வீடு > இணைய வங்கி > ஒலிம்பிக்கிற்கு தயாராகி வருகிறது. ஒரு மாதிரி என்றால் என்ன? மாடலிங் எப்போது பயன்படுத்தப்படுகிறது? மாதிரி - ஒரு புதிய பொருள், ஆய்வு செய்யப்படும் பொருள், செயல்முறை அல்லது நிகழ்வு ஆகியவற்றின் அம்சங்களை பிரதிபலிக்கிறது, இது மாதிரியாக்கத்தின் நோக்கத்தின் பார்வையில் இருந்து அவசியம்.


ஒலிம்பிக்கிற்கு தயாராகி வருகிறது. ஒரு மாதிரி என்றால் என்ன? மாடலிங் எப்போது பயன்படுத்தப்படுகிறது? மாதிரி - ஒரு புதிய பொருள், ஆய்வு செய்யப்படும் பொருள், செயல்முறை அல்லது நிகழ்வு ஆகியவற்றின் அம்சங்களை பிரதிபலிக்கிறது, இது மாதிரியாக்கத்தின் நோக்கத்தின் பார்வையில் இருந்து அவசியம்.




3.1 பறவை அதன் பறப்பால் அங்கீகரிக்கப்படுகிறது;

3.3 நெப்போலியன் பேரரசரா?;

3.4 பழுத்த ஆப்பிள்;

3.5 ஓட்டுநர்களே, போக்குவரத்து விதிகளை மீறாதீர்கள்!

4. பின்வரும் வெளிப்பாடுகளின் உண்மை மதிப்பைத் தீர்மானிக்கவும்:

4.1 மனிதன் - அது பெருமையாக இருக்கிறது!

4.2 மனிதனுக்கு மிக நெருங்கிய மூதாதையர் குரங்கு;

4.3 அனைத்து மக்களும் மனநலம் பாதிக்கப்பட்டவர்கள் மற்றும் மனநலம் ஆரோக்கியமாக உள்ளனர்;

4.4 அந்நியர்களிடம் பேசாதே!

4.5 இரண்டாம் உலகப் போரின் முடிவில் போர்க் குற்றவாளிகள் மீதான விசாரணை நடந்தது.

5 பிரச்சனைகளை தீர்க்க:

ஃபிராங்க் ஸ்டாக்டனுக்கு "இளவரசி அல்லது புலி?" என்று ஒரு விசித்திரக் கதை உள்ளது. அதில், இரண்டு அறைகளில் இளவரசி எது, புலி எது என்பதை கைதி யூகிக்க வேண்டும். அவர் முதல் அறையை சுட்டிக்காட்டினால், அவர் இளவரசியை திருமணம் செய்து கொள்வார், அவர் இரண்டாவது இடத்தைக் காட்டினால், (மிகவும் சாத்தியம்) அவர் ஒரு புலியால் துண்டு துண்டாக வெட்டப்படுவார்.

5.1 முதல் சோதனையின் போது, ​​இரண்டு மாத்திரைகளிலும் உள்ள அறிக்கைகள் ஒரே நேரத்தில் உண்மை அல்லது தவறானவை என்று மன்னர் அறிவித்தார்.

1 அறை:“ஒன்று புலி இந்த அறையில் உள்ளது, அல்லது இளவரசி வேறு அறையில் உள்ளது.

2 அறை:"மற்ற அறையில் இளவரசி."

கைதி எந்த அறையை தேர்வு செய்ய வேண்டும்?

5.2 அடுத்த நாள், ராஜா பணியை கடினமாக்கினார். அறை எண் 1 தொடர்பாக அவர் ஒரு நிபந்தனை விதித்தார். இந்த அறையில் இளவரசி இருந்தால், மாத்திரையில் உள்ள அறிக்கை உண்மை, புலி என்றால் அது பொய். அறை 2 இல், அது நேர்மாறாக இருந்தது: தட்டில் உள்ள அறிக்கை தவறானது என்றால், இளவரசி அறையில் இருக்கிறார், அது உண்மையாக இருந்தால், புலி.

மாத்திரைகள் படிக்கின்றன:

1 அறை: "

2வது அறை: "இரண்டு அறைகளிலும் இளவரசிகள் இருக்கிறார்கள்"

கைதி எந்த அறையை தேர்வு செய்ய வேண்டும்?

(ஸ்முல்யன் ஆர்., இளவரசி அல்லது புலியா? எம்., 1985)

6. ஒரு பாட்டில், ஒரு கண்ணாடி, ஒரு குடம் மற்றும் ஒரு ஜாடி உள்ள மேஜையில் பால், எலுமிச்சை, kvass, தண்ணீர். எந்த பாத்திரத்தில் ஒவ்வொரு திரவம் உள்ளது, அது தெரிந்தால்; a) தண்ணீர் மற்றும் பால் பாட்டில் இல்லை; b) எலுமிச்சைப் பழம் கொண்ட ஒரு பாத்திரம் ஒரு குடத்திற்கும் kvass கொண்ட பாத்திரத்திற்கும் இடையில் நிற்கிறது; c) ஜாடியில் எலுமிச்சை அல்லது தண்ணீர் இல்லை; ஒரு கண்ணாடி ஒரு ஜாடிக்கும் பாலுடன் ஒரு பாத்திரத்திற்கும் இடையில் நிற்கிறது.

7. இந்த வார்த்தையின் புறநிலை அர்த்தத்தை தனிமைப்படுத்தி, தொகுதி மற்றும் உள்ளடக்கத்தின் அடிப்படையில் ஒரு குறிப்பிட்ட குணாதிசயங்களைக் கொண்ட ஒரு கருத்தாக பகுப்பாய்வு செய்த பிறகு:

· சுதந்திரம்;

· ஹாட்டாபிச்;

· விண்கலம்;

· ஒரு தொலைக்காட்சி.

8. கருத்துகளின் வரம்பு மற்றும் பொதுமைப்படுத்தலுக்கு உங்கள் நோட்புக்கில் ஒரு உதாரணம் கொடுங்கள்.

பின்வரும் கருத்துகளின் பொதுமைப்படுத்தல்கள் மற்றும் வரம்புகளின் தர்க்கரீதியான சங்கிலியை உருவாக்கவும்:

· ஆண்;

· முக்கோணம்;

· சுதந்திரம்;

9. இந்த வெளிப்பாடுகள் கருத்தின் வரையறையா என்பதைக் கண்டறியவும்:

பைக்கால் - உலகின் மிகப்பெரிய ஏரி;

பிடிவாதம் பலவீனமான மனதின் ஒரு துணை;

· பணத்திற்காக மக்கள் சாகிறார்கள், ஆனால் கோழிகள் குத்துவதில்லை;

வீட்டு விலங்கு என்பது பால் கொடுக்கும் பசு;

சுழல் படிக்கட்டு என்பது சுழல் படிக்கட்டு.

10. பிக் அப் கான்செப்ட்கள், அவற்றுக்கிடையேயான உறவை யூலர் வட்டங்கள் பின்வருமாறு சித்தரிக்கின்றன:

IN -

11. யூலர் வட்டங்களைப் பயன்படுத்தி, கருத்துக்களுக்கு இடையிலான உறவை திட்டவட்டமாக வரையவும்:

பல்கலைக்கழகம், உயர்கல்வி நிறுவனம், அகாடமி, பள்ளி

12. நிலையான சிந்தனை வடிவத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் (பொருள், முன்கணிப்பு, இணைப்பு, பொது அளவுகோல், தீர்ப்பின் வகையைக் குறிக்கும், பொருளுக்கும் தீர்ப்பின் முன்கணிப்புக்கும் இடையிலான உறவை வரைபடமாக சித்தரிக்கிறது)பின்வரும் தீர்ப்புகள்:

· சில மீன்கள் பறக்காது;

அனைத்து பதில்களும் தவறானவை அல்ல;

· ஒரு நல்ல தொடக்கம் பாதி போரில் உள்ளது;

· அசல் இலையுதிர் காலத்தில் உள்ளது, ஒரு குறுகிய ஆனால் அற்புதமான நேரம்;

· யாரும் அபரிமிதத்தை தழுவ மாட்டார்கள்.

13. கேள்விகளை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள் (கேள்வியின் முன்மாதிரியைக் கூறுங்கள், அதன் உண்மையைத் தீர்மானிக்கவும், ஒரு முடிவை உருவாக்கவும்):

· மாணவர் இவானோவ் தொழிற்சங்கத்தின் உறுப்பினரா?

· நித்திய ஆனந்தத்தை விட சிறந்தது எது?

UFO எந்த வகையான இயந்திரத்தைப் பயன்படுத்துகிறது?

· இரண்டாம் உலகப் போரின் போர்க் குற்றவாளிகள் மீதான விசாரணை எங்கு நடைபெற்றது?

14. சிலாக்கியத்தின் விடுபட்ட பகுதியை மீட்டெடுக்கவும்:

“ஏய், மொஸ்கா! அவள் வலிமையானவள் என்பதை அறிய, யானை என்ன குரைக்கிறது! ஐ.ஏ. கிரைலோவ்

· பல பாடங்களில் திருப்திகரமான மதிப்பெண்களைப் பெற்றுள்ளதால், இந்த மாணவர் சிறந்த மாணவர் அல்ல.

· "போரும் அமைதியும்" நாவல் ஒரு அற்புதமான படைப்பு, ஏனெனில் இது ஒரு யதார்த்தமான படைப்பு.

நல்ல ஆசிரியர்களுக்கு கெட்ட மாணவர்கள் இருப்பதில்லை. எனவே நீங்கள் ஒரு நல்ல ஆசிரியர் அல்ல.

· பண்டைய உலக வரலாற்றை ஆய்வு செய்ய வேண்டும், ஏனெனில் நிகழ்காலத்தைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது.( மாரேவ் எஸ்.என். தர்க்கங்கள். எம்., 2006).

15. பின்வரும் ஆய்வறிக்கைகளின் நேரடி முடிவை உருவாக்கவும்:

அனைத்து கிரகங்களும் தங்கள் அச்சில் சுழல்கின்றன;

· சிலருக்கு நீந்த முடியாது;

· அவமானத்தை யாரும் விரும்புவதில்லை.

16. உங்கள் தொழில்முறை தகவல்தொடர்பிலிருந்து முழுமையான மற்றும் முழுமையடையாத தூண்டலைப் பயன்படுத்துவதற்கான எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுங்கள்.

17. பின்வரும் வரையறைகளில் எந்த தர்க்க விதிகள் மீறப்படுகின்றன என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்:

ரோம்பஸ் என்பது சில கூர்மையான மூலைகளைக் கொண்ட ஒரு இணையான வரைபடம் ஆகும்.

ஒரு ரோம்பஸ் என்பது சம பக்கங்களைக் கொண்ட ஒரு வழக்கமான நாற்கரமாகும்.

ரோம்பஸ் என்பது ஒற்றைக் கடுமையான கோணத்தைக் கொண்ட ஒரு இணையான வரைபடம் ஆகும்.

ரோம்பஸ் என்பது சமமான மற்றும் செங்குத்து மூலைவிட்டங்களைக் கொண்ட ஒரு இணையான வரைபடம் ஆகும்.

ரோம்பஸ் என்பது செங்குத்தாக இல்லாத மூலைவிட்டங்களைக் கொண்ட ஒரு இணையான வரைபடம் ஆகும்.

ரோம்பஸ் என்பது ரோம்பஸ் வடிவிலான ஒரு இணையான வரைபடம் ஆகும்.

ரோம்பஸ் என்பது சம பக்கங்கள் மற்றும் பரஸ்பர செங்குத்து மூலைவிட்டங்களைக் கொண்ட ஒரு இணையான வரைபடம் ஆகும்.

18. ஆதாரத்தில் பிழைகளைக் கண்டறியவும்:

வெள்ளரிகள் ஆரோக்கியத்திற்கு கேடு. பல்வேறு தொற்று நோய்களால் இறந்தவர்களில் சுமார் 90% பேர் வெள்ளரிகளை முறையாக சாப்பிட்டார்கள், வெள்ளரிகளை சாப்பிட்டவர்களில் ஒரு சிறிய சதவீதத்தினர் மற்றும் பல்வேறு சாலை விபத்துக்களில் காயமடைந்தவர்களில் ஒரு சிறிய சதவீதத்தினர் அல்ல என்பதை சுட்டிக்காட்டினால் போதும். செவித்திறன் மற்றும் பார்வைக் குறைபாட்டால் அவதிப்படுபவர்களில், கிட்டத்தட்ட அனைவரும் வெள்ளரிக்காயை மீண்டும் மீண்டும் முயற்சித்துள்ளனர் அல்லது தொடர்ந்து சாப்பிட்டுள்ளனர் என்பது கவனிக்கப்படுகிறது.

தக்காளி ஒரு காய்கறி; வெள்ளரி - ஒரு காய்கறி; கேரட் ஒரு காய்கறி; முள்ளங்கி ஒரு காய்கறி; சுரைக்காய் - ஒரு காய்கறி; வெங்காயம் ஒரு காய்கறி. தோட்டத்தில் தக்காளி, வெள்ளரிகள், கேரட், முள்ளங்கி, சீமை சுரைக்காய், வெங்காயம் வளரும்.

