسبب اضطراب عقلي مزمن، مؤقت الاضطراب العقلي أو الخرف أو أي حالة مؤلمة أخرى، لا يخضع للمسؤولية الجنائية. 2. يجوز للمحكمة أن تفرض على الشخص الذي ارتكب فعلًا خطيرًا اجتماعيًا منصوص عليه في القانون الجنائي في حالة جنون إجراءات طبية إلزامية منصوص عليها في هذا القانون.
المادة 23. المسؤولية الجنائية للأشخاص الذين ارتكبوا جريمة في حالة سكر.
الشخص الذي يرتكب جريمة وهو في حالة سكر بسبب تعاطي الكحول أو المخدرات أو غيرها من المواد المسكرة يخضع للمسؤولية الجنائية.
المادة 24. أشكال الذنب
يعتبر الشخص الذي ارتكب فعلًا عن قصد أو عن طريق الإهمال مذنبًا بارتكاب جريمة.
لا يُعترف بالعمل المرتكب إلا عن طريق الإهمال كجريمة فقط في الحالات التي تنص عليها المادة ذات الصلة من الجزء الخاص من هذا القانون.
المادة 25 الجريمة المرتكبة عمدا
الجريمة المرتكبة عمدا هي فعل يرتكب بقصد مباشر أو غير مباشر.
يتم الاعتراف بالجريمة على أنها مرتكبة بقصد مباشر إذا كان الشخص على علم بالخطر الاجتماعي لأفعاله (التقاعس عن العمل)، وتوقع إمكانية أو حتمية حدوث عواقب خطيرة اجتماعيا ورغب في حدوثها.
تعتبر الجريمة مرتكبة بقصد غير مباشر إذا كان الشخص على علم بالخطر الاجتماعي لأفعاله (التقاعس عن العمل)، وتوقع احتمال حدوث عواقب خطيرة اجتماعيا، ولم يرغب في ذلك، لكنه سمح بهذه العواقب بوعي أو كان غير مبال بها.
المادة رقم 26. الجريمة المرتكبة عن طريق الإهمال
الجريمة المرتكبة عن طريق الإهمال هي فعل يرتكب عن طريق الرعونة أو الإهمال.
تعتبر الجريمة مرتكبة بسبب الرعونة إذا توقع الشخص إمكانية حدوث عواقب خطيرة اجتماعيا لأفعاله (التقاعس عن العمل)، ولكن دون أسباب كافية، كان يأمل بغطرسة في منع هذه العواقب.
تُعتبر الجريمة مرتكبة عن طريق الإهمال إذا لم يتوقع الشخص إمكانية حدوث عواقب خطيرة اجتماعيًا لأفعاله (التقاعس عن العمل) ، على الرغم من أنه كان ينبغي عليه أن يتوقع هذه العواقب مع العناية والتفكير اللازمين.
المادة رقم 28. التسبب في الضرر للأبرياء
يُعترف بأن الفعل قد تم ارتكابه ببراءة إذا لم يدرك الشخص الذي ارتكبه، وبسبب ظروف القضية، لم يتمكن من إدراك الخطر الاجتماعي لأفعاله (التقاعس عن العمل) أو لم يتوقع احتمال حدوث عواقب خطيرة اجتماعيًا و ، نظرًا لظروف القضية، لم يكن من الممكن أو لم يكن من الممكن توقعها، كما يتم الاعتراف بهذا الفعل ببراءة إذا كان الشخص الذي ارتكبه، على الرغم من توقعه لاحتمال حدوث عواقب خطيرة اجتماعيًا لأفعاله (التقاعس عن العمل). لا تمنع هذه العواقب بسبب تناقض صفاته الفسيولوجية النفسية مع متطلبات الظروف القاسية أو الحمل الزائد النفسي العصبي.
اذكر حالتين يعتبر فيهما التسبب في الضرر عملا بريئا.
اظهر الاجابة
ويجب أن يشير الرد إلى الحالات التالية:
لم يتوقع الشخص إمكانية حدوث عواقب خطيرة اجتماعيا لأفعاله؛
لا يستطيع الشخص منع هذه العواقب بسبب صفاته النفسية والفسيولوجية.
