வீடு > லுகோயில் > உங்களுக்குத் தெரிந்த தர்க்கரீதியான இணைப்புகள் மற்றும் அளவுகோல்களைப் பயன்படுத்தி பல்வேறு தீர்ப்புகளுக்கு ஒரு உதாரணத்தை உங்கள் நோட்புக்கில் எழுத்துப்பூர்வமாகக் கொடுங்கள். சுய கட்டுப்பாட்டிற்கான கேள்விகள்


உங்களுக்குத் தெரிந்த தர்க்கரீதியான இணைப்புகள் மற்றும் அளவுகோல்களைப் பயன்படுத்தி பல்வேறு தீர்ப்புகளுக்கு ஒரு உதாரணத்தை உங்கள் நோட்புக்கில் எழுத்துப்பூர்வமாகக் கொடுங்கள். சுய கட்டுப்பாட்டிற்கான கேள்விகள்




68. வகுப்பில் விவாதிக்கப்பட்ட வாய்மொழி மாதிரிகளின் ஒரு உதாரணத்தை எழுதுங்கள்:

69. I. A. Krylov இன் கட்டுக்கதைகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள். மக்களின் என்ன குணாதிசயங்கள் மற்றும் மக்களிடையேயான உறவுகளை ஆசிரியர் முன்மாதிரியாகக் கொண்டிருந்தார்?

70. கணித மாதிரிகளை உருவாக்கி, பின்வரும் சிக்கல்களைத் தீர்க்க அவற்றைப் பயன்படுத்தவும்.
அ) மோட்டார் படகு ஆற்றின் மேல்பகுதியில் 255 கிமீ பயணித்து, புறப்படும் இடத்திற்குத் திரும்பியது, திரும்பும் பயணத்தில் 2 மணிநேரம் குறைவாக செலவழித்தது. தற்போதைய வேகம் மணிக்கு 1 கிமீ என்றால், அமைதியான நீரில் படகின் வேகத்தைக் கண்டறியவும்.


b) 10:00 மணிக்கு இடது புள்ளி A முதல் புள்ளி B வரை, A இலிருந்து 15 கி.மீ தொலைவில் அமைந்துள்ளது. B புள்ளியில் 1 மணி நேரம் 20 நிமிடங்கள் தங்கியிருந்து, 16:00 மணிக்கு மீண்டும் A புள்ளிக்குத் திரும்பியது. தெப்பத்தின் சொந்த வேகம் மணிக்கு 7 கிமீ என்று தெரிந்தால், ஆற்றின் ஓட்டத்தின் வேகத்தை (கிமீ/மணியில்) தீர்மானிக்கவும்.

71. மூன்று உறுப்பினர்களைக் கொண்ட கமிஷனின் ரகசிய வாக்கெடுப்பின் முடிவைக் காட்டும் மின்னணு சுற்று வடிவமைக்க வேண்டும். "க்காக" வாக்களிக்கும்போது, ​​கமிஷனின் ஒவ்வொரு உறுப்பினரும் ஒரு பொத்தானை அழுத்துகிறார்கள். ஒரு முன்மொழிவு பெரும்பான்மை வாக்குகளைப் பெற்றால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டதாகக் கருதப்படுகிறது. இந்த வழக்கில், ஒளி வருகிறது.

72. ஒரு லாஜிக் மாதிரியை உருவாக்கி, பின்வரும் சிக்கலைத் தீர்க்க அதைப் பயன்படுத்தவும்.
சர்வதேச டைவிங் போட்டிகளில், ஜெர்மனி, இத்தாலி, சீனா, ரஷ்யா மற்றும் உக்ரைன் ஆகிய நாடுகளைச் சேர்ந்த விளையாட்டு வீரர்கள் முதல் ஐந்து இடங்களைப் பிடித்தனர். போட்டி தொடங்குவதற்கு முன்பே, வல்லுநர்கள் தங்கள் முடிவுகளைப் பற்றி தங்கள் அனுமானங்களை வெளிப்படுத்தினர்:
1) முதல் இடத்தை சீனாவைச் சேர்ந்த ஒரு விளையாட்டு வீரர் எடுப்பார், உக்ரைனைச் சேர்ந்த தடகள வீரர் மூன்றாவது இடத்தைப் பெறுவார்;
2) உக்ரைன் கடைசி இடத்தில் இருக்கும், ஜெர்மனி இரண்டாவது முதல் கடைசி இடத்தில் இருக்கும்;
3) ஜெர்மனி நிச்சயமாக நான்காவது இடத்தில் இருக்கும், சீனா முதல் இடத்தைப் பிடிக்கும்;
4) ரஷ்யா முதலிடத்திலும், இத்தாலி இரண்டாவது இடத்திலும் இருக்கும்;
5) இல்லை, இத்தாலியைச் சேர்ந்த தடகள வீரர் ஐந்தாவது இடத்தில் இருப்பார், ஜெர்மனியைச் சேர்ந்த தடகள வீரர் வெற்றி பெறுவார்.
போட்டியின் முடிவில், ஒவ்வொரு நிபுணரும் ஒரே ஒரு அறிக்கையில் மட்டுமே சரியானவர் என்று மாறியது. போட்டியில் பங்கேற்பாளர்கள் எந்த இடங்களைப் பெற்றனர்?

73. தகவல் மாதிரிகள் மற்றும் அவற்றின் வகைகளின் எடுத்துக்காட்டுகளுக்கு இடையே ஒரு கடிதத்தை நிறுவவும்:

74. போட்டி:

75. ஒரு வரைபடத்தின் வடிவத்தில் அதன் மாதிரியை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தக்கூடிய ஒரு அமைப்பின் உதாரணத்தைக் கொடுங்கள். தொடர்புடைய வரைபடத்தை வரையவும்.

76. 0, 1, 2 மற்றும் 3 ஆகிய எண்களைப் பயன்படுத்தி எத்தனை மூன்று இலக்க எண்களை எழுதலாம், அந்த எண்ணில் ஒரே மாதிரியான இலக்கங்கள் இருக்கக்கூடாது? அத்தகைய அனைத்து எண்களையும் எழுதுங்கள்.

77. சங்கிலிகளை உருவாக்க, மணிகள் எழுத்துக்களால் குறிக்கப்படுகின்றன: A, B, C, D, E. சங்கிலியில் முதல் இடத்தில் A, C, D மணிகளில் ஒன்று உள்ளது. இரண்டாவது இடத்தில் ஏதேனும் மெய் முதல் எழுத்து ஒரு உயிரெழுத்து என்றால், மற்றும் எந்த உயிர் , முதல் மெய் என்றால். மூன்றாவது இடத்தில் சங்கிலியில் முதல் அல்லது இரண்டாவது இடத்தில் இல்லாத C, D, E மணிகளில் ஒன்று உள்ளது. இந்த விதியைப் பயன்படுத்தி எத்தனை சங்கிலிகளை உருவாக்க முடியும்?
சிக்கலைத் தீர்க்க, ஒரு மரத்தை உருவாக்கி பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்.

78. வரைபடம் A, B, C, D ஆகிய நான்கு குடியிருப்புகளுக்கு இடையே உள்ள சாலைகளைக் காட்டுகிறது மற்றும் சாலைகளின் நீளம் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.


வரைபடத்தில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட சாலைகளில் மட்டுமே நீங்கள் செல்ல முடியும். ஒருவருக்கொருவர் தொலைவில் உள்ள புள்ளிகளுக்கு இடையே உள்ள குறுகிய தூரத்தை தீர்மானிக்கவும். சிக்கலைத் தீர்க்க, அட்டவணையை நிரப்பவும்:

79. வரைபடம் A, B, C, D ஆகிய நான்கு குடியிருப்புகளுக்கு இடையே உள்ள சாலைகளைக் காட்டுகிறது மற்றும் சாலைகளின் நீளத்தைக் குறிக்கிறது.


ஒருவருக்கொருவர் மிகவும் தொலைவில் உள்ள புள்ளிகளுக்கு இடையே உள்ள குறுகிய தூரம் 7 என்று அறியப்படுகிறது. இது என்ன x இல் சாத்தியம் என்பதை தீர்மானிக்கவும். சிக்கலைத் தீர்க்க, அட்டவணையை நிரப்பவும்:

80. ஆறு சில்லறை விற்பனை நிலையங்கள் A, B, C, D, E, E ஆகியவை ஒரு வழி சாலைகளால் இணைக்கப்பட்டுள்ளன (இயக்கத்தின் திசை அம்புகளால் குறிக்கப்படுகிறது, கிமீயில் உள்ள சாலைகளின் நீளம் எண்களால் குறிக்கப்படுகிறது).

81. ஓரியண்டரிங் போட்டிகளில், பங்கேற்பாளர் தொடக்கத்தில் இருந்து இறுதி வரை ஓட வேண்டும், அதிகபட்ச சாத்தியமான புள்ளிகளைப் பெற வேண்டும் (ஒரு குறிப்பிட்ட பிரிவைக் கடப்பதற்கான அவர்களின் சாத்தியமான எண்ணிக்கை படத்தில் சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ளது). ஒரு தடகள வீரர் அதிகபட்சமாக எவ்வளவு புள்ளிகளைப் பெற முடியும்?

82. கால்குலேட்டர் நடிகருக்கு இரண்டு அணிகள் உள்ளன, அவை எண்கள் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளன:
1 - 2 சேர்,
2 - 3 ஆல் பெருக்கவும்.
அவற்றில் முதலாவது தற்போதைய எண்ணை 2 ஆல் அதிகரிக்கிறது, இரண்டாவது அதை 3 ஆல் பெருக்குகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, நிரல் 112 அசல் எண் 1 ஐ 15 ஆக மாற்றுகிறது:
1+2=3, 3+2=5, 5*3=15.
எண் 1 ஐ 15 ஆக மாற்றுவதற்கு எத்தனை வெவ்வேறு திட்டங்கள் உள்ளன?