இதன் பொருள் தோட்டத்தில் வளரும் அனைத்து பயிர்களும் காய்கறிகள்.

20. முடிவு எவ்வளவு நம்பகமானது?

ஒரு மனிதன் மதுக்கடைக்குள் செல்கிறான். அவர் ஒரு மேஜையில் அமர்ந்தார், ஆனால் ஆர்டர் செய்ய அவசரப்படவில்லை. மதுக்கடைக்காரர் அவரிடம் சென்று கேட்கிறார்:

என்ன குடிக்க விரும்புகிறாய்?

ஒன்றுமில்லை. நான் ஒரு முறை மதுவை முயற்சித்தேன் - எனக்கு அது பிடிக்கவில்லை.

கண்ணியமான மதுக்கடைக்காரர் அவருக்கு ஒரு சுருட்டு கொடுக்கிறார்.

நன்றி, நான் புகைபிடிப்பதில்லை. நான் அதை முயற்சித்தேன், ஆனால் நான் அதை அனுபவிக்கவில்லை.

அடுத்த டேபிளில் சீட்டு விளையாடும் மனிதர்களுடன் சேர விரும்புகிறீர்களா? - பார்டெண்டர் கைவிடவில்லை.

தயவு செய்து வேண்டாம். நான் சீட்டு விளையாடுவதில்லை. நான் ஒரு முறை முயற்சித்தேன், ஆனால் விளையாட்டு என்னைக் கவரவில்லை. பொதுவாக, சூழ்நிலைகள் இல்லாவிட்டால், நான் மதுக்கடைக்குச் சென்றிருக்க மாட்டேன். ஆனால் நாங்கள் என் மகனுடன் இங்கே சந்திக்க ஒப்புக்கொண்டோம்.

வாழ்க்கையில் ஒன்றை நான் புரிந்து கொண்டால், அது உங்களுடையது. ஒரே குழந்தை, - மதுக்கடைக்காரர் நம்பிக்கையுடன் பரிந்துரைத்தார்.

எழுதப்பட்ட தகவல்தொடர்புகளின் தோராயமான தலைப்புகள் (அறிக்கைகள், சுருக்கங்கள்) (பகுதிநேர மாணவர்களுக்கான சோதனைகள்):

1. தர்க்கரீதியான வடிவத்தின் கருத்து மற்றும் சிந்தனையின் சரியான தன்மை.

2. அறிவியல் அறிவில் முறையான முறைகளின் பங்கு.

3. செமியோடிக்ஸ் - ஒரு அடையாள அமைப்பாக மொழியின் அறிவியல்.

4. தகவல்தொடர்பு செயல்பாட்டில் தர்க்கம்.

5. தருக்கக் கோட்பாட்டின் சூழலில் சிந்தனை மற்றும் மொழி. மொழியின் தருக்க வகைகள்.

6. வரையறை கலை.

7. தீர்ப்பு: எளிமையானது, சிக்கலானது. மாதிரி தீர்ப்புகள்.

8. விலக்கு பகுத்தறிவின் தனித்தன்மை.

9. சிக்கலான வளாகத்திலிருந்து துப்பறியும் முடிவுகளின் படிவங்கள்.

10. தூண்டல் முறைகள் பேக்கன்-மில்.

11. எண்ணும் மற்றும் நீக்கும் தூண்டல்.

12. ஒப்புமை மூலம் அனுமானம்.

13. அறிவியல் அறிவு மற்றும் தொழில்நுட்பத்தில் ஒப்புமையின் பயன்பாடு.

14. ஒப்புமை வடிவமாக மாடலிங்.

15. புரிதல் பிரச்சனை.

16. அடையாளச் சட்டம் மற்றும் தர்க்க அமைப்பில் அதன் பயன்பாடு.

17. முரண்பாட்டின் சட்டம் மற்றும் தர்க்கத்தில் அதன் பயன்பாடு.

18. நடுத்தர மற்றும் தர்க்கத்தில் அதன் பயன்பாடு விலக்கு சட்டம்.

19. போதுமான காரணத்திற்கான சட்டம் மற்றும் தர்க்கத்தில் அதன் பயன்பாடு.

20. வாதத்தில் முக்கிய யோசனைகளின் பரிணாமம். வாதத்தின் அடிப்படை முறைகள்.

21. வாதத்தின் கோட்பாட்டில் நியாயப்படுத்தலின் வடிவங்கள்.

22. வாதத்தின் அமைப்பு மற்றும் வடிவம்.

23. வாதத்தில் விமர்சனம் மற்றும் மறுப்பு.

24. ஆதார அடிப்படையிலான வாதத்தை உருவாக்குவதற்கான விதிகள்.

25. நடத்தையின் நிலை தர்க்கம்: தகவல்தொடர்புகளில் அகநிலை நிலை.

26. தொடர்பு மாதிரிகள் மற்றும் வாத உத்தி.

27. கருதுகோள் மற்றும் அதன் நியாயப்படுத்தலின் தர்க்கம்.

28. அனுமான-துப்பறியும் அமைப்புகளின் தருக்க அமைப்பு.

29. கடத்தல் பகுத்தறிவு மற்றும் அவற்றின் அம்சங்கள்.

30. உற்பத்தி சிந்தனை. தகவல் உத்திகள் மற்றும் சிந்தனை வகைகள்.

31. அறிவாற்றல் செயல்பாட்டின் வெவ்வேறு நிலைகளில் நம்பத்தகுந்த மற்றும் ஆதார அடிப்படையிலான பகுத்தறிவின் பங்கு.

32. கிளாசிக்கல் அல்லாத தர்க்கம்.

33. உள்ளுணர்வு மற்றும் தர்க்கம்.

34. தருக்கக் கோட்பாட்டின் பின்னணியில் படைப்பாற்றலின் தொழில்நுட்பம்.

35. தருக்க முரண்பாடுகள். ஜெனோவின் அபோரியா. ரஸ்ஸலின் முரண்பாடு.

சுய கட்டுப்பாட்டிற்கான கேள்விகள்:

1. அறிவு அமைப்பில் சிந்தனை.

2. பரஸ்பர புரிதலின் வழிகள். உரையாடல். விளக்கத்தின் தர்க்கம்.

3. தர்க்கத்தை அறிவியலாக உருவாக்கும் நிலைகள்.

4. பாரம்பரிய முறையான தர்க்கத்தின் பொருள் மற்றும் சொற்பொருள் வகைகள்.

5. பொது பண்புகள்கருத்துக்கள்.

6. கருத்தின் நோக்கம் மற்றும் உள்ளடக்கம்.

7. கருத்துகளின் வகைகள்.

8. கருத்தின் வரையறை.

9. கருத்தாக்கத்தின் பொதுமைப்படுத்தல் மற்றும் கட்டுப்பாடு.

10. கருத்தின் பிரிவு.

11. இணக்கமான கருத்துக்கள் மற்றும் பொருந்தாத கருத்துகளின் உறவுகள்.

12. தீர்ப்பின் கருத்து.

13. எளிய தீர்ப்பு மற்றும் அதன் தர்க்கரீதியான பகுப்பாய்வு.

14. ஒரு எளிய வகைப்படுத்தப்பட்ட தீர்ப்பின் நிலையான வடிவங்கள் ("தருக்க சதுரம்").

15. சிக்கலின் தர்க்கரீதியான பகுப்பாய்வு.

16. மாதிரி தீர்ப்புகள்.

17. துப்பறியும் காரணம்.

18. தூண்டல் பகுத்தறிவு.

19. ஒப்புமை மூலம் அனுமானம்.

20. புரிந்து கொள்வதில் சிக்கல்.

21. சிந்தனை விதிகளின் வரையறை.

22. அடையாளச் சட்டம்.

23. முரண்பாட்டின் சட்டம்.

24. விலக்கப்பட்ட நடுத்தர சட்டம்.

25. போதுமான காரணத்திற்கான சட்டம்.

26. நியாயப்படுத்தலின் வடிவங்கள்.

27. வாதத்தின் அமைப்பு மற்றும் வடிவம்.

28. நியாயப்படுத்துவதற்கான நேரடி மற்றும் மறைமுக முறைகள்.

29. விமர்சனம் மற்றும் மறுப்பு.

30. ஆதார அடிப்படையிலான வாதத்தை உருவாக்குவதற்கான விதிகள்.

31. தகவல்தொடர்பு தர்க்கம்.

32. தகவல்தொடர்பு உளவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப கொள்கைகள்.

33. வணிக தொடர்பு உத்தி.

34. தொடர்பு மாதிரிகள் மற்றும் வாத உத்தி: மோனோலாக், சர்ச்சை, விவாதம்.

35. வாதத்தின் தந்திரங்கள். வாதத்தில் விசுவாசமான மற்றும் விசுவாசமற்ற தந்திரங்கள். வணிக வெற்றி உத்தி.

தொகுத்தது: பாவ்லென்கோ ஏ.வி., தத்துவ அறிவியல் வேட்பாளர், சமூக தொடர்பு மற்றும் தத்துவம் துறையின் இணை பேராசிரியர்.


இதே போன்ற தகவல்கள்.


ஒலிம்பியாட் பள்ளி நிலைக்கான பணிகள்

ரஷ்ய மொழியில்

(தரம் 9)

ஓ.பி. கோச்செடோவா,

ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியத்தின் ஆசிரியர்

  1. திறந்த அடைப்புக்குறி. முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட சொற்களின் லெக்சிகல் அர்த்தத்தை விளக்குங்கள்

O (k, kk) upation, krista (l, ll) ic, gri (m, mm) a (s, ss) a, gu (m, mm) anism, ma (s, ss) he, ko (l, ll) தரம், dra (m, mm) atic,a(n,pp)e(l,ll)ation, ko (r, rr) idor, kava (l, ll) erist, cro (s, ss) ovs, a (n, nn) ​​ஒலித்தல், a (l, ll) yuminium, மற்றும் (m, mm) itation, ra (s, ss) a, tse (l, ll) ofan, compromise (s, ss) ny, gro (s, ss) meister, te (r, rr) a (s, ss) a, su (r, rr) ஓகாட்.

  1. ரஷ்ய மொழியில் இது என்ன செயல்பாடுகளை செய்கிறதுகோடு ? இந்த அடையாளத்தின் ஒவ்வொரு பயன்பாட்டிற்கும் ஒரு உதாரணம் கொடுங்கள்.
  1. பின்வரும் சொற்றொடர்களில் அடிக்கோடிட்ட எழுத்துக்கள் என்ன ஒலிகளைக் குறிக்கின்றன?

இறுதியில், அப்பா எங்கள் மீது கோபம் கொள்ளவில்லைஇது ஐ.

மகிழ்ச்சியான மாடு போஆர் ரோ ஆர் கொடுப்பதில்லை.

நீண்ட காலமாக ஏ.எம்.கார்க்கிமற்றும் எல் இத்தாலியில்.

  1. பெயர்ச்சொல்லின் எந்த வழக்கு வடிவத்துடன் இந்த வினை வடிவங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன?

நிரப்பப்பட்ட (உறுதி, உறுதி); நிரப்பப்பட்ட (பயபக்தி, மரியாதை); நன்கொடை (பணம், பணம்).

5. இந்த நிலையான சேர்க்கைகளின் பொருளைக் குறிப்பிடவும், முடிந்தவரை ஒத்த சொற்றொடர் அலகுகளைக் கொண்டு வரவும்.

கல்லை விட்டுவிடாதீர்கள், எல்லா கத்திகளிலும் உங்கள் ஆன்மாவை கடவுளுக்கு கொடுங்கள்.

  1. உருவான சொற்களை எழுதுங்கள்முன்னொட்டு வழி. இந்த வார்த்தைகளில் எது நவீன மொழியில் வழித்தோன்றல்கள் அல்ல?

பச்சாதாபம், விண்மீன், போட்டி, இணை உரிமையாளர், பணியாளர், இயக்கி, இணை இயக்குனர், மெய், இணை ஆசிரியர், இடையூறு, மஞ்சரி, கூட்டாளி, சக மாணவர்

  1. வாக்கியங்களை எழுதவும், எண்களை வார்த்தைகளால் மாற்றவும் மற்றும் எண்களை சரியான வடிவத்தில் வைக்கவும்.

348,726ஐ 19 ஆல் வகுத்தால் 18,354.05 ஆகும்.

499,121 ஐ 2,768 உடன் சேர்த்தால் 501,889 கிடைக்கும்.

  1. இந்த வாக்கியங்களில் சிறப்பிக்கப்பட்டுள்ள சொற்களின் பொருள் என்ன, அவை பேச்சின் எந்தப் பகுதிக்குக் கூறப்பட வேண்டும்?

நான் இல்லை நான் ஒரு வகையில் இசைக்கலைஞன், நான் தனியாக இருக்கும்போது வீட்டில் அமைதியாக விளையாடுவேன். (கே.ஸ்டானிஸ்லாவ்ஸ்கி)

அவர் ஒரு ஜேக்கபின் என்று நினைக்கிறேன்உங்கள் சாட்ஸ்கி. (A.Griboedov)

திடீரென்று அவர்கள் என்னிடம் சொல்கிறார்கள்:மனிதன் என்று உங்களிடம் கேட்கிறார். (ஐ.துர்கனேவ்)

  1. முக்கிய ரஷ்ய மொழியியலாளர்களின் பெயர்கள் என்ன? ஒரு சுருக்கமான விளக்கம்யாருடைய அறிவியல் செயல்பாடுகள் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.