كيف يتم تعريف القوانين؟ شروط عامةالمسؤولية الجنائية؟ يعتمد على معرفة العلوم الاجتماعية، تشير إلى العمر الذي يخضع فيه الشخص الذي ارتكب جريمة للمسؤولية الجنائية.
اظهر الاجابة
يجب أن تكون الإجابة الصحيحة:
1) يتم تحديد الشروط العامة للمسؤولية الجنائية: لا يخضع للمسؤولية الجنائية إلا الشخص العاقل الذي بلغ السن المنصوص عليه في هذا القانون؛
2) يشار إلى سن المسؤولية الجنائية: 16 سنة قاعدة عامة 14 سنة لمن ارتكبوا جرائم خطيرة بشكل خاص.
ما نوعين من الذنب يسمى في القانون؟ باستخدام المعرفة المتعلقة بالعلوم الاجتماعية والمواد الإعلامية، أعط مثالاً واحدًا يحدد كل شكل من هذه الأشكال.
اظهر الاجابة
ويجب أن يتضمن الرد العناصر التالية:
1) تم تسمية شكلين من أشكال الذنب:
إهمال؛
2) مع ذكر الأمثلة التي تحدد كل شكل من هذه الأشكال، على سبيل المثال:
إنتاج وبيع المستندات المزورة؛
مخالفة شروط تخزين اللوحات في المتحف مما أدى إلى إتلاف اللوحات القيمة.
ويمكن إعطاء أمثلة أخرى.
يعتقد البعض أن العقوبة على عدد من الجرائم يجب أن تكون أكثر صرامة، لأن العقوبة الشديدة فقط هي التي ستجبر الجناة المحتملين على التخلي عن نواياهم. بناءً على العلوم الاجتماعية والمعرفة التاريخية، قدم ثلاث حجج ضد الموقف المذكور أعلاه.
اظهر الاجابة
قد تتضمن الإجابة الحجج التالية:
1) تخويف السكان ليس هو الهدف الرئيسي للعقاب؛
2) تظهر التجربة أن حتمية العقوبة، وليس قسوتها، هي الأكثر فعالية في منع الجريمة؛
3) إن العقوبة القاسية، بما في ذلك عقوبة الإعدام، هي "دفعة" باهظة للغاية مقابل أخطاء قضائية محتملة؛
4) كما أظهرت التجربة التاريخية، اعتاد السكان تدريجيا على شدة العقوبة في شكل تعذيب وإعدام وبدأوا في التعامل معهم كنظارات.
ويمكن تقديم حجج أخرى.
ما المعنى الذي يضعه علماء الاجتماع في مفهوم "الإدراك الحسي"؟ بالاعتماد على المعرفة التي اكتسبتها من دورة العلوم الاجتماعية، قم بتأليف جملتين: جملة تحتوي على معلومات حول أشكال الإدراك الحسي، وجملة أخرى تحتوي على معلومات حول أحد هذه الأشكال.
اظهر الاجابة
يجب أن تحتوي الإجابة الصحيحة على العناصر التالية:
1) معنى المفهوم، على سبيل المثال: الإدراك الحسي هو المرحلة الأولية من الإدراك، حيث يعطي معرفة مباشرة عن الأشياء وأشكالها. (يمكن إعطاء تعريف آخر مشابه في المعنى)
2) جملة واحدة تحتوي على معلومات عن أشكال الإدراك الحسي، بناءً على معرفة المقرر، على سبيل المثال: “أشكال الإدراك الحسي تشمل الإحساس والإدراك والتمثيل”. (يمكن تكوين جمل أخرى تحتوي على معلومات حول أشكال الإدراك الحسي)
3) جملة واحدة تحتوي على معلومات عن أحد أشكال الإدراك الحسي، على سبيل المثال: “من بين الأحاسيس يتميز الصوت والسمع والذوق وغيرها من الأحاسيس”.
(يمكن تركيب أي جمل أخرى تحتوي على معلومات صحيحة عن أحد أشكال الإدراك الحسي)
يجب أن تتم صياغة المقترحات بشكل صحيح وألا تحتوي على عناصر تشوه معنى المفهوم و/أو جوانبه.
الجمل التي تحتوي على أخطاء جوهرية لا يتم احتسابها ضمن التقييم.