(விளம்பரம்)
83. கால்குலேட்டர் நடிகருக்கு இரண்டு அணிகள் உள்ளன, அவை எண்கள் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளன:
1 - 4 ஐ சேர்க்கவும்,
2 - கழித்தல் 3.
நிகழ்த்துபவர் அனைத்தையும் முடித்தால் எத்தனை வெவ்வேறு எண்கள் பெறப்படும்? சாத்தியமான திட்டங்கள்நான்கு அணிகள் கொண்டது?

84. கால்குலேட்டர் நடிகருக்கு இரண்டு அணிகள் உள்ளன, அவை எண்கள் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளன:
1 - சேர் 1,
2 - 2 ஆல் பெருக்கவும்.
எண் 1 ஐ 10 ஆக மாற்றுவதற்கு எத்தனை வெவ்வேறு திட்டங்கள் உள்ளன?
சிக்கலைத் தீர்க்க, ஒரு மரத்தை உருவாக்கி பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்.

85. இரண்டு வீரர்கள் பின்வரும் விளையாட்டை விளையாடுகிறார்கள். அவர்களுக்கு முன்னால் 6 கற்கள் குவியலாக உள்ளது. வீரர்கள் மாறி மாறி கற்களை எடுக்கிறார்கள். ஒரு நகர்வில் நீங்கள் 1, 2 அல்லது 3 கற்களை எடுக்கலாம். கடைசி கல்லை எடுத்தவன் தோற்றுவிடுகிறான். இரண்டு வீரர்களும் சரியாக விளையாடினால் யார் வெற்றி பெறுவார்கள் - முதல் நகர்வைச் செய்யும் வீரர் அல்லது இரண்டாவது நகர்வைச் செய்யும் வீரர்? வெற்றி பெற்ற வீரரின் முதல் நகர்வு எப்படி இருக்க வேண்டும்? விளையாட்டு மரத்தை உருவாக்குவதன் மூலம் உங்கள் பதிலை நியாயப்படுத்தவும்.

86. இரண்டு வீரர்கள் பின்வரும் விளையாட்டை விளையாடுகிறார்கள். அவர்களுக்கு முன்னால் இரண்டு கற்கள் உள்ளன, அவற்றில் முதலாவது 1 மற்றும் இரண்டாவது 2 கற்களைக் கொண்டுள்ளது. ஒவ்வொரு வீரருக்கும் வரம்பற்ற கற்கள் உள்ளன. வீரர்கள் மாறி மாறி எடுக்கிறார்கள். நடவடிக்கை என்னவென்றால், வீரர் சில பைலில் உள்ள கற்களின் எண்ணிக்கையை 3 மடங்கு அதிகரிக்கிறார் அல்லது சில குவியலில் 2 கற்களை சேர்க்கிறார். வீரர் வெற்றி பெறுகிறார், அதன் நகர்வுக்குப் பிறகு இரண்டு குவியல்களில் உள்ள மொத்த கற்களின் எண்ணிக்கை குறைந்தது 17 கற்களாக மாறும். இரண்டு வீரர்களும் சரியாக விளையாடினால் யார் வெற்றி பெறுவார்கள் - முதல் நகர்வைச் செய்யும் வீரர் அல்லது இரண்டாவது நகர்வைச் செய்யும் வீரர்? வெற்றி பெற்ற வீரரின் முதல் நகர்வு எப்படி இருக்க வேண்டும்? தீர்வை அட்டவணை வடிவத்தில் வழங்கவும்.

87. அண்டை ரயில் நிலையங்களுக்கு இடையிலான போக்குவரத்து செலவை அட்டவணை காட்டுகிறது. அட்டவணையுடன் தொடர்புடைய வரைபடத்தை உருவாக்கவும்:

88. A, B, C, D, E குடியிருப்புகளுக்கு இடையில் சாலைகள் கட்டப்பட்டன, அதன் நீளம் அட்டவணையில் காட்டப்பட்டுள்ளது.
புள்ளிகள் A மற்றும் D இடையே குறுகிய பாதையை தீர்மானிக்கவும் (நீங்கள் கட்டப்பட்ட சாலைகளில் மட்டுமே செல்ல முடியும் என்று வைத்துக் கொள்ளுங்கள்). அட்டவணையைப் பயன்படுத்தி சிக்கலைத் தீர்க்க, ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்கவும், பின்னர் வரைபடத்திலிருந்து மரத்திற்குச் செல்லவும்.

89. குடியேற்றங்களுக்கு இடையே போக்குவரத்து A, B, C, D, E ஆகியவை மூன்று நிறுவனங்களால் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன, அவை அவற்றின் சேவைகளின் விலையை அட்டவணை வடிவத்தில் வழங்குகின்றன. எந்த நிறுவனம் A முதல் B வரை குறைந்தபட்ச கட்டணத்தை வழங்குகிறது?

90. நான்கு கால்பந்து அணிகள்: இத்தாலிய அணி "மிலன்", ஸ்பானிஷ் அணி "ரியல்", ரஷ்ய அணி "ஜெனித்", ஆங்கில அணி "செல்சியா" கால்பந்து சாம்பியன்ஸ் லீக் குழு கட்டத்தில் சந்தித்தது. இத்தாலிய அன்டோனியோ, ஸ்பானியர்ட் ரோட்ரிகோ, ரஷ்யன் நிகோலாய், ஆங்கிலேயர் மார்க் ஆகிய நான்கு நாடுகளைச் சேர்ந்த பயிற்சியாளர்களால் அவர்களுக்குப் பயிற்சி அளிக்கப்பட்டது. நான்கு பயிற்சியாளர்களின் தேசியம் அணிகளின் தேசியத்துடன் ஒத்துப்போகவில்லை என்பது அறியப்படுகிறது. தெரிந்திருந்தால் ஒவ்வொரு அணியின் பயிற்சியாளரையும் தீர்மானிக்க வேண்டியது அவசியம்:
a) ஜெனிட் மார்க் மற்றும் அன்டோனியோவிடம் பயிற்சி பெறவில்லை;
b) மார்க் மிலனின் தலைமை பயிற்சியாளர் அல்ல.

91. முதல் நான்கு இடங்களை முதல் ஐந்து இடங்களிலிருந்து சிறுவர்கள் பிடிப்பார்கள் என்று தெரிந்ததும் நீச்சல் போட்டி விறுவிறுப்பாக நடந்து கொண்டிருந்தது. அவர்களின் பெயர்கள்: வலேரி, நிகோலே, மைக்கேல், இகோர், எட்வார்ட், கடைசி பெயர்கள்: சிமகோவ், சிக்ரின், ஜிமின், கோபிலோவ், பிலினோவ் (முதல் மற்றும் கடைசி பெயர்கள் சீரற்ற வரிசையில் பெயரிடப்பட்டுள்ளன). கோபிலோவ் முதல் இடத்தைப் பிடிப்பார், வலேரி இரண்டாவது இடத்தைப் பிடிப்பார், சிக்ரின் மூன்றாவது இடத்தைப் பெறுவார், எட்வார்ட் நான்காவது இடத்தைப் பிடிப்பார் என்று கணித்த வல்லுநர்கள் இருந்தனர். ஆனால் அவர்கள் கணித்த இடத்தை யாரும் அவருக்குப் பிடிக்கவில்லை. உண்மையில், மைக்கேல் முதல் இடத்தையும், சிமகோவ் இரண்டாவது இடத்தையும், நிகோலாய் மூன்றாவது இடத்தையும், பிலினோவ் நான்காவது இடத்தையும் வென்றார், சிக்ரின் முதல் நான்கு இடங்களுக்குள் வரவில்லை. ஒவ்வொரு தலைவரின் முதல் மற்றும் கடைசி பெயரைக் குறிப்பிடவும்.

92. நான்கு திருமணமான ஜோடிகள் நோரில்ஸ்க், மாஸ்கோ, ரோஸ்டோவ் மற்றும் பியாடிகோர்ஸ்க் (ஒவ்வொரு நகரத்திலும் ஒரு ஜோடி) வாழ்கின்றனர். இந்த வாழ்க்கைத் துணைவர்களின் பெயர்கள்: அன்டன், போரிஸ், டேவிட், கிரிகோரி, ஓல்கா, மரியா, ஸ்வெட்லானா, எகடெரினா. அன்டன் நோரில்ஸ்கில் வசிக்கிறார், போரிஸ் மற்றும் ஓல்கா வாழ்க்கைத் துணைவர்கள், கிரிகோரி மற்றும் ஸ்வெட்லானா ஒரே நகரத்தில் வசிக்கவில்லை, மரியா மாஸ்கோவில் வசிக்கிறார், ஸ்வெட்லானா ரோஸ்டோவில் வசிக்கிறார். ஒவ்வொரு ஜோடியும் எந்த நகரத்தில் வசிக்கிறார்கள்?

93. A, B, C, D, E குடியேற்றங்களுக்கு இடையில் சாலைகள் கட்டப்பட்டன, அதன் நீளம் அட்டவணையில் காட்டப்பட்டுள்ளது.

94. வரைபடம் A, B, C, D, E குடியேற்றங்களுக்கு இடையே உள்ள சாலைகளைக் காட்டுகிறது மற்றும் அவற்றின் நீளம் சுட்டிக்காட்டப்படுகிறது. எது இரண்டைத் தீர்மானிக்கவும் குடியேற்றங்கள்ஒருவருக்கொருவர் மிகவும் தொலைவில் (வரைபடத்தில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட சாலைகளில் மட்டுமே நீங்கள் செல்ல முடியும்). உங்கள் பதிலில், இந்தக் குடியேற்றங்களுக்கு இடையே உள்ள குறுகிய தூரத்தைக் குறிப்பிடவும்.