A. ... - ஒரு சிறந்த ரஷ்ய விஞ்ஞானி, கலைக்களஞ்சியவாதி, கவிஞர், முதல் அறிவியல் இலக்கணமான "ரஷ்ய இலக்கணம்" (1755) உருவாக்கியவர்;

பி. ... - கடற்படை அதிகாரி, மருத்துவர், பயணி-இனவியலாளர், எழுத்தாளர், வாழும் பெரிய ரஷ்ய மொழியின் விளக்க அகராதியின் ஆசிரியர்;

வி .... - சிறந்த ரஷ்ய மொழியியலாளர்-ஸ்லாவிஸ்ட், மொழியின் வரலாற்றாசிரியர், அறிவியல் இயங்கியலின் நிறுவனர், "ரஷ்ய மொழியின் தொடரியல்" (1925,1927) புத்தகங்களின் ஆசிரியர்;

டி ... - ரஷ்ய ஒலிப்பு மற்றும் ஆர்த்தோபி துறையில் ஒரு சிறந்த விஞ்ஞானி, எஸ். ஓஷெகோவ் உடன் இணைந்து "ரஷ்ய இலக்கிய உச்சரிப்பு" அகராதி-குறிப்பு புத்தகத்தை உருவாக்கினார்.

  1. மேலே உள்ள ஒவ்வொரு குழுக்களிலும், நான்கு மொழிகளில் மூன்று தொடர்புடையவை, ஒன்று மற்றொரு மொழி குடும்பம் அல்லது குழுவிற்கு சொந்தமானது. "கூடுதல்" மொழிகளின் பெயர்களை எழுதுங்கள்.

ஏ. ஜார்ஜியன், ஒசேஷியன், ஈரானிய, தாஜிக்

பி. எஸ்டோனியன், லாட்வியன், ஃபின்னிஷ் ஹங்கேரியன்

பி. அஜர்பைஜான், துருக்கியம், சுவாஷ், ஆர்மேனியன்

ஜி.பிரெஞ்சு, ஜெர்மன், மால்டேவியன், போர்த்துகீசியம்.

D. உக்ரேனியன், லிதுவேனியன், போலிஷ், பல்கேரியன்.

11. தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை-பகுத்தறிவு (1 பக்கத்திற்கு மேல் இல்லை) எழுதவும்:நான் ஏன் இலையுதிர்காலத்தை விரும்புகிறேன் (விரும்பவில்லை).

பணிகளுக்கான பதில்கள்

ஒலிம்பியாட் பள்ளி நிலை

ரஷ்ய மொழி (தரம் 9)

  1. தொழில், படிக, முகத்தை, மனிதநேயம், ஃப்ரீமேசன், அளவு, வியத்தகு, முறையீடு, தாழ்வாரம், துருப்பு, ஸ்னீக்கர்கள், சுருக்கம்,அலுமினியம், சாயல், இனம், செலோபேன், சமரசம், கிராண்ட்மாஸ்டர், மொட்டை மாடி, வாடகை.

மேல்முறையீடு என்பது ஆதரவுக்கான மேல்முறையீடு, உயர் அதிகாரிக்கு ஒரு முடிவை எதிர்த்து மேல்முறையீடு.

சிறுகுறிப்பு என்பது ஒரு படைப்பு அல்லது கையெழுத்துப் பிரதியின் உள்ளடக்கத்தின் சுருக்கமான விளக்கமாகும்.

சாயல் - ஒருவரைப் பின்பற்றுதல், இனப்பெருக்கம். போலி.

(ஒவ்வொரு சரியாக உச்சரிக்கப்பட்ட வார்த்தைக்கும் 0.5 புள்ளிகள் மற்றும் தனிப்படுத்தப்பட்ட வார்த்தையின் லெக்சிகல் அர்த்தத்தை விளக்குவதற்கு 1 புள்ளி)

  1. ஒரு கோடு வைக்கப்பட்டுள்ளது:

பொருள் மற்றும் ப்ரெடிகேட் இடையே;

பொதுவான வார்த்தைக்கு முன் வாக்கியத்தின் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களுக்குப் பிறகு;

யூனியன் அல்லாத சிக்கலான வாக்கியத்தில்;

ஒரு கூட்டு வாக்கியத்தில் மற்றொரு சிந்தனைக்கு கூர்மையான மாற்றம் அல்லது கூர்மையான எதிர்ப்பைக் குறிக்கும்.

முழுமையற்ற வாக்கியங்களில்;

தனித்தனி விண்ணப்பங்களைப் பிரிக்க (ஒதுக்க);

அறிமுகம் மற்றும் செருகுநிரல் கட்டமைப்புகளை முன்னிலைப்படுத்த;

ஒரு பத்தியிலிருந்து கொடுக்கப்பட்ட கருத்துகளின் தொடக்கத்தில்;

பத்தி இல்லாமல் கொடுக்கப்பட்ட உரையாடலில் பிரதிகளுக்கு இடையில்;

கீழ்நிலை உட்பிரிவுகளின் ஒரு குழுவிற்குப் பிறகு NGN இல் கூடுதல் அடையாளமாக, காலம் 9 இல், அவற்றில் எது குற்றம், யார் சரி, அதை நாம் தீர்ப்பது அல்ல);

இடஞ்சார்ந்த, தற்காலிக, அளவு (5-10 டன் எடையுள்ள சரக்கு) வரம்புகளைக் குறிக்க வார்த்தைகளுக்கு இடையில்

(ஒவ்வொரு வழக்குக்கும் 1 புள்ளி மற்றும் எடுத்துக்காட்டாக 1 புள்ளி)

  1. வார்த்தைகளில் - இறுதியில், கோபப்படுங்கள் [ts], தந்தை என்ற வார்த்தையில்- [dz]

கடவுள் என்ற வார்த்தையில் - [x], வார்த்தையில் கொம்பு - [k] அல்லது [x]

வார்த்தைகளில், இத்தாலியில் வாழ்க - [கள்]

(ஒவ்வொரு பதிலுக்கும் 1 புள்ளி)

4. தீர்மானிக்கப்பட்டது; பயபக்தியுடன்; பணத்தையும் பணத்தையும் தானம் செய்யுங்கள்.

(ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் 0.5 புள்ளிகள்)

  1. எந்த கல்லையும் விட்டுவிடாதீர்கள் - அழிக்கவும்

உங்கள் ஆன்மாவை கடவுளுக்குக் கொடுங்கள் - இறக்கவும் (வேறொரு உலகத்திற்குச் செல்லுங்கள், ஆவியைக் கொடுங்கள், ஒரு ஓக் மரத்தைக் கொடுங்கள், முனைகளைக் கொடுங்கள் போன்றவை)

அனைத்து தோள்பட்டை கத்திகளிலும் - விரைவாக (முழு ஆவியில், ஆவியில் என்ன இருக்கிறது, தலைகீழாக, முதலியன)

(மதிப்பை நிர்ணயிப்பதற்கு 1 புள்ளி மற்றும் ஒவ்வொரு உதாரணத்திற்கும் 0.5)

  1. பச்சாதாபம், இணை உரிமையாளர், விரட்டு, இணை இயக்குனர், இணை ஆசிரியர், இடையூறு.

அல்லாத வழித்தோன்றல்கள் - இணை, மெய்

(ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் 0.5 புள்ளிகள்)

7. முந்நூற்று நாற்பத்தெட்டாயிரத்து எழுநூற்று இருபத்தி ஆறின் பங்கு பத்தொன்பதால் வகுக்கப்படுவது பதினெட்டாயிரத்து முந்நூற்று ஐம்பத்து நான்கு மொத்தமாக ஐநூறில் ஒரு பங்கு ஆகும்.

நானூற்று தொண்ணூற்று ஒன்பதாயிரத்து நூற்று இருபத்தொன்றிலிருந்து இரண்டாயிரத்து எழுநூற்று அறுபத்தெட்டு (எட்டு) ஐக் கூட்டும்போது ஐந்நூற்று ஆயிரத்து எண்ணூற்று எண்பத்து ஒன்பது கிடைக்கும்.

(ஒவ்வொரு எண்ணுக்கும் 0.5 புள்ளிகள்)

  1. இல்லை - மோசமான, தரமான பெயரடை; உன்-மகிழ்ச்சி, உனக்கு நெருக்கமான, உரிச்சொல்; நபர் - யாரோ, காலவரையற்ற பிரதிபெயர்

(ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் 1 புள்ளி)

  1. ஏ.எம்.லோமோனோசோவ், பி.வி.டல், வி.ஏ. ஷக்மடோவ், ஜி.டி.உஷாகோவ், டி.ஆர்.அவனேசோவ்

(ஒவ்வொரு விஞ்ஞானிக்கும் 1 புள்ளி)

10. ஏ. ஜார்ஜியன்

பி. லாட்வியன்

வி. ஆர்மேனியன்

ஜி. ஜெர்மன்

டி. லிதுவேனியன்

(ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் 1 புள்ளி)

11. 10 புள்ளிகள் கட்டுரைக்கு - பகுத்தறிவு


68. பாடங்களில் கருதப்படும் வாய்மொழி மாதிரிகளின் ஒரு உதாரணத்தை எழுதுங்கள்:

69. I. A. Krylov இன் கட்டுக்கதைகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள். மக்களின் என்ன குணாதிசயங்கள் மற்றும் மக்களிடையேயான உறவுகளை ஆசிரியர் முன்மாதிரியாகக் கொண்டிருந்தார்?

70. கணித மாதிரிகளை உருவாக்கி, பின்வரும் சிக்கல்களைத் தீர்க்க அவற்றைப் பயன்படுத்தவும்.
அ) மோட்டார் படகு ஆற்றின் நீரோட்டத்திற்கு எதிராக 255 கிமீ தூரம் பயணித்து, புறப்படும் இடத்திற்குத் திரும்பியது, திரும்பும் வழியில் 2 மணிநேரம் குறைவாக செலவழித்தது. நீரோட்டத்தின் வேகம் மணிக்கு 1 கிமீ எனில், அமைதியான நீரில் படகின் வேகத்தைக் கண்டறியவும்.


b) A வில் இருந்து 15 கி.மீ தொலைவில் அமைந்துள்ள B புள்ளி B க்கு 10:00 க்கு இடதுபுறம் உள்ள படகு. B புள்ளியில் 1 மணி நேரம் 20 நிமிடங்கள் தங்கிய பின், 16:00 மணிக்கு பாயின்ட் A க்கு திரும்பியது. ஆற்றின் வேகத்தை (கிமீ/மணியில்) தீர்மானிக்கவும், அது தெறிக்கற்றையின் சொந்த வேகம் 7 ​​கிமீ / மணி என்று தெரிந்தால்.

71. மூன்று உறுப்பினர்களைக் கொண்ட கமிஷனின் ரகசிய வாக்கெடுப்பின் முடிவைக் காட்டும் மின்னணு சுற்று வடிவமைக்க வேண்டும். வாக்களிக்கும்போது கமிஷனின் ஒவ்வொரு உறுப்பினரும் ஒரு பொத்தானை அழுத்துகிறார்கள். பெரும்பான்மையான வாக்குகளைப் பெற்றால், முன்மொழிவு ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டதாகக் கருதப்படுகிறது. இந்த வழக்கில், விளக்கு ஒளிரும்.

72. ஒரு தருக்க மாதிரியை உருவாக்கி, பின்வரும் சிக்கலைத் தீர்க்க அதைப் பயன்படுத்தவும்.
சர்வதேச டைவிங் போட்டிகளில், ஜெர்மனி, இத்தாலி, சீனா, ரஷ்யா மற்றும் உக்ரைன் ஆகிய நாடுகளைச் சேர்ந்த விளையாட்டு வீரர்கள் முதல் ஐந்து இடங்களைப் பிடித்தனர். போட்டி தொடங்குவதற்கு முன்பே, வல்லுநர்கள் தங்கள் முடிவுகளைப் பற்றி தங்கள் அனுமானங்களை வெளிப்படுத்தினர்:
1) சீனாவைச் சேர்ந்த ஒரு தடகள வீரர் முதல் இடத்தைப் பெறுவார், உக்ரைனைச் சேர்ந்த ஒரு தடகள வீரர் மூன்றாவது இடத்தைப் பெறுவார்;
2) உக்ரைன் கடைசி இடத்தில் இருக்கும், மற்றும் ஜெர்மனி - இறுதி இடத்தில் இருக்கும்;
3) ஜெர்மனி நிச்சயமாக நான்காவது இடத்தில் இருக்கும், சீனா முதல் இடத்தைப் பிடிக்கும்;
4) ரஷ்யா முதல் இடத்தில் இருக்கும், மற்றும் இத்தாலி - இரண்டாவது இடத்தில் இருக்கும்;
5) இல்லை, இத்தாலியைச் சேர்ந்த ஒரு தடகள வீரர் ஐந்தாவது இடத்தைப் பெறுவார், ஜெர்மனியைச் சேர்ந்த ஒரு விளையாட்டு வீரர் வெற்றி பெறுவார்.
போட்டியின் முடிவில், ஒவ்வொரு நிபுணரும் ஒரே ஒரு அறிக்கையில் மட்டுமே சரியானவர் என்று மாறியது. போட்டியில் பங்கேற்பாளர்கள் எந்த இடங்களைப் பெற்றனர்?