قم بتسمية وتوضيح بالأمثلة أي ثلاث خصائص لعائلة من النوع الشريك (الديمقراطي).
اظهر الاجابة
قد تشمل الإجابة الصحيحة اسم الشيئو يتضحالتالي علامات، دعنا نقول:
1) عدم وجود تقسيم واضح وتوحيد مسؤوليات الذكور والإناث (على سبيل المثال، في عائلة ك. يعمل الزوج والزوجة ويؤدون الواجبات المنزلية معًا)؛
2) مناقشة مشتركة لميزانية الأسرة (على سبيل المثال، مرة واحدة في الشهر، يقوم أفراد عائلة L. بمناقشة المشتريات القادمة وتوزيعها بشكل مشترك ميزانية الأسرة);
3) مراعاة آراء الأطفال عند حل القضايا العائلية (على سبيل المثال، في عائلة ن. يتم اتخاذ القرار بشأن كيفية قضاء إجازة الشتاء مع مراعاة آراء الأطفال).
يمكن تقديم أمثلة أخرى ذات صلة وتوضيح ميزات أخرى.
يتم إجراء تجربة علمية معقدة في معمل معهد كيميائي. يتم مراقبة التغييرات باستمرار. تتم معالجة البيانات المستلمة وتحليلها وفقًا للمعايير المحددة. اذكر ثلاث طرق للبحث العلمي مذكورة في الواجب. بناءً على المعرفة بالعلوم الاجتماعية، حدد ووصف بإيجاز طريقة أخرى مستخدمة في العلوم.
1. العلم والتعليم كمجالات للثقافة الروحية
2. العلم والتعليم كما مؤسسات إجتماعيةمجتمع
1) وظائف التعليم في مجتمع حديث
2) تطور العلم كعامل تقدم اجتماعي
3) التنظيم الحكوميالعلم والتعليم
3. تأثير التعليم على العلوم
1) تدريب الكوادر العلمية في مدرسة لها مستوى عالي
2) تكوين أفكار الشباب حول النشاط العلمي ومكانة العالم
4. أثر العلم في التعليم
1) دراسة أساسيات العلوم كجزء من المواد الدراسية
2) تحويل الجامعات إلى مراكز بحثية
5. آفاق المزيد من التقارب بين العلم والتعليم
ممكن رقم آخر و (أو) صياغة صحيحة أخرى للنقاط والنقاط الفرعية للخطة. ويمكن تقديمها في أشكال اسمية أو استفهام أو مختلطة.
من خلال إكمال المهمة 29، يمكنك إظهار معرفتك ومهاراتك في المحتوى الأكثر جاذبية بالنسبة لك. لهذا الغرض، اختر واحدة فقط من العبارات أدناه (29.1-29.5).
اختر إحدى العبارات المقترحة أدناه، واكشف عن معناها في شكل مقالة مصغرة، مع الإشارة، إذا لزم الأمر، إلى جوانب مختلفة من المشكلة التي طرحها المؤلف (الموضوع المطروح).
عند التعبير عن أفكارك حول المشكلة المثارة (الموضوع المحدد)، عند مناقشة وجهة نظرك، استخدم المعرفة المكتسبة من دراسة دورة الدراسات الاجتماعية، والمفاهيم ذات الصلة، بالإضافة إلى حقائق الحياة الاجتماعية وتجربة حياتك الخاصة. (أعط مثالين على الأقل من مصادر مختلفة للحجج الواقعية.)
29.1 الفلسفة "الثقافة العالمية الوحيدة هي ثقافة كيفية مشاركة قيمك الثقافية" (م. كاستيلز)
29.2 الاقتصاد "إذا رأيت السعر، فإنه يؤثر عليك تلقائيًا" (دبليو بافيت).
29.3 علم الاجتماع وعلم النفس الاجتماعي “الأعلى والأكثر صفة مميزةلدى شعبنا إحساس بالعدالة والتعطش لها» (ف. دوستويفسكي).
29.4 العلوم السياسية "السلطة السيئة يتم انتخابها من قبل الأشخاص الطيبين الذين لا يذهبون إلى صناديق الاقتراع" (دبليو تشرشل)
29.5 الفقه "الحقوق مع الواجبات" (قاعدة قانونية)