95. A, B, C, D, E, F, G ஆகிய நகரங்களை இணைக்கும் சாலைகளின் வரைபடத்தை படம் காட்டுகிறது. ஒவ்வொரு சாலையிலும் நீங்கள் ஒரு திசையில் மட்டுமே செல்ல முடியும், இது அம்புக்குறியால் குறிக்கப்படுகிறது. நகர A இலிருந்து G நகரத்திற்கு எத்தனை வெவ்வேறு வழிகள் உள்ளன?

96. ஒரு தொடர்புடைய தரவுத்தளத்தில் புல வகைகள் மற்றும் புல மதிப்புகளுக்கு இடையே ஒரு கடிதத்தை நிறுவவும்:

100. "விவரங்கள்" தரவுத்தளத்தின் ஒரு பகுதி அட்டவணை வடிவத்தில் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

செயல்படுத்துவதற்கான உத்தரவாதங்கள் என்ன தொழில் முனைவோர் செயல்பாடுஆசிரியர் என்ன அழைக்கிறார்? இரண்டு உத்தரவாதங்களைக் குறிப்பிடவும். அவை ஒவ்வொன்றும் நடைமுறையில் எவ்வாறு செயல்படுத்தப்படுகின்றன என்பதற்கு ஒரு உதாரணம் கொடுங்கள்.


உரையைப் படித்து 21-24 பணிகளை முடிக்கவும்.

தொழில்முனைவோர் நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கான உரிமையானது ஒழுங்குமுறை மூலம் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்ட எல்லைகளுக்குள் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும். சட்ட நடவடிக்கைகள், நேர்மறையான நடத்தை விதிகள் மற்றும் இந்தப் பகுதியில் பயன்படுத்தப்படும் தடைகள் ஆகிய இரண்டையும் கொண்டுள்ளது. தொழில்முனைவோர் செயல்பாட்டின் மாநில ஒழுங்குமுறை விதிகள், நுட்பங்கள் மற்றும் முறைகளின் தொகுப்பு அதன் செயல்பாட்டிற்கான ஆட்சியை உருவாக்குகிறது. அவர்கள் அனைத்து பாடங்களுக்கும் பொருந்தும் (உதாரணமாக, ஒரு பதிவு ஆட்சி) மற்றும் பொதுவான சட்ட ஆட்சி இரண்டையும் பற்றி பேசுகிறார்கள் சிறப்பு ஆட்சி, இது வணிகச் சட்டத்தின் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியை உள்ளடக்கியது (உதாரணமாக, வங்கிகள், பரிமாற்றங்கள்), அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட வகை செயல்பாட்டைச் செய்யும் பாடங்கள் (உரிம முறை).

தொழில் முனைவோர் நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கான அரசியலமைப்பு உரிமை உறுதிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. உத்தரவாதங்களில், முதலில், உரிமைகள் மீறப்பட்டால் நீதித்துறை பாதுகாப்பின் சாத்தியம், அனைத்து வகையான சொத்துக்களுக்கும் சமமான பாதுகாப்பு, அடிப்படையில் மட்டுமே உரிமைகளை கட்டுப்படுத்தும் சாத்தியம் ஆகியவற்றைக் குறிப்பிடுவது அவசியம். கூட்டாட்சி சட்டம்மற்றும் அரசியலமைப்பு அமைப்பு, அறநெறி, சுகாதாரம், உரிமைகள் மற்றும் பிற நபர்களின் நியாயமான நலன்களின் அடித்தளங்களைப் பாதுகாக்க தேவையான அளவிற்கு மட்டுமே, அரசின் பாதுகாப்பு மற்றும் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது.

தொழில்முனைவோர் நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கான உரிமையின் உத்தரவாதங்கள் இலவச தேர்வுக்கான சாத்தியத்தை உள்ளடக்கியது: வகை, செயல்பாட்டுத் துறை; செயல்பாட்டு பிரதேசங்கள்; நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கான நிறுவன மற்றும் சட்ட வடிவம்.

தொழில்முனைவோர் செயல்பாட்டின் நிறுவன மற்றும் சட்ட வடிவம் சொத்து மற்றும் நிறுவன வேறுபாடுகள், சொத்து அடிப்படையை உருவாக்கும் முறைகள், உரிமையாளர்கள், நிறுவனர்கள், பங்கேற்பாளர்கள், ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் எதிர் கட்சிகளின் தொடர்புகளின் அம்சங்கள் என புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது.

தற்போதைய சட்டம் தொழில்முனைவோர் செயல்பாட்டின் பின்வரும் நிறுவன மற்றும் சட்ட வடிவங்களை நிறுவுகிறது: வணிக கூட்டாண்மை (முழு மற்றும் வரையறுக்கப்பட்ட), வணிக நிறுவனங்கள் (வரையறுக்கப்பட்ட பொறுப்பு, கூடுதல் பொறுப்பு, கூட்டு பங்கு), உற்பத்தி கூட்டுறவு, மாநில மற்றும் நகராட்சி ஒற்றையாட்சி நிறுவனங்கள். சட்டப்படி பட்டியலிடப்பட்ட நிறுவனங்கள் இரஷ்ய கூட்டமைப்புவணிக ரீதியானவை.

வணிகத்திற்கு கூடுதலாக, தற்போதைய சட்டம் இலாப நோக்கற்ற நிறுவனங்களை உருவாக்குவதற்கான வாய்ப்பை வழங்குகிறது. இலாப நோக்கற்ற நிறுவனங்கள் பொது மற்றும் மத நிறுவனங்கள் (சங்கங்கள்), இலாப நோக்கற்ற கூட்டாண்மைகள், நிறுவனங்கள், தன்னாட்சி இலாப நோக்கற்ற நிறுவனங்கள், சமூக தொண்டு மற்றும் பிற நிதிகள், சங்கங்கள் மற்றும் தொழிற்சங்கங்கள் மற்றும் பிற வடிவங்களில் உருவாக்கப்படலாம். கூட்டாட்சி சட்டங்கள் மூலம். ஒரு இலாப நோக்கற்ற நிறுவனத்திற்கு சட்டம் அல்லது சாசனத்தால் இந்த அமைப்பு உருவாக்கப்பட்ட நோக்கங்களுடன் தொடர்புடைய தொழில்முனைவோர் நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுவதற்கான உரிமை வழங்கப்பட்டால், அத்தகைய நடவடிக்கைகளின் லாபம் அதன் பங்கேற்பாளர்களிடையே விநியோகிக்கப்படுவதில்லை, ஆனால் அதை நோக்கி செலுத்தப்படுகிறது. சட்டரீதியான இலக்குகளை அடைதல்.

வணிக நடவடிக்கைகளின் மாநில ஒழுங்குமுறை நேரடி (உத்தரவு) மற்றும் மறைமுக (பொருளாதாரம்) ஆக இருக்கலாம்... சந்தைப் பொருளாதார நிலைமைகளில், பல்வேறு பொருளாதார நெம்புகோல்கள் மற்றும் ஊக்கங்களைப் பயன்படுத்தி மறைமுக ஒழுங்குமுறை முறைகளுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கப்படுகிறது.

(ஐ.வி. எர்ஷோவா)

விளக்கம்.

சரியான பதிலில் பின்வரும் கூறுகள் இருக்க வேண்டும்:

1) இரண்டு உத்தரவாதங்கள் சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ளன:

உரிமைகள் மீறப்பட்டால் நீதித்துறை பாதுகாப்பின் சாத்தியம், அனைத்து வகையான சொத்துக்களுக்கும் சமமான பாதுகாப்பு, கூட்டாட்சி சட்டத்தின் அடிப்படையில் மட்டுமே உரிமைகளை கட்டுப்படுத்தும் சாத்தியம் மற்றும் அரசியலமைப்பு அமைப்பு, அறநெறி ஆகியவற்றின் அடித்தளங்களைப் பாதுகாக்க தேவையான அளவிற்கு மட்டுமே. சுகாதாரம், உரிமைகள் மற்றும் பிற நபர்களின் நியாயமான நலன்கள், அரசின் பாதுகாப்பு மற்றும் பாதுகாப்பை உறுதி செய்தல்;

இலவச தேர்வின் சாத்தியம்: வகை, செயல்பாட்டுத் துறை; செயல்பாட்டு பிரதேசங்கள்; நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கான நிறுவன மற்றும் சட்ட வடிவம்.

2) அவை ஒவ்வொன்றையும் நடைமுறையில் செயல்படுத்துவதற்கான எடுத்துக்காட்டுகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக:

Dom LLC க்கு வேண்டுகோள் விடுத்தது நடுவர் நீதிமன்றம்ஒப்பந்தக் கடமைகளை மீறுவது தொடர்பாக MUP "வோடோகனல்" க்கு எதிரான கோரிக்கையுடன்;

தனிப்பட்ட தொழில்முனைவோர் நிகோலே ஆர் ​​மற்றும் அலெக்ஸி ஐ. ஒரு பொது கூட்டாண்மையை உருவாக்க முடிவு செய்தனர், அதற்காக அவர்கள் சங்கத்தின் மெமோராண்டத்தில் கையெழுத்திட்டனர், அங்கு அவர்கள் பங்கு மூலதனத்தின் கலவை மற்றும் அளவு பற்றிய தகவல்களை உள்ளிட்டனர், அதன் பிறகு அவர்கள் மாநில பதிவுக்கு உட்பட்டனர்;

மற்ற உதாரணங்கள் கொடுக்கப்படலாம்.