73. தகவல் மாதிரிகள் மற்றும் அவற்றின் வகைகளின் எடுத்துக்காட்டுகளுக்கு இடையே ஒரு கடிதத்தை நிறுவவும்:

74. போட்டி:

75. ஒரு வரைபடத்தின் வடிவத்தில் அதன் மாதிரியை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தக்கூடிய ஒரு அமைப்பின் உதாரணத்தைக் கொடுங்கள். தொடர்புடைய வரைபடத்தை வரையவும்.

76. 0, 1, 2 மற்றும் 3 ஆகிய எண்களைப் பயன்படுத்தி எத்தனை மூன்று இலக்க எண்களை எழுதலாம், அந்த எண்ணில் ஒரே இலக்கங்கள் இருக்கக்கூடாது? அத்தகைய அனைத்து எண்களையும் எழுதுங்கள்.

77. சங்கிலிகளை உருவாக்க, எழுத்துக்களால் குறிக்கப்பட்ட மணிகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: A, B, C, D, E. மணிகளில் ஒன்று A, C, D சங்கிலியில் முதல் இடத்தில் உள்ளது. எந்த மெய்யெழுத்தும் இரண்டாவது இடத்தில் இருந்தால் முதல் எழுத்து ஒரு உயிரெழுத்து, மற்றும் முதல் மெய் என்றால் எந்த உயிரெழுத்து. மூன்றாவது இடத்தில் - சி, டி, ஈ மணிகளில் ஒன்று, முதல் அல்லது இரண்டாவது இடத்தில் சங்கிலியில் நிற்கவில்லை. இந்த விதியால் எத்தனை சங்கிலிகளை உருவாக்க முடியும்?
சிக்கலைத் தீர்க்க, ஒரு மரத்தை உருவாக்கி பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்.

78. வரைபடம் A, B, C, D ஆகிய நான்கு குடியிருப்புகளுக்கு இடையே உள்ள சாலைகளைக் காட்டுகிறது மற்றும் சாலைகளின் நீளத்தைக் காட்டுகிறது.


வரைபடத்தில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட சாலைகளில் மட்டுமே நீங்கள் செல்ல முடியும். ஒருவருக்கொருவர் மிக தொலைதூர புள்ளிகளுக்கு இடையிலான குறுகிய தூரத்தை தீர்மானிக்கவும். சிக்கலைத் தீர்க்க, அட்டவணையை நிரப்பவும்:

79. வரைபடம் A, B, C, D ஆகிய நான்கு குடியிருப்புகளுக்கு இடையே உள்ள சாலைகளைக் காட்டுகிறது மற்றும் சாலைகளின் நீளத்தைக் காட்டுகிறது.


ஒருவருக்கொருவர் மிக தொலைவில் உள்ள புள்ளிகளுக்கு இடையே உள்ள குறுகிய தூரம் 7 என்று அறியப்படுகிறது. இது எதற்கு x சாத்தியம் என்பதை தீர்மானிக்கவும். சிக்கலைத் தீர்க்க, அட்டவணையை நிரப்பவும்:

80. ஆறு சில்லறை விற்பனை நிலையங்கள் A, B, C, D, E, E ஆகியவை ஒரு வழி சாலைகளால் இணைக்கப்பட்டுள்ளன (இயக்கத்தின் திசை அம்புகளால் குறிக்கப்படுகிறது, கிமீயில் உள்ள சாலைகளின் நீளம் எண்களால் குறிக்கப்படுகிறது).

81. ஓரியண்டரிங் போட்டிகளில், பங்கேற்பாளர் தொடக்கத்திலிருந்து இறுதி வரை ஓட வேண்டும், அதிகபட்ச சாத்தியமான புள்ளிகளைப் பெற வேண்டும் (ஒன்று அல்லது மற்றொரு பிரிவைக் கடப்பதற்கான அவர்களின் சாத்தியமான எண்ணிக்கை படத்தில் சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ளது). ஒரு தடகள வீரர் அதிகபட்சமாக எவ்வளவு புள்ளிகளைப் பெற முடியும்?

82. செயல்திறன் கால்குலேட்டருக்கு இரண்டு கட்டளைகள் உள்ளன, அவை எண்கள் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளன:
1 - சேர் 2,
2 - 3 ஆல் பெருக்கவும்.
அவற்றில் முதலாவது தற்போதைய எண்ணை 2 ஆல் அதிகரிக்கிறது, இரண்டாவது அதை 3 ஆல் பெருக்குகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, நிரல் 112 அசல் எண் 1 ஐ 15 ஆக மாற்றுகிறது:
1+2=3, 3+2=5, 5*3=15.
எண் 1 ஐ எண் 15 ஆக மாற்றக்கூடிய பல்வேறு திட்டங்கள் எத்தனை உள்ளன?


(விளம்பரம்)
83. செயல்திறன் கால்குலேட்டருக்கு எண்கள் ஒதுக்கப்பட்ட இரண்டு அணிகள் உள்ளன:
1 - 4 சேர்,
2 - கழித்தல் 3.
செயல்படுத்துபவர் அனைத்தையும் பூர்த்தி செய்தால் எத்தனை வெவ்வேறு எண்கள் பெறப்படும் சாத்தியமான திட்டங்கள்நான்கு அணிகள் கொண்டது?

84. செயல்திறன் கால்குலேட்டருக்கு எண்கள் ஒதுக்கப்பட்ட இரண்டு அணிகள் உள்ளன:
1 - சேர் 1,
2 - 2 ஆல் பெருக்கவும்.
எண் 1 ஐ எண் 10 ஆக மாற்றக்கூடிய பல்வேறு திட்டங்கள் எத்தனை உள்ளன?
சிக்கலைத் தீர்க்க, ஒரு மரத்தை உருவாக்கி பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்.

85. இரண்டு வீரர்கள் பின்வரும் விளையாட்டை விளையாடுகிறார்கள். அவர்களுக்கு முன்னால் 6 கற்கள் குவியலாக உள்ளது. வீரர்கள் மாறி மாறி கற்களை எடுக்கிறார்கள். ஒரு நகர்வில், நீங்கள் 1, 2 அல்லது 3 கற்களை எடுக்கலாம். கடைசி கல்லை எடுத்தவன் தோற்றுவிடுகிறான். இரண்டு வீரர்களும் குறைபாடற்ற முறையில் விளையாடும்போது யார் வெற்றி பெறுவார்கள் - முதல் நகர்வைச் செய்யும் வீரர் அல்லது இரண்டாவது நகர்வைச் செய்யும் வீரர்? வெற்றி பெற்ற வீரரின் முதல் நகர்வு என்னவாக இருக்க வேண்டும்? விளையாட்டு மரத்தை உருவாக்குவதன் மூலம் உங்கள் பதிலை நியாயப்படுத்தவும்.

86. இரண்டு வீரர்கள் பின்வரும் விளையாட்டை விளையாடுகிறார்கள். அவர்களுக்கு முன்னால் இரண்டு கற்கள் உள்ளன, அவற்றில் முதலாவது 1 மற்றும் இரண்டாவது 2 கற்கள் உள்ளன. ஒவ்வொரு வீரருக்கும் வரம்பற்ற கற்கள் உள்ளன. வீரர்கள் மாறி மாறி வருகிறார்கள். ஆட்டக்காரர் சில குவியலில் உள்ள கற்களின் எண்ணிக்கையை 3 மடங்கு அதிகரிக்கிறார் அல்லது சில குவியலில் 2 கற்களை சேர்க்கிறார் என்பதை இந்த நடவடிக்கை கொண்டுள்ளது. வீரர் வெற்றி பெறுகிறார், இரண்டு குவியல்களில் உள்ள மொத்த கற்களின் எண்ணிக்கை குறைந்தது 17 கற்களாக மாறும். இரண்டு வீரர்களும் குறைபாடற்ற முறையில் விளையாடும்போது யார் வெற்றி பெறுவார்கள் - முதல் நகர்வைச் செய்யும் வீரர் அல்லது இரண்டாவது நகர்வைச் செய்யும் வீரர்? வெற்றி பெற்ற வீரரின் முதல் நகர்வு என்னவாக இருக்க வேண்டும்? தீர்வை அட்டவணை வடிவத்தில் வழங்கவும்.

87. அண்டை ரயில் நிலையங்களுக்கு இடையிலான போக்குவரத்து செலவை அட்டவணை காட்டுகிறது. அட்டவணையுடன் தொடர்புடைய ஒரு திட்டத்தை உருவாக்கவும்:

88. ஏ, பி, சி, டி, டி குடியிருப்புகளுக்கு இடையே சாலைகள் கட்டப்பட்டன, அதன் நீளம் அட்டவணையில் காட்டப்பட்டுள்ளது.
புள்ளிகள் A மற்றும் D இடையே குறுகிய பாதையை தீர்மானிக்கவும் (நீங்கள் கட்டப்பட்ட சாலைகளில் மட்டுமே செல்ல முடியும் என்று வைத்துக் கொள்ளுங்கள்). மேசையில் உள்ள சிக்கலைத் தீர்க்க, ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்கவும், வரைபடத்திலிருந்து மரத்திற்குச் செல்லவும்.

89. குடியேற்றங்களுக்கு இடையேயான போக்குவரத்து A, B, C, D, E மூன்று நிறுவனங்களால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது, அவை அவற்றின் சேவைகளின் விலையை அட்டவணை வடிவத்தில் வழங்குகின்றன. எந்த நிறுவனம் A முதல் B வரை குறைந்த கட்டணத்தை வழங்குகிறது?

90. நான்கு கால்பந்து அணிகள்: இத்தாலிய அணி "மிலன்", ஸ்பானிஷ் - "ரியல்", ரஷ்ய - "ஜெனித்", ஆங்கிலம் - "செல்சியா" கால்பந்தில் சாம்பியன்ஸ் லீக்கின் குழு கட்டத்தில் சந்தித்தது. இத்தாலிய அன்டோனியோ, ஸ்பானியர்ட் ரோட்ரிகோ, ரஷ்யன் நிகோலாய், ஆங்கிலேயர் மார்க் ஆகிய நான்கு நாடுகளைச் சேர்ந்த பயிற்சியாளர்களால் அவர்களுக்குப் பயிற்சி அளிக்கப்பட்டது. நான்கு பயிற்சியாளர்களின் தேசியம் அணிகளின் தேசியத்துடன் பொருந்தவில்லை என்பது அறியப்படுகிறது. ஒவ்வொரு அணியின் பயிற்சியாளரையும் தீர்மானிக்க வேண்டியது அவசியம், அது தெரிந்தால்:
a) ஜெனிட் மார்க் மற்றும் அன்டோனியோவிடம் பயிற்சி பெறவில்லை;
b) மார்க் மிலனின் தலைமை பயிற்சியாளர் அல்ல.

91. முதல் ஐந்து இடங்களிலிருந்து வரும் சிறுவர்கள் முதல் நான்கு இடங்களைப் பிடிப்பார்கள் என்பது தெளிவாகத் தெரிந்தபோது நீச்சல் போட்டிகள் விறுவிறுப்பாக நடந்தன. அவர்களின் பெயர்கள்: வலேரி, நிகோலே, மைக்கேல், இகோர், எட்வார்ட், குடும்பப்பெயர்கள்: சிமகோவ், சிக்ரின், ஜிமின், கோபிலோவ், பிளினோவ் (பெயர்கள் மற்றும் குடும்பப்பெயர்கள் சீரற்ற வரிசையில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன). கோபிலோவ் முதல் இடத்தையும், வலேரி இரண்டாவது இடத்தையும், சிக்ரின் மூன்றாவது இடத்தையும், எட்வர்ட் நான்காவது இடத்தையும் எடுப்பார் என்று கணித்த வல்லுநர்கள் இருந்தனர். ஆனால் அவருக்கு கணிக்கப்பட்ட இடத்தை தோழர்கள் யாரும் எடுக்கவில்லை. உண்மையில், முதல் இடத்தை மைக்கேல் வென்றார், இரண்டாவது இடத்தை சிமகோவ் வென்றார், மூன்றாவது இடத்தை நிகோலாய், நான்காவது இடத்தை பிலினோவ் வென்றார், மேலும் சிக்ரின் முதல் நான்கு இடங்களுக்குள் வரவில்லை. ஒவ்வொரு தலைவரின் முதல் மற்றும் கடைசி பெயர்களை பட்டியலிடுங்கள்.