பொருள் பகுதி: சட்டம். நிறுவன மற்றும் சட்ட வடிவங்கள் மற்றும் தொழில் முனைவோர் செயல்பாட்டின் சட்ட ஆட்சி

விளக்கக்காட்சி:

2. மாதிரி என்றால் என்ன? எந்த சந்தர்ப்பங்களில் மாடலிங் பயன்படுத்தப்படுகிறது? ஒரு மாதிரி என்பது ஒரு புதிய பொருளாகும், இது மாடலிங் நோக்கத்தின் பார்வையில் இருந்து ஆய்வு செய்யப்படும் பொருள், செயல்முறை அல்லது நிகழ்வு ஆகியவற்றின் அத்தியாவசிய அம்சங்களை பிரதிபலிக்கிறது.

பொருள் மிகவும் பெரியதாகவோ அல்லது மிகச் சிறியதாகவோ இருக்கும் சந்தர்ப்பங்களில் உருவகப்படுத்துதல் பயன்படுத்தப்படுகிறது, செயல்முறை மிக வேகமாக அல்லது மிக மெதுவாக இருக்கும், பொருளின் ஆய்வு மற்றவர்களுக்கு ஆபத்தானது, மற்றும் பல.

3. பின்வரும் அறிக்கைகளின் செல்லுபடியை எடுத்துக்காட்டுகளுடன் உறுதிப்படுத்தவும்:
a) ஒரு பொருள் பல மாதிரிகளுக்கு ஒத்திருக்கும்;
b) ஒரு மாதிரி பல பொருள்களுடன் ஒத்திருக்கும்.

எடுத்துக்காட்டுகள்:
a - பொருள்: கார், மாதிரிகள்: பார்க்கிங் இடம், வரைதல், சாலை அடையாளம், ரேடியோ கட்டுப்பாட்டு கார்.
b - மாதிரி: வரைபடம், பொருள்கள்: மெட்ரோ வரைபடம், கட்டிட வரைபடம், ரேடியோ வரைபடங்கள்

4. முழு அளவிலான மற்றும் தகவல் மாதிரிகளின் உதாரணங்களைக் கொடுங்கள்.

வாழ்க்கை மாதிரிகள்: பொம்மை, மேனெக்வின், புகைப்படம் போன்றவை.
தகவல் மாதிரிகள்: அட்டவணை, வரைபடம், சூத்திரம் போன்றவை.

5. கொடுக்கப்பட்ட மாதிரிகளின் பட்டியலில், பயன்படுத்தக்கூடியவற்றைக் குறிப்பிடவும்:

a - குடியிருப்பு பகுதியின் தளவமைப்பு; காற்று வெகுஜனங்களின் இயக்கத்தின் புகைப்படங்கள்.
b - காற்று வெகுஜனங்களின் இயக்கத்தின் புகைப்படங்கள்; விமான விமான மாதிரி புதிய வடிவமைப்புஒரு காற்று சுரங்கப்பாதையில்; மனித உள் உறுப்புகளின் கட்டமைப்பின் வரைபடம்.
c - காற்று வெகுஜனங்களின் இயக்கத்தின் புகைப்படங்கள்; ஒரு காற்று சுரங்கப்பாதையில் ஒரு புதிய விமான வடிவமைப்பின் விமான மாதிரி; மனித உள் உறுப்புகளின் கட்டமைப்பின் வரைபடம்.
d - காற்று வெகுஜனங்களின் இயக்கத்தின் புகைப்படங்கள்; ரயில் கால அட்டவணை; ஒரு காற்று சுரங்கப்பாதையில் ஒரு புதிய விமான வடிவமைப்பின் விமான மாதிரி.
d - ரயில் அட்டவணை.

6. ஒரு தகவல் மாதிரியின் உதாரணம் கொடுங்கள்

a - பையன், உயரம் 173 செ.மீ., பழுப்பு நிற கண்கள், அழகி.
b - ஒரு உயரமான பையன், சிகப்பு ஹேர்டு, தடகள, சுறுசுறுப்பான, வேகமான.
c - வகையான, பஞ்சுபோன்ற, மியாவ்ஸ் தொடர்ந்து.
g - 3வது தளம், விசாலமான 3-அறை அபார்ட்மெண்ட்.
d - கடினமான கவர்
e - 700 MB திறன் கொண்ட CD-R வட்டு, பதிவு செய்யப்பட்ட ராக் இசை.
g - ரஷ்ய நகரம், பன்னாட்டு, நிஸ்னி நோவ்கோரோட் பகுதியில் அமைந்துள்ளது.

7. தகவல் மாதிரியை உருவாக்கும் நிலைகளை விவரிக்கவும். முறைப்படுத்தல் கட்டத்தின் சாராம்சம் என்ன?

ஒரு தகவல் மாதிரியின் கட்டுமானம் சிக்கல் நிலைமைகளின் பகுப்பாய்வுடன் தொடங்குகிறது. பகுப்பாய்வுக்குப் பிறகு, மாதிரியின் பொருள் மற்றும் நோக்கம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. பின்னர், மாதிரியின் அத்தியாவசிய அம்சங்கள் அடையாளம் காணப்பட்டு, இறுதியில், முறைப்படுத்தப்படுகின்றன.
முறைப்படுத்தல் என்பது ஒரு உண்மையான பொருளை அதன் முறையான விளக்கத்துடன் மாற்றுவது, அதாவது அதன் தகவல் மாதிரி.

8. மாடலிங் பொருளைப் பற்றிய தகவல்களின் விளக்கக்காட்சியின் வடிவத்தைப் பொறுத்து தகவல் மாதிரிகளின் வகைகளை பட்டியலிடுங்கள். ஒவ்வொரு வகை தகவல் மாதிரிகளின் உதாரணங்களைக் கொடுங்கள்.

திட்டம் - மெட்ரோ வரைபடம், சாலை வரைபடம்முதலியன
அட்டவணை - குளிர் இதழ், பொருட்களின் விலை பட்டியல் போன்றவை.
படிநிலை மாதிரி - விலங்கு இனங்களின் வகைப்பாடு, நூலகத்தில் புத்தகங்களின் ஏற்பாடு போன்றவை.

1-20 பணிகளுக்கான பதில்கள் ஒரு எண், அல்லது எண்களின் வரிசை அல்லது ஒரு சொல் (சொற்றொடர்). இடங்கள், காற்புள்ளிகள் அல்லது பிற கூடுதல் எழுத்துகள் இல்லாமல் ஒதுக்கீட்டு எண்ணின் வலதுபுறத்தில் உள்ள புலங்களில் உங்கள் பதில்களை எழுதவும்.

1

வரைபடத்தில் விடுபட்ட வார்த்தையை (சொற்றொடர்) எழுதவும்.

2

கொடுக்கப்பட்ட தொடரில், வழங்கப்பட்ட மற்ற எல்லா கருத்துக்களுக்கும் பொதுவான ஒரு கருத்தைக் கண்டறியவும். இந்த வார்த்தையை (சொற்றொடர்) எழுதுங்கள்.

தடுப்பு நடவடிக்கை; தனிப்பட்ட உத்தரவாதம்; உறுதிமொழி; வீட்டுக்காவல்; வெளியேற வேண்டாம் என்று உறுதியளித்தல் மற்றும் சரியான நடத்தை.

3

விதிமுறைகளின் பட்டியல் கீழே உள்ளது. அவை அனைத்தும், இரண்டைத் தவிர, அடையப்பட்ட சமூக அந்தஸ்துடன் தொடர்புடையவை.

1) கணவர்; 2) சகோதரி; 3) மருத்துவர்; 4) மாணவர்; 5) விற்பனையாளர்; 6) யாகுட்.

4

மனித அறிவாற்றல் செயல்பாடு பற்றிய சரியான தீர்ப்புகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவை சுட்டிக்காட்டப்பட்ட எண்களை எழுதுங்கள்.

1. புலனுணர்வு என்பது பகுத்தறிவு அறிவின் ஒரு வடிவம்.

2. எதிர்காலத்தில் தெளிவுபடுத்தவோ அல்லது மறுக்கவோ முடியாத அறிவு மட்டுமே உண்மையாகக் கருதப்படுகிறது.

3. சத்தியத்தின் அளவுகோல்களில் ஒன்று நடைமுறை.

4. சாதாரண அறிவு, அறிவியல் அறிவைப் போலன்றி, உண்மையான அறிவுக்கு வழிவகுக்காது.

5. புலன் அறிவின் வடிவங்களில் ஒன்று பிரதிநிதித்துவம்.

5

தனித்துவமான அம்சங்கள் மற்றும் அவை விளக்கும் சமூகங்களின் வகைகளுக்கு இடையே ஒரு கடிதப் பரிமாற்றத்தை நிறுவவும்: முதல் நெடுவரிசையில் கொடுக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு நிலைக்கும், இரண்டாவது நெடுவரிசையிலிருந்து தொடர்புடைய நிலையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

6

Z நாட்டில் நகர்ப்புற மக்கள்விவசாயத்தை விட வேகமாக வளரும். Z நாடு உருவாகி வருகிறது என்பதை வேறு என்ன அறிகுறிகள் குறிப்பிடுகின்றன தொழில்துறை சமூகம்? அவை சுட்டிக்காட்டப்பட்ட எண்களை எழுதுங்கள்.

1. குடிமக்களின் தனிப்பட்ட சுதந்திரத்திற்கு அரசு உத்தரவாதம் அளித்தது மற்றும் தனிப்பட்ட சுய-உணர்தலுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குகிறது.

2. வர்க்கத்தின் உருவாக்கம் உள்ளது சமூக கட்டமைப்பு.

3. மத அமைப்புகள் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன பொது வாழ்க்கை.

4. இயற்கை பரிமாற்றம் (பண்டமாற்று) மேலோங்கி நிற்கிறது.

5. உற்பத்தி இயந்திரமயமாக்கல் நடந்தது.

6. தொழில்துறை பகுதிகளில் உள்ள பெரிய நிறுவனங்களில் உற்பத்தி குவிந்துள்ளது.

7

நுகர்வோரின் சேமிப்பு குறித்த சரியான தீர்ப்புகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவை சுட்டிக்காட்டப்பட்ட எண்களை எழுதவும்.

1. நுகர்வோர் சேமிப்பின் வளர்ச்சி அவரது வருமானத்தின் அதிகரிப்பால் எளிதாக்கப்படுகிறது.

2. பொருட்களின் பற்றாக்குறை இல்லாதது சேமிப்பை அதிகரிக்க உதவுகிறது.

4. சேமிப்பு அதிகரிப்பதன் மூலம் அதிகரிக்கப்படுகிறது வருமான வரி.

5. நுகர்வோர் செலவினங்களின் அதிகரிப்பு சேமிப்பின் அதிகரிப்புக்கு வழிவகுக்கிறது.

8

போரிஸ் மிகைலோவிச் சொந்தமானது ஒரு பயணிகள் கார்மற்றும் நில சதிமற்றும் உரிய வரிகளை அவ்வப்போது செலுத்துகிறது. எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் வரி கட்டமைப்பின் கூறுகளுக்கு இடையே ஒரு கடிதத்தை நிறுவவும்: முதல் நெடுவரிசையில் கொடுக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு நிலைக்கும், இரண்டாவது நெடுவரிசையில் இருந்து தொடர்புடைய நிலையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

9

நிறுவனம் Y சுத்தம் செய்யும் சேவைகளை வழங்குகிறது. கீழே உள்ள பட்டியலில் எடுத்துக்காட்டுகளைக் கண்டறியவும் நிலையான செலவுகள்குறுகிய காலத்தில் Y ஐ உறுதிசெய்து, அவை சுட்டிக்காட்டப்பட்ட எண்களை எழுதுங்கள்.

1. சவர்க்காரங்களை வாங்குவதற்கான செலவுகள்

2. நிறுவனத்தின் அலுவலகத்திற்கான வாடகை

3. நிர்வாக ஊழியர்களுக்கு சம்பளம் வழங்குவதற்கான செலவுகள்

4. முன்பு வாங்கிய கடனுக்கான வட்டியை திருப்பிச் செலுத்துவதற்கான செலவுகள்

5. துண்டு வேலைகளை செலுத்துவதற்கான செலவுகள் ஊதியங்கள்தொழிலாளர்கள்

6. மின்சாரத்திற்கான கட்டணம்

10

வரைபடம் தேவை மாற்றத்தைக் காட்டுகிறது கைபேசிகள்புதிய மாதிரிகள்: டிமாண்ட் லைன் D ஆனது புதிய நிலைக்கு D 1க்கு நகர்ந்துள்ளது (P என்பது பொருளின் விலை, Q என்பது தயாரிப்பின் அளவு). எது பட்டியலிடப்பட்ட காரணிகள்அத்தகைய மாற்றத்தை ஏற்படுத்த முடியுமா? அவை சுட்டிக்காட்டப்பட்ட எண்களை எழுதுங்கள்.

1. மொபைல் தொடர்பு சேவைகளை வழங்கும் நிறுவனங்களின் ஒருங்கிணைப்பு

2. பிரபலமான போன் மாடல்களுக்கான விலை குறைப்பு

3. ஒரு பிளாட் வரி அளவு ஒப்புதல்

4. உயரம் பொருட்களை வாங்கும் திறன்மக்கள் தொகை

5. தரைவழி தொலைபேசி சேவைகளின் விலை அதிகரிப்பு

11

சமூகத்தில் பல்வேறு சமூக விதிமுறைகள் உள்ளன. பின்வரும் எடுத்துக்காட்டுகளில் எது பெருநிறுவனத்தின் வெளிப்பாட்டை விளக்குகிறது சமூக விதிமுறைகள்?

1. பரிச்சயமானவர்களைச் சந்திக்கும் போது, ​​வணக்கம் சொல்வதும், திறந்த வலது கையை நீட்டி வாழ்த்துச் சொல்வதும் வழக்கம்.

2. நிறுவனத்தில் சில நடத்தை விதிகள் கடைபிடிக்கப்படுகின்றன; சீருடைகள் அல்லது முறையான உடைகள் அணிவது கட்டாயமாகும் (நிர்வாக பிரதிநிதிகளுக்கு).

3. சுரங்கப்பாதையில் வெடிபொருட்கள், எரியக்கூடிய திரவங்கள், எரிவாயு குப்பிகள் மற்றும் ஆயுதங்களை கொண்டு செல்ல முடியாது.

4. கூட்டங்களில் அரசியல் கட்சி உறுப்பினர்கள் இந்த சங்கத்தின் சின்னங்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர்.

5. ஒவ்வொரு ஆண்டும், ஆண்கள், காகாஸ் மக்களின் பிரதிநிதிகள், ஒரு குறிப்பிட்ட நாளில் தங்கள் மூதாதையர் மலைகளில் கூடி, தேசிய உணவுகளை விருந்தளிக்கின்றனர்.

12

Z நாட்டில், சமூகவியலாளர்கள் தொலைக்காட்சி செய்தி நிகழ்ச்சிகள் சமூகத்தில் எந்த அளவிற்கு பிரபலமாக உள்ளன என்பதை ஆய்வு செய்தனர். "தொலைக்காட்சியில் ஒளிபரப்பப்படும் செய்தி நிகழ்ச்சிகளை ஏன் பார்க்கிறீர்கள்?" என்ற கேள்விக்கான பதிலின் முடிவுகள் கீழே உள்ளன.

வழங்கப்பட்ட தரவுகளின் அடிப்படையில் என்ன முடிவுகளை எடுக்க முடியும்? சரியான நிலைகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவை சுட்டிக்காட்டப்பட்ட எண்களை எழுதுங்கள்.

1. Z நாட்டில் பதிலளித்தவர்களில் பெரும்பாலானோர் செய்தி நிகழ்ச்சிகளைப் பார்ப்பதில்லை.

2. பதிலளித்தவர்களில் பாதி பேர் நாட்டிலும் உலகிலும் என்ன நடக்கிறது என்பதை அறிய விரும்புகிறார்கள்.

3. பதிலளிப்பவர்களில் நான்கில் ஒரு பகுதியினர் வழக்கத்திற்கு மாறாக செய்தி நிகழ்ச்சிகளைப் பார்க்கிறார்கள்.

4. பதிலளித்தவர்களில் கால் பகுதியினர், வேலைப் பிரச்சனைகளில் இருந்து தங்கள் மனதைத் தீர்க்க செய்தி உதவுவதாகக் குறிப்பிட்டுள்ளனர்.

5. வேலைக்கு செய்திகள் முக்கியமானவை மற்றும் பழக்கமில்லாமல் பார்க்கும் தொலைக்காட்சி பார்வையாளர்களின் குழுக்கள் தோராயமாக அளவில் சமமாக இருக்கும்.

13

ஜனநாயகம், அதன் அடிப்படை மதிப்புகள் மற்றும் குணாதிசயங்கள் பற்றிய சரியான தீர்ப்புகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவை சுட்டிக்காட்டப்பட்ட எண்களை எழுதுங்கள்.

1. ஜனநாயக நாட்டில், அரசு நடவடிக்கைகளில் பொதுக் கட்டுப்பாடு இல்லை.

2. ஜனநாயகத்தில், மக்கள் தங்கள் தலைவிதியைத் தாங்களே தீர்மானிக்கும் நிபந்தனையற்ற உரிமை உண்டு.

3. ஒரு ஜனநாயக அரசில் தனிநபர் உயர்ந்த மதிப்பாக அங்கீகரிக்கப்படுகிறார்.

4. ஜனநாயகத்தின் அறிகுறிகளில் நீதிமன்றத்தை சட்டமன்ற அமைப்புகளுக்கு அடிபணியச் செய்வது அடங்கும்.

5. ஜனநாயகத்தின் கொள்கைகளில் ஒன்று அரசியல் பன்மைத்துவம்.

14

இந்த அதிகாரங்களைப் பயன்படுத்தும் அரசாங்கத்தின் அதிகாரங்களுக்கும் குடிமக்களுக்கும் இடையே ஒரு கடிதப் பரிமாற்றத்தை ஏற்படுத்துதல்

15

Z நாட்டில், நாடாளுமன்றத் தேர்தலில் வெற்றி பெற்ற அரசியல் கட்சிகளின் கூட்டணியால் அரசாங்கம் அமைக்கப்படுகிறது. Z நாட்டில் பாராளுமன்றத் தேர்தல்கள் விகிதாச்சார முறையின்படி நடைபெறுகின்றன என்பதைக் குறிக்கும் அம்சங்களைக் கீழே உள்ள பட்டியலில் இருந்து தேர்ந்தெடுத்து, அவை குறிப்பிடப்பட்டுள்ள எண்களை எழுதவும்.

1. கட்சி சாராத சுயேச்சை வேட்பாளர்களை பரிந்துரைக்க முடியும்

2. நாடாளுமன்ற உறுப்பினர்களின் எண்ணிக்கை கட்சி பெற்ற வாக்குகளின் சதவீதத்தைப் பொறுத்தது

5. தேர்தலில் அதிக வாக்குகளைப் பெறும் வேட்பாளர் வெற்றி பெறுகிறார்

16

பின்வருவனவற்றில் எது ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குடிமகனின் அரசியலமைப்பு கடமைகளைக் குறிக்கிறது? அவை சுட்டிக்காட்டப்பட்ட எண்களை எழுதுங்கள்.