92. நான்கு திருமணமான ஜோடிகள் நோரில்ஸ்க், மாஸ்கோ, ரோஸ்டோவ் மற்றும் பியாடிகோர்ஸ்க் (ஒவ்வொரு நகரத்திலும் ஒரு ஜோடி) வாழ்கின்றனர். இந்த வாழ்க்கைத் துணைவர்களின் பெயர்கள்: அன்டன், போரிஸ், டேவிட், கிரிகோரி, ஓல்கா, மரியா, ஸ்வெட்லானா, எகடெரினா. அன்டன் நோரில்ஸ்கில் வசிக்கிறார், போரிஸ் மற்றும் ஓல்கா திருமணமானவர்கள், கிரிகோரி மற்றும் ஸ்வெட்லானா ஒரே நகரத்தில் வசிக்கவில்லை, மரியா மாஸ்கோவில் வசிக்கிறார், ஸ்வெட்லானா ரோஸ்டோவில் வசிக்கிறார். தம்பதிகள் ஒவ்வொருவரும் எந்த நகரத்தில் வசிக்கிறார்கள்?

93. A, B, C, D, E குடியிருப்புகளுக்கு இடையே சாலைகள் கட்டப்பட்டுள்ளன, அதன் நீளம் அட்டவணையில் காட்டப்பட்டுள்ளது.

94. வரைபடம் A, B, C, D, E குடியேற்றங்களுக்கு இடையே உள்ள சாலைகளைக் காட்டுகிறது மற்றும் அவற்றின் நீளம் குறிக்கப்படுகிறது. எது இரண்டைத் தீர்மானிக்கவும் குடியேற்றங்கள்ஒருவருக்கொருவர் மிகவும் தொலைவில் உள்ளது (வரைபடத்தில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட சாலைகளில் மட்டுமே செல்ல முடியும்). உங்கள் பதிலில், இந்தக் குடியேற்றங்களுக்கு இடையே உள்ள குறுகிய தூரத்தைக் குறிப்பிடவும்.

95. படத்தில் - A, B, C, D, E, F, G ஆகிய நகரங்களை இணைக்கும் சாலைகளின் வரைபடம். ஒவ்வொரு சாலையிலும் நீங்கள் ஒரு திசையில் மட்டுமே செல்ல முடியும், இது அம்புக்குறியால் குறிக்கப்படுகிறது. நகர A இலிருந்து G நகரத்திற்கு எத்தனை வெவ்வேறு வழிகள் உள்ளன?

96. புல வகைகள் மற்றும் தொடர்புடைய தரவுத்தள புல மதிப்புகளுக்கு இடையே ஒரு கடிதத்தை நிறுவுதல்:

100. கீழே அட்டவணை வடிவத்தில் தரவுத்தளத்தின் ஒரு பகுதி "விவரங்கள்".

செயல்படுத்துவதற்கு என்ன உத்தரவாதம் தொழில் முனைவோர் செயல்பாடுஆசிரியர் பெயரிடுகிறாரா? இரண்டு உத்தரவாதங்களைக் குறிப்பிடவும். அவை ஒவ்வொன்றையும் நடைமுறையில் செயல்படுத்துவதற்கு ஒரு உதாரணம் கொடுங்கள்.


உரையைப் படித்து 21-24 பணிகளை முடிக்கவும்.

தொழில் முனைவோர் நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கான உரிமையானது ஒழுங்குமுறை மூலம் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்ட எல்லைகளுக்குள் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும். சட்ட நடவடிக்கைகள்இந்த பகுதியில் பயன்படுத்தப்படும் நேர்மறையான நடத்தை விதிகள் மற்றும் தடைகள் இரண்டையும் கொண்டுள்ளது. தொழில்முனைவோர் செயல்பாட்டின் மாநில ஒழுங்குமுறை விதிகள், நுட்பங்கள் மற்றும் முறைகளின் தொகுப்பு அதன் செயல்பாட்டின் முறையை உருவாக்குகிறது. அவர்கள் அனைத்து பாடங்களுக்கும் பொருந்தும் (உதாரணமாக, ஒரு பதிவு ஆட்சி) மற்றும் பொதுவான சட்ட ஆட்சி இரண்டையும் பற்றி பேசுகிறார்கள் சிறப்பு சிகிச்சைவணிகச் சட்டத்தின் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதி (உதாரணமாக, வங்கிகள், பங்குச் சந்தைகள்) அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட வகை நடவடிக்கையில் (உரிமம் வழங்கும் ஆட்சி) ஈடுபட்டுள்ள நிறுவனங்களின் செயல்பாட்டின் கீழ்.

தொழில் முனைவோர் நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கான அரசியலமைப்பு உரிமை உத்தரவாதங்களால் பாதுகாக்கப்படுகிறது. உத்தரவாதங்களில், முதலில், உரிமைகள் மீறப்பட்டால் நீதித்துறை பாதுகாப்பின் சாத்தியம், அனைத்து வகையான உரிமைகளுக்கும் சமமான பாதுகாப்பு, உரிமைகளை மட்டுமே கட்டுப்படுத்தும் சாத்தியம் ஆகியவற்றைக் குறிப்பிடுவது அவசியம். கூட்டாட்சி சட்டம்மற்றும் அரசியலமைப்பு ஒழுங்கு, அறநெறி, சுகாதாரம், உரிமைகள் மற்றும் மற்றவர்களின் நியாயமான நலன்களின் அடித்தளங்களைப் பாதுகாக்க தேவையான அளவிற்கு மட்டுமே, அரசின் பாதுகாப்பு மற்றும் பாதுகாப்பை உறுதி செய்ய வேண்டும்.

தொழில் முனைவோர் செயல்பாட்டைச் செய்வதற்கான உரிமையின் உத்தரவாதங்கள் இலவச தேர்வுக்கான சாத்தியத்தை உள்ளடக்கியது: வகை, செயல்பாட்டின் நோக்கம்; நடவடிக்கைகள் மேற்கொள்ளப்படும் பிரதேசங்கள்; நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கான நிறுவன மற்றும் சட்ட வடிவம்.

தொழில்முனைவோர் செயல்பாட்டின் நிறுவன மற்றும் சட்ட வடிவம் சொத்து மற்றும் நிறுவன வேறுபாடுகள், சொத்து அடிப்படையை உருவாக்கும் வழிகள், உரிமையாளர்கள், நிறுவனர்கள், பங்கேற்பாளர்கள், ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் எதிர் கட்சிகளின் தொடர்புகளின் அம்சங்கள் என புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது.

தற்போதைய சட்டம் தொழில்முனைவோர் செயல்பாட்டின் பின்வரும் நிறுவன மற்றும் சட்ட வடிவங்களை நிறுவுகிறது: வணிக கூட்டாண்மை (பொது மற்றும் வரையறுக்கப்பட்ட), வணிக நிறுவனங்கள் (வரையறுக்கப்பட்ட பொறுப்பு, கூடுதல் பொறுப்பு, கூட்டு-பங்கு), உற்பத்தி கூட்டுறவு, மாநில மற்றும் நகராட்சி ஒற்றையாட்சி நிறுவனங்கள். சட்டப்படி பட்டியலிடப்பட்ட நிறுவனங்கள் இரஷ்ய கூட்டமைப்புவணிக ரீதியானவை.

வணிக நிறுவனங்களுக்கு கூடுதலாக, தற்போதைய சட்டம் இலாப நோக்கற்ற நிறுவனங்களை உருவாக்குவதற்கான வாய்ப்பை வழங்குகிறது. இலாப நோக்கற்ற நிறுவனங்கள் பொது மற்றும் மத நிறுவனங்கள் (சங்கங்கள்), இலாப நோக்கற்ற கூட்டாண்மைகள், நிறுவனங்கள், தன்னாட்சி இலாப நோக்கற்ற நிறுவனங்கள், சமூக தொண்டு மற்றும் பிற அடித்தளங்கள், சங்கங்கள் மற்றும் தொழிற்சங்கங்கள் மற்றும் பிற வடிவங்களில் உருவாக்கப்படலாம். கூட்டாட்சி சட்டங்கள் மூலம். ஒரு இலாப நோக்கற்ற நிறுவனத்திற்கு சட்டம் அல்லது சாசனத்தால் இந்த அமைப்பு உருவாக்கப்பட்ட இலக்குகளுடன் தொடர்புடைய தொழில் முனைவோர் நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுவதற்கான உரிமை வழங்கப்பட்டால், அத்தகைய நடவடிக்கைகளின் லாபம் அதன் பங்கேற்பாளர்களிடையே விநியோகிக்கப்படுவதில்லை, ஆனால் அது இயக்கப்படுகிறது. பட்டய இலக்குகளை அடைதல்.

தொழில் முனைவோர் செயல்பாட்டின் மாநில ஒழுங்குமுறை நேரடி (ஆணை) மற்றும் மறைமுக (பொருளாதாரம்) ஆக இருக்கலாம் ... மேலாண்மையின் சந்தை நிலைமைகளில், பல்வேறு பொருளாதார நெம்புகோல்கள் மற்றும் ஊக்கங்களைப் பயன்படுத்தி மறைமுக ஒழுங்குமுறை முறைகளுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கப்படுகிறது.

(ஐ.வி. எர்ஷோவா)

விளக்கம்.

சரியான பதிலில் பின்வரும் கூறுகள் இருக்க வேண்டும்:

1) இரண்டு உத்தரவாதங்கள் சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ளன:

உரிமைகள் மீறப்பட்டால் நீதித்துறை பாதுகாப்பின் சாத்தியம், அனைத்து வகையான உரிமைகளுக்கும் சமமான பாதுகாப்பு, கூட்டாட்சி சட்டத்தின் அடிப்படையில் மட்டுமே உரிமைகளை கட்டுப்படுத்தும் சாத்தியம் மற்றும் அரசியலமைப்பு ஒழுங்கு, அறநெறி ஆகியவற்றின் அடித்தளங்களை பாதுகாக்க தேவையான அளவிற்கு மட்டுமே. சுகாதாரம், உரிமைகள் மற்றும் மற்றவர்களின் நியாயமான நலன்கள், அரசின் பாதுகாப்பு மற்றும் பாதுகாப்பை உறுதி செய்தல்;

இலவச தேர்வின் சாத்தியம்: வகை, செயல்பாட்டுத் துறை; நடவடிக்கைகள் மேற்கொள்ளப்படும் பிரதேசங்கள்; நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கான நிறுவன மற்றும் சட்ட வடிவம்.

2) அவை ஒவ்வொன்றையும் நடைமுறையில் செயல்படுத்துவதற்கான எடுத்துக்காட்டுகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக:

LLC "Dom" க்கு பயன்படுத்தப்பட்டது நடுவர் நீதிமன்றம்ஒப்பந்தக் கடமைகளை மீறுவது தொடர்பாக MUP "வோடோகனல்" க்கு ஒரு உரிமைகோரலுடன்;

தனிப்பட்ட தொழில்முனைவோர் நிகோலே ஆர் ​​மற்றும் அலெக்ஸி ஐ. ஒரு பொது கூட்டாண்மையை உருவாக்க முடிவு செய்தனர், அதற்காக அவர்கள் அரசியலமைப்பு ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திட்டனர், அங்கு அவர்கள் பங்கு மூலதனத்தின் கலவை மற்றும் அளவு பற்றிய தகவல்களை உள்ளிட்டனர், அதன் பிறகு அவர்கள் மாநில பதிவை நிறைவேற்றினர்;

மற்ற உதாரணங்கள் கொடுக்கப்படலாம்.

பொருள் பகுதி: சட்டம். நிறுவன மற்றும் சட்ட வடிவங்கள் மற்றும் தொழில் முனைவோர் செயல்பாட்டின் சட்ட ஆட்சி

1-20 பணிகளுக்கான பதில்கள் ஒரு எண், அல்லது எண்களின் வரிசை அல்லது ஒரு சொல் (சொற்றொடர்). இடங்கள், காற்புள்ளிகள் அல்லது பிற கூடுதல் எழுத்துகள் இல்லாமல் பணி எண்ணின் வலதுபுறத்தில் உள்ள புலங்களில் உங்கள் பதில்களை எழுதவும்.

1

வரைபடத்தில் விடுபட்ட வார்த்தையை (சொற்றொடர்) எழுதவும்.

2

கொடுக்கப்பட்ட தொடரில், வழங்கப்பட்ட மற்ற எல்லா கருத்துக்களுக்கும் பொதுவான கருத்தைக் கண்டறியவும். இந்த வார்த்தையை (சொற்றொடர்) எழுதுங்கள்.

தடுப்பு நடவடிக்கை; தனிப்பட்ட உத்தரவாதம்; உறுதிமொழி; வீட்டுக்காவல்; வெளியேற வேண்டாம் என்று உறுதியளித்தல் மற்றும் சரியான நடத்தை.

3

விதிமுறைகளின் பட்டியல் கீழே உள்ளது. அவை அனைத்தும், இரண்டைத் தவிர, அடையப்பட்ட சமூக அந்தஸ்துடன் தொடர்புடையவை.

1) கணவர்; 2) சகோதரி; 3) மருத்துவர்; 4) மாணவர்; 5) விற்பனையாளர்; 6) யாகுட்.

4

மனித அறிவாற்றல் செயல்பாடு பற்றிய சரியான தீர்ப்புகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவை சுட்டிக்காட்டப்பட்ட எண்களை எழுதுங்கள்.

1. புலனுணர்வு என்பது பகுத்தறிவு அறிவின் ஒரு வடிவம்.