2. இயற்கை வளங்களை கவனமாக நடத்துங்கள்

3. சட்டப்பூர்வமாக நிறுவப்பட்ட வரிகளை செலுத்துங்கள்

4. நீதிமன்றத்தில் சாட்சியமளிக்கவும்

5. உங்கள் தேசியத்தை தீர்மானிக்கவும்

6. சமூக மற்றும் அரசியல் நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்கவும்

17

ஃபதேவ் குடும்பத்தில், கணவர் வேலை செய்கிறார், மனைவி வழிநடத்துகிறார் வீட்டு. பின்வரும் பொருள்களில் எது ஒவ்வொரு மனைவியின் தனிப்பட்ட சொத்தாகக் கருதப்படுகிறது? அவை சுட்டிக்காட்டப்பட்ட எண்களை எழுதுங்கள்.

1. என் மனைவிக்கு அவளுடைய பெற்றோரிடமிருந்து பரிசாக கிடைத்த கார்.

2. கணவர் மூலம் மாதந்தோறும் பெறும் சம்பளம்.

3. ஸ்டுடியோ அபார்ட்மெண்ட், மனைவி தனது முதல் கணவரிடமிருந்து வாரிசாகப் பெற்றார்.

4. நாட்டின் குடிசை பகுதி, திருமணத்திற்கு ஆறு மாதங்களுக்கு முன்பு என் கணவர் வாங்கினார்.

5. திருமணத்தின் போது துணைவர்கள் வாங்கிய கேரேஜ்.

6. வாழ்க்கைத் துணைகளுக்குச் சொந்தமான ஹோட்டல் வளாகத்தின் லாபம்.

18

ஒரு குடிமகனுக்கு மாற்றுவதற்கான உரிமை உள்ள சூழ்நிலையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் ராணுவ சேவைமாற்று சிவில் சேவை மூலம் கட்டாயப்படுத்தப்பட்டவுடன்.

1. இராணுவ சேவை செய்வது அவரது நம்பிக்கைகள் அல்லது மதத்திற்கு எதிரானது

2. ஒரு குழந்தை உள்ளது மற்றும் தாய் இல்லாமல் அவரை வளர்க்கிறது

3. வழங்கப்பட்டுள்ளது மாநில அமைப்புஅறிவியல் சான்றிதழ் கல்வி பட்டம்

4. இந்த குடிமக்களுக்கு ஆதரவளிக்க சட்டத்தால் கடமைப்பட்ட பிற நபர்கள் இல்லாத நிலையில் ஒரு மைனர் சகோதரர் அல்லது மைனர் சகோதரியின் பாதுகாவலர் அல்லது அறங்காவலர்

5. சிறிய தேசங்களில் ஒன்றின் பிரதிநிதி மற்றும் பாரம்பரிய வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்துகிறார்

19

குழந்தைகளின் உரிமைகள் பற்றிய சரியான அறிக்கைகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவை சுட்டிக்காட்டப்பட்ட எண்களை எழுதவும்.

1. சட்டத்தின் படி, குழந்தையின் அடிப்படை உரிமைகள், முதலில், ஒரு குடும்பத்தில் வாழ மற்றும் வளர்க்கப்படும் உரிமையை உள்ளடக்கியது.

2. ஒரு குழந்தை வயதுக்கு எட்டாத ஒரு நபராக சட்டம் அங்கீகரிக்கிறது.

3. பதினான்கு வயதிலிருந்தே, குடும்பத்தில் தனது நலன்களைப் பாதிக்கும் பிரச்சினைகளைத் தீர்க்கும் போது தனது கருத்தை வெளிப்படுத்த குழந்தைக்கு உரிமை உண்டு.

4. 14 முதல் 18 வயது வரை உள்ள சிறார்களுக்கு அவர்களின் பெற்றோர், வளர்ப்பு பெற்றோர் அல்லது அறங்காவலர்களின் எழுத்துப்பூர்வ ஒப்புதலுடன் பரிவர்த்தனை செய்ய அனுமதிக்கப்படுகிறது.

5. 16 வயதில் இருந்து, ஒரு குழந்தை, சட்டத்தின் படி, தனது சொத்துக்களை சுயாதீனமாக நிர்வகிக்க முடியும்.

கீழே உள்ள உரையைப் படிக்கவும், அதில் பல சொற்கள் இல்லை. இடைவெளிகளுக்குப் பதிலாகச் செருக வேண்டிய சொற்கள் வழங்கப்பட்ட பட்டியலில் இருந்து தேர்ந்தெடுக்கவும்.

20

உலகக் கண்ணோட்டம் என்பது உலகம் மற்றும் அதில் உள்ள _______ (A) இடம், தங்களைச் சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்திற்கான மக்களின் அணுகுமுறை, அத்துடன் இந்த கருத்துக்கள், அவர்களின் நம்பிக்கைகள் ஆகியவற்றால் தீர்மானிக்கப்படும் அடிப்படை _______ (பி) மக்கள் பற்றிய பொதுவான பார்வைகளின் அமைப்பாகும். , இலட்சியங்கள், அறிவாற்றல் மற்றும் செயல்பாட்டின் கொள்கைகள், மதிப்பு நோக்குநிலை. உலகக் கண்ணோட்டம் என்பது நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய அனைத்துக் காட்சிகள் மற்றும் _______ (B) அல்ல, ஆனால் அவற்றின் அதிகபட்ச பொதுமைப்படுத்தல் மட்டுமே. உலகக் கண்ணோட்டத்தின் உள்ளடக்கம் _______ (D) தத்துவத்தின் ஒன்று அல்லது மற்றொரு முடிவைச் சுற்றி தொகுக்கப்பட்டுள்ளது. _______ (D) உலகக் கண்ணோட்டம் உண்மையில் குழு மற்றும் தனிநபரால் குறிப்பிடப்படுகிறது. உலகக் கண்ணோட்டம் சமூக மற்றும் தனிப்பட்ட நனவின் மையமாகும். உலகக் கண்ணோட்டத்தின் வளர்ச்சி என்பது தனிநபரின் முதிர்ச்சியின் குறிப்பிடத்தக்க குறிகாட்டியாகும், ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட _______ (இ), சமூக வர்க்கத்தின் முதிர்ச்சியின் குறிப்பிடத்தக்க குறிகாட்டியாகும். அதன் சாராம்சத்தில், உலகக் கண்ணோட்டம் என்பது மனித சமுதாயத்தின் வருகையுடன் எழுந்த ஒரு சமூக-அரசியல் நிகழ்வு ஆகும்.

பட்டியலில் உள்ள சொற்கள் (சொற்றொடர்கள்) பெயரிடப்பட்ட வழக்கில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் (சொற்றொடர்) ஒரு முறை மட்டுமே பயன்படுத்த முடியும்.

ஒவ்வொரு இடைவெளியையும் மனதளவில் நிரப்பி, ஒரு வார்த்தை (சொற்றொடர்) ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். பட்டியலில் நீங்கள் இடைவெளிகளை நிரப்ப வேண்டியதை விட அதிகமான சொற்கள் (சொற்றொடர்கள்) உள்ளன என்பதை நினைவில் கொள்ளவும்.

விதிமுறைகளின் பட்டியல்:

1. பொருட்கள்

2. பொருள்

3. சமூக குழு

4. வாழ்க்கை நிலைகள்

5 பேர்

6. காரணம்

7. திறன்கள்

8. நிகழ்ச்சிகள்

9. முக்கிய கேள்வி

பகுதி 2.

முதலில் பணியின் எண்ணை (28, 29, முதலியன) எழுதவும், பின்னர் அதற்கு விரிவான பதிலை எழுதவும். உங்கள் பதில்களை தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் எழுதுங்கள்.

உரையைப் படித்து 21-24 பணிகளை முடிக்கவும்.

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குற்றவியல் கோட் (சுருக்கங்கள்)

கட்டுரை 19. குற்றவியல் பொறுப்புக்கான பொதுவான நிபந்தனைகள் புத்திசாலித்தனமானவர்கள் மட்டுமே குற்றவியல் பொறுப்புக்கு உட்பட்டவர்கள் தனிப்பட்டஇந்த குறியீட்டால் நிறுவப்பட்ட வயதை அடைந்தவர்.

கட்டுரை 21. பைத்தியம்

ஒரு நபர், சமூக ஆபத்தான செயலைச் செய்யும் நேரத்தில், பைத்தியக்காரத்தனமான நிலையில் இருந்தார், அதாவது, தனது செயல்களின் (செயலற்ற தன்மை) உண்மையான தன்மை மற்றும் சமூக ஆபத்தை உணரவோ அல்லது நீண்டகால மனநலக் கோளாறு காரணமாக அவற்றைக் கட்டுப்படுத்தவோ முடியவில்லை, தற்காலிக மனநல கோளாறு, டிமென்ஷியா அல்லது பிற வலிமிகுந்த நிலை, குற்றவியல் பொறுப்புக்கு உட்பட்டது அல்ல. 2. பைத்தியக்காரத்தனமான நிலையில் குற்றவியல் சட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட சமூக ஆபத்தான செயலைச் செய்த ஒரு நபர், இந்த குறியீட்டின் மூலம் வழங்கப்பட்ட கட்டாய மருத்துவ நடவடிக்கைகளுடன் நீதிமன்றத்தால் விதிக்கப்படலாம்.

கட்டுரை 23. குடிபோதையில் குற்றம் செய்த நபர்களின் குற்றவியல் பொறுப்பு.