2. அந்த அறிவு மட்டுமே எதிர்காலத்தில் தெளிவுபடுத்தவோ மறுக்கவோ முடியாத உண்மையாகக் கருதப்படுகிறது.

3. சத்தியத்தின் அளவுகோல்களில் ஒன்று நடைமுறை.

4. சாதாரண அறிவு, அறிவியல் அறிவைப் போலன்றி, உண்மையான அறிவுக்கு வழிவகுக்காது.

5. புலன் அறிவின் வடிவங்களில் ஒன்று பிரதிநிதித்துவம்.

5

தனித்துவமான அம்சங்கள் மற்றும் அவை விளக்கும் சமூகங்களின் வகைகளுக்கு இடையே ஒரு கடிதத்தை நிறுவவும்: முதல் நெடுவரிசையில் கொடுக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு நிலைக்கும், இரண்டாவது நெடுவரிசையில் இருந்து தொடர்புடைய நிலையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

6

Z நாட்டில் நகர்ப்புற மக்கள்விவசாயத்தை விட வேகமாக வளரும். Z நாடு உருவாகி வருகிறது என்பதை வேறு என்ன அறிகுறிகள் குறிப்பிடுகின்றன தொழில்துறை சமூகம்? அவை சுட்டிக்காட்டப்பட்ட எண்களை எழுதுங்கள்.

1. குடிமக்களின் தனிப்பட்ட சுதந்திரத்திற்கு அரசு உத்தரவாதம் அளித்துள்ளது மற்றும் தனிநபரின் சுய-உணர்தலுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குகிறது.

2. ஒரு வகுப்பின் உருவாக்கம் உள்ளது சமூக கட்டமைப்பு.

3. மத அமைப்புகள் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன பொது வாழ்க்கை.

4. இயற்கை பரிமாற்றம் (பண்டமாற்று) நிலவுகிறது.

5. உற்பத்தியில் இயந்திரமயமாக்கல் ஏற்பட்டது.

6. உற்பத்தி பெரிய நிறுவனங்களில், தொழில்துறை பகுதிகளில் குவிந்துள்ளது.

7

நுகர்வோர் சேமிப்பு பற்றிய சரியான தீர்ப்புகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவை சுட்டிக்காட்டப்பட்ட எண்களை எழுதுங்கள்.

1. நுகர்வோர் சேமிப்பின் வளர்ச்சி அதன் வருமானத்தின் அதிகரிப்பால் எளிதாக்கப்படுகிறது.

2. பொருட்களின் பற்றாக்குறை இல்லாதது சேமிப்பை அதிகரிக்க உதவுகிறது.

4. சேமிப்பு அதிகரிப்பதன் மூலம் தூண்டப்படுகிறது வருமான வரி.

5. நுகர்வோர் செலவினங்களின் அதிகரிப்பு சேமிப்பின் அதிகரிப்புக்கு வழிவகுக்கிறது.

8

போரிஸ் மிகைலோவிச் சொந்தமானது கார்மற்றும் நில சதிமற்றும் அதற்கான வரிகளை அவ்வப்போது செலுத்துகிறது. எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் வரி கட்டமைப்பின் கூறுகளுக்கு இடையே ஒரு கடிதத்தை நிறுவவும்: முதல் நெடுவரிசையில் கொடுக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு நிலைக்கும், இரண்டாவது நெடுவரிசையில் இருந்து தொடர்புடைய நிலையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

9

நிறுவனம் Y சுத்தம் செய்யும் சேவைகளை வழங்குகிறது. கீழே உள்ள பட்டியலில் எடுத்துக்காட்டுகளைக் கண்டறியவும் நிலையான செலவுகள்குறுகிய காலத்தில் Y ஐ உறுதிசெய்து, அவை சுட்டிக்காட்டப்பட்ட எண்களை எழுதுங்கள்.

1. சவர்க்காரம் வாங்குவதற்கான செலவு

2. நிறுவனத்தின் அலுவலகத்திற்கான வாடகை

3. நிர்வாக எந்திரத்தின் ஊழியர்களுக்கு சம்பளம் செலுத்துவதற்கான செலவு

4. முன்பு வாங்கிய கடனுக்கான வட்டியை திருப்பிச் செலுத்தும் செலவு

5. துண்டு வேலைகளை செலுத்துவதற்கான செலவு ஊதியங்கள்தொழிலாளர்கள்

6. மின்சாரத்திற்கான கட்டணம்

10

வரைபடம் தேவை மாற்றத்தைக் காட்டுகிறது கைபேசிகள்புதிய மாதிரிகள்: டி டிமாண்ட் லைன் டி 1 புதிய நிலைக்கு நகர்ந்துள்ளது (பி - பொருட்களின் விலை, கே - பொருட்களின் அளவு). எது பட்டியலிடப்பட்ட காரணிகள்அத்தகைய மாற்றத்தை ஏற்படுத்த முடியுமா? அவை சுட்டிக்காட்டப்பட்ட எண்களை எழுதுங்கள்.

1. மொபைல் தொடர்பு சேவைகளை வழங்கும் நிறுவனங்களின் ஒருங்கிணைப்பு

2. பிரபலமான ஃபோன் மாடல்களுக்கான விலைக் குறைப்பு

3. ஒரு தட்டையான வரிவிதிப்பு அளவின் ஒப்புதல்

4. வளர்ச்சி பொருட்களை வாங்கும் திறன்மக்கள் தொகை

5. தரைவழி தொலைபேசி சேவைகளின் விலை உயர்வு

11

சமூகத்தில் பல்வேறு சமூக நெறிமுறைகள் உள்ளன. பின்வரும் எடுத்துக்காட்டுகளில் எது பெருநிறுவனத்தின் வெளிப்பாட்டை விளக்குகிறது சமூக விதிமுறைகள்?

1. பரிச்சயமானவர்களைச் சந்திக்கும் போது, ​​வணக்கம் சொல்வதும், வாழ்த்துவதற்காக வலது கையைத் திறந்து நீட்டிப்பதும் வழக்கம்.

2. நிறுவனம் சில நடத்தை விதிகளை கடைபிடிக்கிறது, ஒரு சீருடை அல்லது கண்டிப்பான உடையை (மேலாண்மை பிரதிநிதிகளுக்கு) அணிவது கட்டாயமாகும்.

3. வெடிபொருட்கள், எரியக்கூடிய திரவங்கள், எரிவாயு தோட்டாக்கள் மற்றும் ஆயுதங்களை சுரங்கப்பாதையில் கொண்டு செல்ல முடியாது.

4. கூட்டங்களில் அரசியல் கட்சி உறுப்பினர்கள் இந்த சங்கத்தின் சின்னங்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர்.

5. ஒவ்வொரு ஆண்டும், ஆண்கள், காகாஸ் மக்களின் பிரதிநிதிகள் தங்கள் மூதாதையர் மலைகளுக்கு அருகில் ஒரு குறிப்பிட்ட நாளில் கூடி, தேசிய உணவுகளுக்கு தங்களை உபசரிப்பார்கள்.

12

Z நாட்டில், சமூகவியலாளர்கள் தொலைக்காட்சி செய்தி நிகழ்ச்சிகள் சமூகத்தில் எந்த அளவிற்கு பிரபலமாக உள்ளன என்பதை ஆய்வு செய்தனர். "தொலைக்காட்சியில் ஒளிபரப்பப்படும் செய்தி நிகழ்ச்சிகளை ஏன் பார்க்கிறீர்கள்?" என்ற கேள்விக்கான பதிலின் முடிவுகள் கீழே உள்ளன.

கொடுக்கப்பட்ட தரவுகளிலிருந்து என்ன முடிவுகளை எடுக்க முடியும்? சரியான நிலைகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவை சுட்டிக்காட்டப்பட்ட எண்களை எழுதுங்கள்.

1. Z நாட்டில் பதிலளித்தவர்களில் பெரும்பாலானோர் செய்தி நிகழ்ச்சிகளைப் பார்ப்பதில்லை.

2. பதிலளித்தவர்களில் பாதி பேர் நாட்டிலும் உலகிலும் என்ன நடக்கிறது என்பதை அறிய முற்படுகின்றனர்.

3. பதிலளிப்பவர்களில் நான்கில் ஒரு பகுதியினர் வழக்கத்திற்கு மாறாக செய்தி நிகழ்ச்சிகளைப் பார்க்கிறார்கள்.

4. பதிலளித்தவர்களில் நான்கில் ஒரு பகுதியினர், இந்தச் செய்தி வேலைப் பிரச்சனைகளில் இருந்து திசைதிருப்ப உதவுகிறது என்று குறிப்பிட்டுள்ளனர்.

5. டிவி பார்வையாளர்களின் குழுக்கள் தங்கள் வேலைக்கு செய்திகள் முக்கியமானவை மற்றும் பழக்கமில்லாமல் அதைப் பார்க்கும் குழுக்கள் தோராயமாக ஒரே அளவில் இருக்கும்.

13

ஜனநாயகம், அதன் முக்கிய மதிப்புகள் மற்றும் அம்சங்கள் பற்றிய சரியான தீர்ப்புகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவை சுட்டிக்காட்டப்பட்ட எண்களை எழுதுங்கள்.

1. ஜனநாயக நாட்டில், அரசாங்கத்தின் செயல்பாடுகள் மீது பொதுக் கட்டுப்பாடு இல்லை.

2. ஜனநாயகத்தில், மக்கள் தங்கள் தலைவிதியைத் தாங்களே தீர்மானிக்கும் நிபந்தனையற்ற உரிமை உண்டு.

3. ஒரு ஜனநாயக அரசில் ஆளுமை மிக உயர்ந்த மதிப்பாக அங்கீகரிக்கப்படுகிறது.

4. ஜனநாயகத்தின் அடையாளங்களில் நீதிமன்றத்தை சட்டமன்றத்திற்கு அடிபணியச் செய்வதும் அடங்கும்.

5. ஜனநாயகத்தின் கொள்கைகளில் ஒன்று அரசியல் பன்மைத்துவம்.

14

இந்த அதிகாரங்களைச் செயல்படுத்தும் அரசு அதிகாரத்தின் அதிகாரங்களுக்கும் குடிமக்களுக்கும் இடையே ஒரு கடிதப் பரிமாற்றத்தை ஏற்படுத்துதல்

15

Z நாட்டில், நாடாளுமன்றத் தேர்தல்களில் வெற்றி பெறும் அரசியல் கட்சிகளின் கூட்டத்தால் அரசாங்கம் அமைக்கப்படுகிறது. Z நாட்டில் பாராளுமன்றத் தேர்தல்கள் விகிதாச்சார முறையை அடிப்படையாகக் கொண்டவை என்பதைக் குறிக்கும் அம்சங்களைக் கீழே உள்ள பட்டியலிலிருந்து தேர்ந்தெடுத்து, அவை சுட்டிக்காட்டப்பட்ட எண்களை எழுதவும்.

1. சுயேச்சை அல்லாத கட்சி வேட்பாளர்கள் நியமனம் சாத்தியம்

2. எம்.பி.க்களின் எண்ணிக்கை கட்சி பெற்ற வாக்குகளின் சதவீதத்தைப் பொறுத்தது

5. தேர்தலில் அதிக வாக்குகளைப் பெற்ற வேட்பாளர் வெற்றியாளர்.

16

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குடிமகனின் அரசியலமைப்பு கடமைகளுக்கு பின்வருவனவற்றில் எது பொருந்தும்? அவை சுட்டிக்காட்டப்பட்ட எண்களை எழுதுங்கள்.

2. இயற்கை வளங்களை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்

3. சட்டப்பூர்வமாக நிறுவப்பட்ட வரிகளை செலுத்துங்கள்

4. நீதிமன்றத்தில் சாட்சியமளிக்கவும்

5. உங்கள் தேசியத்தை தீர்மானிக்கவும்

6. சமூக மற்றும் அரசியல் நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்கவும்

17

ஃபதேவ் குடும்பத்தில், கணவர் வேலை செய்கிறார், மனைவி வழிநடத்துகிறார் வீட்டு. பின்வரும் உருப்படிகளில் எது ஒவ்வொரு மனைவிக்கும் தனிப்பட்ட சொத்து? அவை சுட்டிக்காட்டப்பட்ட எண்களை எழுதுங்கள்.

1. மனைவி தன் பெற்றோரிடமிருந்து பரிசாக பெற்ற கார்.

2. சம்பளம், கணவனால் மாதந்தோறும் பெறப்பட்டது.

3. ஒரு அறை அபார்ட்மெண்ட்முதல் கணவரிடமிருந்து மனைவிக்கு மரபுரிமை.

4. நாட்டின் குடிசை பகுதி, திருமணத்திற்கு ஆறு மாதங்களுக்கு முன்பு அவள் கணவன் வாங்கியது.

5. திருமணத்தின் போது துணைவர்கள் வாங்கிய கேரேஜ்.

6. வாழ்க்கைத் துணைவர்களுக்கு சொந்தமான ஹோட்டல் வளாகத்தின் லாபம்.

18

ஒரு குடிமகன் மாற்றுவதற்கு தகுதியான சூழ்நிலையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் ராணுவ சேவைமாற்று சிவில் சேவைக்கான அழைப்பின் பேரில்.

1. இராணுவ சேவை செய்வது அவரது நம்பிக்கைகள் அல்லது மதத்திற்கு எதிரானது

2. ஒரு குழந்தை உள்ளது மற்றும் அவரை தாய் இல்லாமல் வளர்க்கிறது

3. ஒரு ஏற்பாடு உள்ளது மாநில அமைப்புஅறிவியல் சான்றளிப்பு கல்வி பட்டம்

4. இந்த குடிமக்களுக்கு ஆதரவளிக்க சட்டத்தால் கடமைப்பட்ட பிற நபர்கள் இல்லாத நிலையில் ஒரு மைனர் உடன்பிறப்பு அல்லது மைனர் உடன்பிறந்தவரின் பாதுகாவலர் அல்லது பாதுகாவலர்

5. சிறிய தேசங்களில் ஒன்றின் பிரதிநிதி மற்றும் பாரம்பரிய வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்துகிறார்

19

குழந்தைகளின் உரிமைகள் பற்றிய சரியான அறிக்கைகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவை சுட்டிக்காட்டப்பட்ட எண்களை எழுதவும்.

1. சட்டத்தின் படி, குழந்தையின் அடிப்படை உரிமைகள், முதலில், ஒரு குடும்பத்தில் வாழ மற்றும் வளர்க்கப்படும் உரிமையை உள்ளடக்கியது.

2. வயதுக்கு வராத ஒருவரை குழந்தையாக சட்டம் அங்கீகரிக்கிறது.

3. பதினான்கு வயதிலிருந்து, ஒரு குழந்தைக்கு தனது நலன்களைப் பாதிக்கும் குடும்பத்தில் உள்ள பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதில் தனது கருத்தை வெளிப்படுத்த உரிமை உண்டு.

4. 14 மற்றும் 18 வயதுக்குட்பட்ட சிறார்களுக்கு அவர்களின் பெற்றோர், வளர்ப்பு பெற்றோர் அல்லது பாதுகாவலரின் எழுத்துப்பூர்வ ஒப்புதலுடன் பரிவர்த்தனை செய்ய அனுமதிக்கப்படுகிறது.

5. 16 வயதில் இருந்து, ஒரு குழந்தை, சட்டத்தின் படி, தனது சொத்துக்களை சுயாதீனமாக அப்புறப்படுத்தலாம்.

பல சொற்கள் விடுபட்டுள்ள உரையைப் படிக்கவும். இடைவெளிகளுக்குப் பதிலாக நீங்கள் செருக விரும்பும் வார்த்தைகளின் முன்மொழியப்பட்ட பட்டியலிலிருந்து தேர்வு செய்யவும்.

20

உலகக் கண்ணோட்டம் - உலகத்தைப் பற்றிய பொதுவான பார்வைகளின் அமைப்பு மற்றும் அதில் _______ (A) இடம், மக்கள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள யதார்த்தம் மற்றும் தங்களைப் பற்றிய அணுகுமுறை, அத்துடன் இந்த பார்வைகள் காரணமாக மக்களின் அடிப்படை _______ (B) நம்பிக்கைகள், இலட்சியங்கள், அறிவு மற்றும் செயல்பாட்டின் கொள்கைகள், மதிப்பு நோக்குநிலை. உலகக் கண்ணோட்டம் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய அனைத்து பார்வைகளிலிருந்தும் _______ (B) இருந்தும் வெகு தொலைவில் உள்ளது, ஆனால் அவற்றின் இறுதிப் பொதுமைப்படுத்தல் மட்டுமே. உலகக் கண்ணோட்டத்தின் உள்ளடக்கம் ஒன்று அல்லது மற்றொரு முடிவு _______ (D) தத்துவத்தைச் சுற்றி தொகுக்கப்பட்டுள்ளது. _______ (D) உலகக் கண்ணோட்டமாக, குழுவும் தனிநபரும் உண்மையில் செயல்படுகிறார்கள். உலகக் கண்ணோட்டம் சமூக மற்றும் தனிப்பட்ட நனவின் மையமாகும். உலகக் கண்ணோட்டத்தின் வளர்ச்சி என்பது தனிநபரின் முதிர்ச்சியின் இன்றியமையாத குறிகாட்டியாகும், ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட _______ (இ), சமூக வகுப்பினதும். அதன் சாராம்சத்தில், ஒரு உலகக் கண்ணோட்டம் என்பது மனித சமுதாயத்தின் வருகையுடன் எழுந்த ஒரு சமூக-அரசியல் நிகழ்வு ஆகும்.

பட்டியலில் உள்ள சொற்கள் (சொற்றொடர்கள்) பெயரிடப்பட்ட வழக்கில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் (சொற்றொடர்) ஒருமுறை மட்டுமே பயன்படுத்த முடியும்.

ஒவ்வொரு இடைவெளியையும் மனதளவில் நிரப்பி, ஒரு வார்த்தையை (சொற்றொடர்) ஒன்றன்பின் ஒன்றாகத் தேர்ந்தெடுக்கவும். பட்டியலில் நீங்கள் இடைவெளிகளை நிரப்ப வேண்டியதை விட அதிகமான சொற்கள் (சொற்றொடர்கள்) உள்ளன என்பதை நினைவில் கொள்ளவும்.

விதிமுறைகளின் பட்டியல்:

1. பொருட்கள்

2. பொருள்

3. சமூக குழு

4. வாழ்க்கை நிலைகள்

5 பேர்

6. நல்லறிவு

7. திறன்

8. சமர்ப்பிப்புகள்

9. முக்கிய கேள்வி

பகுதி 2.

முதலில் பணி எண்ணை (28, 29, முதலியன) எழுதவும், பின்னர் அதற்கு விரிவான பதிலை எழுதவும். உங்கள் பதில்களை தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் எழுதுங்கள்.

உரையைப் படித்து 21-24 பணிகளை முடிக்கவும்.

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குற்றவியல் கோட் (சுருக்கங்கள்)

கட்டுரை 19. குற்றவியல் பொறுப்புக்கான பொதுவான நிபந்தனைகள் தனிப்பட்டஇந்த குறியீட்டால் நிறுவப்பட்ட வயதை அடைந்தவர்.

கட்டுரை 21. பைத்தியம்

ஒரு நபர், சமூக ஆபத்தான செயலைச் செய்யும் நேரத்தில், பைத்தியக்காரத்தனமான நிலையில் இருந்தார், அதாவது, தனது செயல்களின் (செயலற்ற தன்மை) உண்மையான தன்மை மற்றும் சமூக ஆபத்தை உணரவோ அல்லது நீண்டகால மனநலக் கோளாறு காரணமாக அவற்றை நிர்வகிக்கவோ முடியவில்லை, தற்காலிக மனநல கோளாறு, டிமென்ஷியா அல்லது பிற நோயுற்ற நிலை, குற்றவியல் பொறுப்புக்கு உட்பட்டது அல்ல. 2. குற்றவியல் சட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட பைத்தியக்காரத்தனமான நிலையில் சமூக ஆபத்தான செயலைச் செய்த ஒரு நபர், இந்த குறியீட்டால் வழங்கப்பட்ட கட்டாய மருத்துவ நடவடிக்கைகளின் நீதிமன்றத்தால் விதிக்கப்படலாம்.

கட்டுரை 23. போதையில் ஒரு குற்றம் செய்த நபர்களின் குற்றவியல் பொறுப்பு.

மது, போதை மருந்துகள் அல்லது பிற போதைப் பொருட்களைப் பயன்படுத்துவதால் போதையில் ஒரு குற்றத்தைச் செய்த நபர் குற்றவியல் பொறுப்புக்கு உட்பட்டவர்.

கட்டுரை 24. குற்றத்தின் வடிவங்கள்

வேண்டுமென்றே அல்லது அலட்சியத்தால் ஒரு செயலைச் செய்த நபர் ஒரு குற்றத்தில் குற்றவாளியாக அங்கீகரிக்கப்படுகிறார்.

அலட்சியத்தால் மட்டுமே செய்யப்படும் ஒரு செயல், இந்தக் குறியீட்டின் சிறப்புப் பகுதியின் தொடர்புடைய கட்டுரையில் குறிப்பாக வழங்கப்பட்டால் மட்டுமே குற்றமாக அங்கீகரிக்கப்படும்.

பிரிவு 25. வேண்டுமென்றே செய்யப்படும் குற்றம்

வேண்டுமென்றே செய்யப்படும் குற்றம் என்பது நேரடி அல்லது மறைமுக நோக்கத்துடன் செய்யப்படும் செயலாகும்.

ஒரு நபர் தனது செயல்களின் சமூக ஆபத்தை (செயலற்ற தன்மை) அறிந்திருந்தால், சமூக ரீதியாக ஆபத்தான விளைவுகளின் சாத்தியம் அல்லது தவிர்க்க முடியாத தன்மையை முன்னறிவித்து, அவற்றின் நிகழ்வுகளை விரும்பியிருந்தால், ஒரு குற்றம் நேரடி நோக்கத்துடன் அங்கீகரிக்கப்படுகிறது.

ஒரு நபர் தனது செயல்களின் சமூக ஆபத்தை (செயலற்ற தன்மை) அறிந்திருந்தால், சமூக ஆபத்தான விளைவுகளின் சாத்தியத்தை முன்னறிவித்திருந்தால், விரும்பவில்லை, ஆனால் இந்த விளைவுகளை உணர்வுபூர்வமாக அனுமதித்தால் அல்லது அலட்சியமாக நடத்தினால், ஒரு குற்றம் மறைமுக நோக்கத்துடன் அங்கீகரிக்கப்படுகிறது.

பிரிவு 26. அலட்சியத்தால் செய்யப்படும் குற்றம்

அலட்சியத்தால் செய்யப்படும் குற்றம் என்பது சிந்தனையின்மை அல்லது அலட்சியத்தால் செய்யப்படும் செயல்.

ஒரு நபர் தனது செயல்களின் (செயலற்ற தன்மை) சமூக ரீதியாக ஆபத்தான விளைவுகளின் சாத்தியக்கூறுகளை முன்னறிவித்தால், ஆனால் போதுமான காரணங்கள் இல்லாமல், இந்த விளைவுகளைத் தடுப்பதில் தற்பெருமையாக எண்ணப்பட்டால், ஒரு குற்றம் அற்பத்தனத்தால் செய்யப்பட்டதாக அங்கீகரிக்கப்படுகிறது.

ஒரு நபர் தனது செயல்களின் (செயலற்ற தன்மை) சமூக ரீதியாக ஆபத்தான விளைவுகளின் சாத்தியக்கூறுகளை முன்னறிவிக்கவில்லை என்றால், கவனக்குறைவால் செய்யப்பட்ட குற்றம் அங்கீகரிக்கப்படுகிறது, இருப்பினும் தேவையான கவனிப்பு மற்றும் தொலைநோக்கு பார்வையுடன் அவர் இந்த விளைவுகளை முன்னறிவித்திருக்க வேண்டும்.

கட்டுரை 28. குற்றமற்ற தீங்கு விளைவித்தல்

ஒரு செயலைச் செய்தவர் அதைச் செய்தவர் உணரவில்லை மற்றும் வழக்கின் சூழ்நிலைகள் காரணமாக, அவரது செயல்களின் சமூக ஆபத்தை உணர முடியாவிட்டால் (செயலற்ற தன்மை) அல்லது சமூக ரீதியாக ஆபத்தான விளைவுகளின் சாத்தியக்கூறுகளை முன்னறிவிக்கவில்லை என்றால், அது குற்றமற்ற செயல் என்று அங்கீகரிக்கப்படுகிறது. வழக்கின் சூழ்நிலைகள் காரணமாக, அவற்றை முன்னறிவித்திருக்கக் கூடாது, அதைச் செய்தவர் அப்பாவித்தனமாகச் செய்திருந்தால், அவர் தனது செயல்களின் (செயலற்ற தன்மை) சமூக ரீதியாக ஆபத்தான விளைவுகளைத் தொடங்குவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளை முன்னறிவித்தாலும், இதைத் தடுக்க முடியவில்லை. தீவிர நிலைமைகள் அல்லது நரம்பியல் அதிக சுமைகளின் தேவைகளுடன் அவரது மனோதத்துவ குணங்களின் முரண்பாடு காரணமாக ஏற்படும் விளைவுகள்.

தீங்கு விளைவிப்பது ஒரு குற்றமற்ற செயலாகக் கருதப்படும் இரண்டு சூழ்நிலைகளைக் குறிப்பிடவும்.

பதிலைக் காட்டு

பதிலில் பின்வருவன அடங்கும்:

ஒரு நபர் தனது செயல்களின் சமூக ஆபத்தான விளைவுகளின் சாத்தியத்தை எதிர்பார்க்கவில்லை;

ஒரு நபரின் மனோ-உடலியல் குணங்கள் காரணமாக இந்த விளைவுகளைத் தடுக்க முடியவில்லை.

சட்டம் எவ்வாறு வரையறுக்கப்படுகிறது பொதுவான விதிமுறைகள்குற்றவியல் பொறுப்பு? நம்பியிருக்கிறது சமூக அறிவியல் அறிவு, குற்றம் செய்த நபர் குற்றவியல் பொறுப்புக்கு உட்பட்ட வயதைக் குறிப்பிடவும்.