ஆல்கஹால், போதைப்பொருள் அல்லது பிற போதைப் பொருட்களைப் பயன்படுத்துவதன் காரணமாக போதையில் ஒரு குற்றத்தைச் செய்பவர் குற்றவியல் பொறுப்புக்கு உட்பட்டவர்.

கட்டுரை 24. குற்றத்தின் வடிவங்கள்

வேண்டுமென்றே அல்லது அலட்சியத்தால் ஒரு செயலைச் செய்தவர் ஒரு குற்றத்தில் குற்றவாளியாகக் கருதப்படுகிறார்.

அலட்சியத்தால் மட்டுமே செய்யப்படும் ஒரு செயல், இந்தக் குறியீட்டின் சிறப்புப் பகுதியின் தொடர்புடைய கட்டுரையில் குறிப்பாக வழங்கப்பட்ட சந்தர்ப்பங்களில் மட்டுமே குற்றமாக அங்கீகரிக்கப்படுகிறது.

பிரிவு 25. வேண்டுமென்றே செய்யப்படும் குற்றம்

வேண்டுமென்றே செய்யப்படும் குற்றம் என்பது நேரடி அல்லது மறைமுக நோக்கத்துடன் செய்யப்படும் செயலாகும்.

ஒரு நபர் தனது செயல்களின் சமூக ஆபத்தை (செயலற்ற தன்மை) அறிந்திருந்தால், சமூக ரீதியாக ஆபத்தான விளைவுகள் ஏற்படுவதற்கான சாத்தியம் அல்லது தவிர்க்க முடியாத தன்மையை முன்னறிவித்து, அவற்றின் நிகழ்வை விரும்பியிருந்தால், ஒரு குற்றம் நேரடி நோக்கத்துடன் அங்கீகரிக்கப்படுகிறது.

ஒரு நபர் தனது செயல்களின் சமூக ஆபத்தை (செயலற்ற தன்மை) அறிந்திருந்தால், சமூக ஆபத்தான விளைவுகளின் சாத்தியக்கூறுகளை முன்னறிவித்திருந்தால், விரும்பவில்லை, ஆனால் இந்த விளைவுகளை உணர்வுபூர்வமாக அனுமதித்தால் அல்லது அவர்களுக்கு அலட்சியமாக இருந்தால் ஒரு குற்றம் மறைமுக நோக்கத்துடன் கருதப்படுகிறது.

பிரிவு 26. அலட்சியத்தால் செய்யப்படும் குற்றம்

அலட்சியத்தால் செய்யப்படும் குற்றம் என்பது அற்பத்தனம் அல்லது அலட்சியம் மூலம் செய்யப்படும் செயலாகும்.

ஒரு நபர் தனது செயல்களின் (செயலற்ற தன்மை) சமூக ரீதியாக ஆபத்தான விளைவுகளின் சாத்தியக்கூறுகளை முன்னறிவித்தால், அற்பத்தனம் காரணமாக ஒரு குற்றம் நடந்ததாகக் கருதப்படுகிறது, ஆனால் போதுமான காரணங்கள் இல்லாமல், இந்த விளைவுகளைத் தடுக்க அவர் ஆணவத்துடன் நம்பினார்.

ஒரு நபர் தனது செயல்களின் (செயலற்ற தன்மை) சமூக ரீதியாக ஆபத்தான விளைவுகளின் சாத்தியக்கூறுகளை முன்னறிவிக்கவில்லை என்றால், ஒரு குற்றம் அலட்சியத்தால் செய்யப்பட்டதாகக் கருதப்படுகிறது, இருப்பினும் தேவையான கவனிப்பு மற்றும் முன்னறிவிப்புடன் அவர் இந்த விளைவுகளை முன்னறிவித்திருக்க வேண்டும்.

கட்டுரை 28. குற்றமற்றவர் தீங்கு விளைவிப்பவர்

ஒரு செயலைச் செய்தவர் அதைச் செய்தவர் உணரவில்லை மற்றும் வழக்கின் சூழ்நிலைகள் காரணமாக, அவரது செயல்களின் (செயலற்ற தன்மை) சமூக ஆபத்தை உணர முடியாவிட்டால் அல்லது சமூக ரீதியாக ஆபத்தான விளைவுகளின் சாத்தியக்கூறுகளை முன்னறிவிக்கவில்லை என்றால், ஒரு செயல் அப்பாவித்தனமாக செய்யப்பட்டதாக அங்கீகரிக்கப்படுகிறது. , வழக்கின் சூழ்நிலைகள் காரணமாக, அவற்றை முன்னறிவிக்கக் கூடாது அல்லது முன்னறிவித்திருக்க முடியாது, இந்தச் செயல் அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது. அதைச் செய்த நபர், தனது செயல்களால் (செயலற்ற தன்மை) சமூக ரீதியாக ஆபத்தான விளைவுகளை அவர் முன்னறிவித்திருந்தாலும், அப்பாவித்தனமாகச் செய்தார். தீவிர நிலைமைகள் அல்லது நரம்பியல் அதிக சுமைகளின் தேவைகளுடன் அவரது மனோதத்துவ குணங்களின் முரண்பாடு காரணமாக இந்த விளைவுகளைத் தடுக்க முடியாது.

தீங்கு விளைவிப்பது ஒரு குற்றமற்ற செயலாகக் கருதப்படும் இரண்டு சூழ்நிலைகளைப் பட்டியலிடுங்கள்.

பதிலைக் காட்டு

பதில் பின்வரும் சூழ்நிலைகளைக் குறிக்க வேண்டும்:

ஒரு நபர் தனது செயல்களின் சமூக ஆபத்தான விளைவுகளின் சாத்தியத்தை எதிர்பார்க்கவில்லை;

ஒரு நபரின் மனோதத்துவ குணங்கள் காரணமாக இந்த விளைவுகளைத் தடுக்க முடியவில்லை.

சட்டங்கள் எவ்வாறு வரையறுக்கப்படுகின்றன? பொதுவான விதிமுறைகள்குற்றவியல் பொறுப்பு? நம்பியிருக்கிறது சமூக அறிவியல் அறிவு, ஒரு குற்றம் செய்த நபர் குற்றவியல் பொறுப்புக்கு உட்பட்ட வயதைக் குறிப்பிடவும்.

பதிலைக் காட்டு

சரியான பதில் இருக்க வேண்டும்:

1) குற்றவியல் பொறுப்பின் பொதுவான நிபந்தனைகள் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன: இந்த குறியீட்டால் நிறுவப்பட்ட வயதை எட்டிய ஒரு நல்ல நபர் மட்டுமே குற்றவியல் பொறுப்புக்கு உட்பட்டவர்;

2) குற்றவியல் பொறுப்பின் வயது குறிக்கப்படுகிறது: 16 வயது பொது விதிகுறிப்பாக ஆபத்தான குற்றங்களைச் செய்தவர்களுக்கு 14 ஆண்டுகள்.

சட்டத்தில் எந்த இரண்டு வகையான குற்றங்கள் அழைக்கப்படுகிறது? சமூக அறிவியல் அறிவு மற்றும் ஊடகப் பொருட்களைப் பயன்படுத்தி, இந்த ஒவ்வொரு வடிவத்தையும் குறிப்பிடும் ஒரு உதாரணத்தைக் கொடுங்கள்.

பதிலைக் காட்டு

பதிலில் பின்வரும் கூறுகள் இருக்க வேண்டும்:

1) குற்றத்தின் இரண்டு வடிவங்கள் பெயரிடப்பட்டுள்ளன:

கவனக்குறைவு;

2) இந்த ஒவ்வொரு வடிவத்தையும் குறிப்பிடும் எடுத்துக்காட்டுகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக:

போலி ஆவணங்களின் உற்பத்தி மற்றும் விற்பனை;

அருங்காட்சியகத்தில் ஓவியங்களை சேமிப்பதற்கான நிபந்தனைகளை மீறியது, இது மதிப்புமிக்க ஓவியங்களை சேதப்படுத்த வழிவகுத்தது.

மற்ற உதாரணங்கள் கொடுக்கப்படலாம்.

பல குற்றங்களுக்கு தண்டனை கடுமையாக இருக்க வேண்டும் என்று சிலர் நம்புகிறார்கள், ஏனெனில் கடுமையான தண்டனை மட்டுமே சாத்தியமான குற்றவாளிகளை தங்கள் நோக்கங்களை கைவிடும்படி கட்டாயப்படுத்தும். சமூக அறிவியல் மற்றும் வரலாற்று அறிவின் அடிப்படையில், மேலே கூறப்பட்ட நிலைப்பாட்டிற்கு எதிராக மூன்று வாதங்களைக் கொடுங்கள்.

பதிலைக் காட்டு

பதிலில் பின்வரும் வாதங்கள் இருக்கலாம்:

1) மக்களை அச்சுறுத்துவது தண்டனையின் முக்கிய நோக்கம் அல்ல;

2) தண்டனையின் தவிர்க்க முடியாத தன்மை, அதன் கொடுமையை விட, குற்றத்தைத் தடுப்பதில் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதை அனுபவம் காட்டுகிறது;

3) மரண தண்டனை உட்பட கடுமையான தண்டனை, சாத்தியமான நீதித்துறை பிழைகளுக்கு "கட்டணம்" மிக அதிகமாக உள்ளது;

4) வரலாற்று அனுபவம் காட்டியுள்ளபடி, சித்திரவதை மற்றும் மரணதண்டனை வடிவில் தண்டனையின் தீவிரத்தை மக்கள் படிப்படியாகப் பயன்படுத்திக் கொண்டனர் மற்றும் அவற்றை கண்ணாடிகளாகக் கருதத் தொடங்கினர்.

மற்ற வாதங்கள் கொடுக்கப்படலாம்.