பதிலைக் காட்டு

சரியான பதில் இருக்க வேண்டும்:

1) குற்றவியல் பொறுப்பின் பொதுவான நிபந்தனைகள் வரையறுக்கப்பட்டுள்ளன: இந்த குறியீட்டால் நிறுவப்பட்ட வயதை எட்டிய ஒரு நல்ல இயற்கை நபர் மட்டுமே குற்றவியல் பொறுப்புக்கு உட்பட்டவர்;

2) குற்றவியல் பொறுப்பின் வயது குறிக்கப்படுகிறது: படி 16 ஆண்டுகள் பொது விதிகுறிப்பாக ஆபத்தான குற்றங்களைச் செய்தவர்களுக்கு 14 ஆண்டுகள்.

குற்றத்தின் இரண்டு வடிவங்கள் சட்டத்தில் என்ன அழைக்கப்படுகிறது? சமூக அறிவியல் அறிவைப் பயன்படுத்தி, ஊடகப் பொருட்களைப் பயன்படுத்தி, இந்த ஒவ்வொரு வடிவத்தையும் குறிப்பிடும் ஒரு உதாரணத்தைக் கொடுங்கள்.

பதிலைக் காட்டு

பதிலில் பின்வரும் கூறுகள் இருக்க வேண்டும்:

1) குற்றத்தின் இரண்டு வடிவங்கள் பெயரிடப்பட்டுள்ளன:

அலட்சியம்;

2) இந்த ஒவ்வொரு வடிவத்தையும் குறிப்பிடும் எடுத்துக்காட்டுகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக:

போலி ஆவணங்களின் உற்பத்தி மற்றும் விற்பனை;

அருங்காட்சியகத்தில் ஓவியங்களை சேமிப்பதற்கான நிபந்தனைகளை மீறியது, இது மதிப்புமிக்க ஓவியங்களை சேதப்படுத்த வழிவகுத்தது.

மற்ற உதாரணங்கள் கொடுக்கப்படலாம்.

பல குற்றங்களுக்கான தண்டனை கடுமையாக இருக்க வேண்டும் என்று சிலர் நம்புகிறார்கள், ஏனெனில் கடுமையான தண்டனை மட்டுமே சாத்தியமான குற்றவாளிகளை தங்கள் நோக்கங்களை கைவிடும்படி கட்டாயப்படுத்தும். சமூக அறிவியல் மற்றும் வரலாற்று அறிவின் அடிப்படையில், மேலே கூறப்பட்ட நிலைப்பாட்டிற்கு எதிராக மூன்று வாதங்களைக் கொடுங்கள்.

பதிலைக் காட்டு

பதில் பின்வரும் காரணங்களை உள்ளடக்கியிருக்கலாம்:

1) மக்களை அச்சுறுத்துவது தண்டனையின் முக்கிய நோக்கம் அல்ல;

2) தண்டனையின் தவிர்க்க முடியாத தன்மை, அதன் கொடுமையை விட, குற்றத்தைத் தடுப்பதில் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதை அனுபவம் காட்டுகிறது;

3) மரண தண்டனை உட்பட கடுமையான தண்டனை, சாத்தியமான நீதித்துறை பிழைகளுக்கு "கட்டணம்" மிக அதிகமாக உள்ளது;

4) வரலாற்று அனுபவம் காட்டியுள்ளபடி, சித்திரவதை மற்றும் மரணதண்டனை வடிவில் தண்டனையின் தீவிரத்தை மக்கள் படிப்படியாகப் பயன்படுத்திக் கொண்டனர் மற்றும் அவற்றை கண்ணாடிகளாகக் கருதத் தொடங்கினர்.

மற்ற வாதங்கள் முன்வைக்கப்படலாம்.

"உணர்வு அறிவு" என்ற கருத்தில் சமூக விஞ்ஞானிகளின் அர்த்தம் என்ன? சமூக அறிவியல் பாடத்தின் அறிவை வரைந்து, இரண்டு வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்: உணர்ச்சி அறிவாற்றலின் வடிவங்களைப் பற்றிய தகவல்களைக் கொண்ட ஒரு வாக்கியம், இந்த வடிவங்களில் ஒன்றைப் பற்றிய தகவலைக் கொண்ட மற்றொரு வாக்கியம்.

பதிலைக் காட்டு

சரியான பதிலில் பின்வரும் கூறுகள் இருக்க வேண்டும்:

1) கருத்தின் பொருள், எடுத்துக்காட்டாக: உணர்ச்சி அறிவு என்பது அறிவின் ஆரம்ப நிலை, பொருள்கள் மற்றும் அவற்றின் வடிவங்களைப் பற்றிய நேரடி அறிவைக் கொடுக்கும். (பொருளுக்கு நெருக்கமான மற்றொரு வரையறை கொடுக்கப்படலாம்)

2) பாடத்தின் அறிவை அடிப்படையாகக் கொண்ட உணர்ச்சி அறிவாற்றலின் வடிவங்களைப் பற்றிய தகவலுடன் ஒரு வாக்கியம், எடுத்துக்காட்டாக: "உணர்ச்சி அறிவாற்றலின் வடிவங்களில் உணர்வு, கருத்து, பிரதிநிதித்துவம் ஆகியவை அடங்கும்." (உணர்வு அறிவாற்றலின் வடிவங்களைப் பற்றிய தகவல்களைக் கொண்ட பிற வாக்கியங்களை உருவாக்கலாம்)

3) உணர்ச்சி அறிவாற்றலின் வடிவங்களில் ஒன்றைப் பற்றிய தகவல்களைக் கொண்ட ஒரு வாக்கியம், எடுத்துக்காட்டாக: "உணர்வுகளில், ஒலி, செவிவழி, சுவை மற்றும் பிற உணர்வுகள் வேறுபடுகின்றன."

(உணர்வு அறிவாற்றலின் வடிவங்களில் ஒன்றைப் பற்றிய சரியான தகவலைக் கொண்ட வேறு எந்த வாக்கியங்களும் உருவாக்கப்படலாம்)

முன்மொழிவுகள் சரியாக வடிவமைக்கப்பட வேண்டும், கருத்து மற்றும் / அல்லது அதன் அம்சங்களை சிதைக்கும் கூறுகளைக் கொண்டிருக்கக்கூடாது.

அத்தியாவசியப் பிழைகளைக் கொண்ட முன்மொழிவுகள் மதிப்பீட்டில் கணக்கிடப்படுவதில்லை.

ஒரு கூட்டாளி (ஜனநாயக) வகை குடும்பத்தின் ஏதேனும் மூன்று அறிகுறிகளை உதாரணங்களுடன் பெயரிட்டு விளக்கவும்.

பதிலைக் காட்டு

சரியான பதில் இருக்கலாம் பெயரிடப்பட்டதுமற்றும் விளக்கப்பட்டதுபின்வரும் அடையாளங்கள், சொல்லலாம்:

1) ஆண் மற்றும் பெண் கடமைகளின் தெளிவான பிரிவு மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு இல்லாதது (உதாரணமாக, K. குடும்பத்தில், கணவன் மற்றும் மனைவி வேலை மற்றும் கூட்டாக வீட்டு கடமைகளை செய்கிறார்கள்);

2) குடும்ப வரவுசெலவுத் திட்டத்தின் கூட்டு விவாதம் (உதாரணமாக, எல். குடும்ப உறுப்பினர்கள் மாதத்திற்கு ஒருமுறை கூட்டாக வரவிருக்கும் கொள்முதல் பற்றி விவாதித்து விநியோகிக்கிறார்கள். குடும்ப பட்ஜெட்);

3) குடும்ப பிரச்சினைகளை தீர்க்கும் போது குழந்தைகளின் கருத்துக்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது (உதாரணமாக, என். குடும்பத்தில், குளிர்கால விடுமுறையை எப்படி செலவிடுவது என்பது குழந்தைகளின் கருத்துக்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது).

பிற தொடர்புடைய எடுத்துக்காட்டுகள் கொடுக்கப்படலாம், மற்ற அம்சங்கள் விளக்கப்பட்டுள்ளன.

இரசாயன நிறுவனத்தின் ஆய்வகத்தில் ஒரு சிக்கலான அறிவியல் பரிசோதனை மேற்கொள்ளப்படுகிறது. மாற்றங்கள் தொடர்ந்து கண்காணிக்கப்படுகின்றன. பெறப்பட்ட தரவு நிறுவப்பட்ட அளவுகோல்களின்படி செயலாக்கப்பட்டு பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகிறது. பணியில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள மூன்று அறிவியல் ஆராய்ச்சி முறைகளைக் குறிப்பிடவும். சமூக அறிவியல் அறிவின் அடிப்படையில், அறிவியலில் பயன்படுத்தப்படும் மற்றொரு முறையைக் குறிப்பிட்டு சுருக்கமாக விவரிக்கவும்.

1. ஆன்மீக கலாச்சாரத்தின் பகுதிகளாக அறிவியல் மற்றும் கல்வி

2. அறிவியல் மற்றும் கல்வி என சமூக நிறுவனங்கள்சமூகங்கள்

1) கல்வியின் செயல்பாடுகள் நவீன சமுதாயம்

2) ஒரு காரணியாக அறிவியலின் வளர்ச்சி சமூக முன்னேற்றம்

3) மாநில ஒழுங்குமுறைஅறிவியல் மற்றும் கல்வி

3. அறிவியலில் கல்வியின் தாக்கம்

1) அறிவியல் பணியாளர்களுக்கு பயிற்சி அளித்தல் உயர்நிலைப் பள்ளி

2) விஞ்ஞான செயல்பாடு மற்றும் ஒரு விஞ்ஞானியின் நிலை பற்றிய இளைஞர்களின் கருத்துக்களை உருவாக்குதல்

4. கல்வியில் அறிவியலின் தாக்கம்

1) பள்ளி பாடங்களின் கட்டமைப்பிற்குள் அறிவியலின் அடிப்படைகளைப் படிப்பது

2) பல்கலைக்கழகங்களை ஆராய்ச்சி மையங்களாக மாற்றுதல்

5. அறிவியல் மற்றும் கல்வியை மேலும் ஒன்றிணைப்பதற்கான வாய்ப்புகள்

சாத்தியமான பிற எண் மற்றும் (அல்லது) திட்டத்தின் பத்திகள் மற்றும் துணைப் பத்திகளின் பிற சரியான சொற்கள். அவை பெயரளவு, விசாரணை அல்லது கலப்பு வடிவங்களில் வழங்கப்படலாம்.

பணி 29 ஐ முடிப்பதன் மூலம், உங்களுக்கு மிகவும் கவர்ச்சிகரமான உள்ளடக்கத்தில் உங்கள் அறிவையும் திறமையையும் காட்டலாம். இந்த நோக்கத்திற்காக, கீழே உள்ள அறிக்கைகளில் ஒன்றை மட்டும் தேர்வு செய்யவும் (29.1-29.5).

கீழே உள்ள அறிக்கைகளில் ஒன்றைத் தேர்வுசெய்து, அதன் அர்த்தத்தை ஒரு சிறு கட்டுரையின் வடிவத்தில் வெளிப்படுத்தவும், தேவைப்பட்டால், ஆசிரியரால் முன்வைக்கப்பட்ட சிக்கலின் வெவ்வேறு அம்சங்களைக் குறிக்கிறது (தலைப்பு தொட்டது).

எழுப்பப்பட்ட பிரச்சனையில் (குறிப்பிடப்பட்ட தலைப்பு) உங்கள் எண்ணங்களை முன்வைக்கும்போது, ​​உங்கள் பார்வையை வாதிடும்போது, ​​சமூக அறிவியல் பாடத்தின் போது பெற்ற அறிவு, தொடர்புடைய கருத்துக்கள், அத்துடன் சமூக வாழ்க்கையின் உண்மைகள் மற்றும் உங்கள் சொந்த வாழ்க்கை அனுபவம் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தவும். . (பல்வேறு ஆதாரங்களில் இருந்து குறைந்தபட்சம் இரண்டு உதாரணங்களை ஆதாரமாகக் கொடுங்கள்.)

29.1 தத்துவம் "உங்கள் கலாச்சார விழுமியங்களை எவ்வாறு பகிர்ந்து கொள்வது என்ற கலாச்சாரம் மட்டுமே உலகளாவிய கலாச்சாரம்" (எம். காஸ்டெல்ஸ்)

29.2 பொருளாதாரம் "நீங்கள் விலையைப் பார்த்தால், அது தானாகவே உங்களைப் பாதிக்கும்" (W. Buffett).

29.3 சமூகவியல், சமூக உளவியல் "உயர்ந்த மற்றும் மிகவும் பண்புஎங்கள் மக்களின் நீதி உணர்வு மற்றும் அதற்கான தாகம் ”(எஃப். தஸ்தாயெவ்ஸ்கி).

29.4 அரசியல் அறிவியல் "மோசமான அரசாங்கம் வாக்களிக்கச் செல்லாத நல்லவர்களால் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது" (W. சர்ச்சில்)

29.5 நீதித்துறை "உரிமைகள் கடமைகளைத் தருகின்றன" (சட்டச் சொல்)