"உணர்வு அறிவாற்றல்" என்ற கருத்துக்கு சமூக விஞ்ஞானிகள் என்ன அர்த்தம் கொடுக்கிறார்கள்? உங்கள் சமூக அறிவியல் பாடத்தில் இருந்து அறிவை வரைந்து, இரண்டு வாக்கியங்களை எழுதுங்கள்: ஒரு வாக்கியம் உணர்ச்சி அறிவாற்றலின் வடிவங்களைப் பற்றிய தகவல்களைக் கொண்டுள்ளது, மேலும் இந்த வடிவங்களில் ஒன்றைப் பற்றிய தகவல்களைக் கொண்ட மற்றொரு வாக்கியம்.

பதிலைக் காட்டு

சரியான பதிலில் பின்வரும் கூறுகள் இருக்க வேண்டும்:

1) கருத்தின் பொருள், எடுத்துக்காட்டாக: உணர்ச்சி அறிவாற்றல் என்பது அறிவாற்றலின் ஆரம்ப கட்டமாகும், இது பொருள்கள் மற்றும் அவற்றின் வடிவங்களைப் பற்றிய நேரடி அறிவைக் கொடுக்கும். (அர்த்தத்தில் இதே போன்ற மற்றொரு வரையறை கொடுக்கப்படலாம்)

2) பாடத்தின் அறிவை அடிப்படையாகக் கொண்ட உணர்ச்சி அறிவாற்றலின் வடிவங்களைப் பற்றிய தகவலுடன் ஒரு வாக்கியம், எடுத்துக்காட்டாக: "உணர்ச்சி அறிவாற்றலின் வடிவங்களில் உணர்வு, உணர்தல் மற்றும் பிரதிநிதித்துவம் ஆகியவை அடங்கும்." (உணர்வு அறிவாற்றலின் வடிவங்களைப் பற்றிய தகவல்களைக் கொண்ட பிற வாக்கியங்கள் இயற்றப்படலாம்)

3) உணர்ச்சி அறிவாற்றலின் வடிவங்களில் ஒன்றைப் பற்றிய தகவல்களைக் கொண்ட ஒரு வாக்கியம், எடுத்துக்காட்டாக: "உணர்வுகளில், ஒலி, செவிவழி, சுவை மற்றும் பிற உணர்வுகள் வேறுபடுகின்றன."

(உணர்வு அறிவாற்றலின் வடிவங்களில் ஒன்றைப் பற்றிய சரியான தகவலைக் கொண்ட வேறு எந்த வாக்கியங்களும் இயற்றப்படலாம்)

முன்மொழிவுகள் சரியாக வடிவமைக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் கருத்து மற்றும்/அல்லது அதன் அம்சங்களை சிதைக்கும் கூறுகளைக் கொண்டிருக்கக்கூடாது.

அத்தியாவசிய பிழைகளைக் கொண்ட வாக்கியங்கள் மதிப்பீட்டில் கணக்கிடப்படாது.

ஒரு கூட்டாளி (ஜனநாயக) வகையைச் சேர்ந்த குடும்பத்தின் ஏதேனும் மூன்று குணாதிசயங்களைப் பெயரிட்டு எடுத்துக்காட்டுகளுடன் விளக்கவும்.

பதிலைக் காட்டு

சரியான பதில் அடங்கும் பெயரிடப்பட்டதுமற்றும் விளக்கப்பட்டதுபின்வரும் அடையாளங்கள், சொல்லலாம்:

1) ஆண் மற்றும் பெண் பொறுப்புகளின் தெளிவான பிரிவு மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு இல்லாமை (உதாரணமாக, K. குடும்பத்தில், கணவனும் மனைவியும் ஒன்றாக வேலை செய்கிறார்கள் மற்றும் வீட்டுக் கடமைகளைச் செய்கிறார்கள்);

2) குடும்ப வரவுசெலவுத் திட்டத்தின் கூட்டு விவாதம் (உதாரணமாக, ஒரு மாதத்திற்கு ஒரு முறை L. இன் குடும்ப உறுப்பினர்கள் கூட்டாக வரவிருக்கும் கொள்முதல் பற்றி விவாதித்து விநியோகிக்கிறார்கள் குடும்ப பட்ஜெட்);

3) குடும்ப பிரச்சினைகளை தீர்க்கும் போது குழந்தைகளின் கருத்துக்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது (உதாரணமாக, என். குடும்பத்தில், குளிர்கால விடுமுறையை எப்படி செலவிடுவது என்பது குழந்தைகளின் கருத்துக்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது).

பிற தொடர்புடைய எடுத்துக்காட்டுகள் கொடுக்கப்படலாம் மற்றும் பிற அம்சங்கள் விளக்கப்படலாம்.

ஒரு இரசாயன நிறுவனத்தின் ஆய்வகத்தில் ஒரு சிக்கலான அறிவியல் பரிசோதனை நடத்தப்படுகிறது. மாற்றங்கள் தொடர்ந்து கண்காணிக்கப்படுகின்றன. பெறப்பட்ட தரவு நிறுவப்பட்ட அளவுகோல்களின்படி செயலாக்கப்பட்டு பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகிறது. பணியில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள மூன்று அறிவியல் ஆராய்ச்சி முறைகளைக் குறிப்பிடவும். சமூக அறிவியல் அறிவின் அடிப்படையில், அறிவியலில் பயன்படுத்தப்படும் மற்றொரு முறையைக் கண்டறிந்து சுருக்கமாக விவரிக்கவும்.

1. ஆன்மீக கலாச்சாரத்தின் பகுதிகளாக அறிவியல் மற்றும் கல்வி

2. அறிவியல் மற்றும் கல்வி என சமூக நிறுவனங்கள்சமூகம்

1) கல்வியின் செயல்பாடுகள் நவீன சமுதாயம்

2) அறிவியலின் வளர்ச்சி ஒரு காரணியாக சமூக முன்னேற்றம்

3) அரசாங்க விதிமுறைகள்அறிவியல் மற்றும் கல்வி

3. அறிவியலில் கல்வியின் தாக்கம்

1) அறிவியல் பணியாளர்களுக்கு பயிற்சி அளித்தல் உயர்நிலை பள்ளி

2) விஞ்ஞான செயல்பாடு மற்றும் ஒரு விஞ்ஞானியின் நிலை பற்றிய இளைஞர்களின் கருத்துக்களை உருவாக்குதல்

4. கல்வியில் அறிவியலின் தாக்கம்

1) பள்ளி பாடங்களின் ஒரு பகுதியாக அறிவியலின் அடிப்படைகளை படிப்பது

2) பல்கலைக்கழகங்களை ஆராய்ச்சி மையங்களாக மாற்றுதல்

5. அறிவியல் மற்றும் கல்வியை மேலும் ஒன்றிணைப்பதற்கான வாய்ப்புகள்

சாத்தியமான பிற எண் மற்றும் (அல்லது) திட்டத்தின் புள்ளிகள் மற்றும் துணைப் புள்ளிகளின் பிற சரியான சொற்கள். அவை பெயரளவு, கேள்வி அல்லது கலப்பு வடிவங்களில் வழங்கப்படலாம்.

பணி 29 ஐ முடிப்பதன் மூலம், உங்களுக்கு மிகவும் கவர்ச்சிகரமான உள்ளடக்கத்தில் உங்கள் அறிவையும் திறமையையும் நீங்கள் வெளிப்படுத்தலாம். இந்த நோக்கத்திற்காக, கீழே உள்ள அறிக்கைகளில் ஒன்றை மட்டும் தேர்ந்தெடுக்கவும் (29.1-29.5).

கீழே முன்மொழியப்பட்ட அறிக்கைகளில் ஒன்றைத் தேர்வுசெய்து, அதன் பொருளை ஒரு சிறு கட்டுரையின் வடிவத்தில் வெளிப்படுத்தவும், தேவைப்பட்டால், ஆசிரியரால் முன்வைக்கப்பட்ட சிக்கலின் வெவ்வேறு அம்சங்களைக் குறிக்கிறது (தலைப்பு எழுப்பப்பட்டது).

எழுப்பப்பட்ட பிரச்சனை (குறிப்பிடப்பட்ட தலைப்பு) பற்றி உங்கள் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்தும் போது, ​​உங்கள் பார்வையை வாதிடும்போது, ​​சமூக ஆய்வுகள் படிப்பின் மூலம் பெற்ற அறிவு, தொடர்புடைய கருத்துக்கள், அத்துடன் சமூக வாழ்க்கையின் உண்மைகள் மற்றும் உங்கள் சொந்த வாழ்க்கை அனுபவத்தைப் பயன்படுத்தவும். (உண்மையான வாதத்திற்கு வெவ்வேறு மூலங்களிலிருந்து குறைந்தது இரண்டு எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுங்கள்.)

29.1 தத்துவம் "உங்கள் கலாச்சார விழுமியங்களை எவ்வாறு பகிர்ந்து கொள்வது என்ற கலாச்சாரம் மட்டுமே உலகளாவிய கலாச்சாரம்" (எம். காஸ்டெல்ஸ்)

29.2 பொருளாதாரம் "நீங்கள் விலையைப் பார்த்தால், அது தானாகவே உங்களை பாதிக்கிறது" (W. Buffett).

29.3 சமூகவியல், சமூக உளவியல் "உயர்ந்த மற்றும் மிகவும் பண்புநம் மக்களின் நீதி உணர்வும் அதற்கான தாகமும் இருக்கிறது” (எஃப். தஸ்தாயெவ்ஸ்கி).

29.4 அரசியல் விஞ்ஞானம் "மோசமான சக்தியானது வாக்களிக்கச் செல்லாத நல்லவர்களால் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது" (W. சர்ச்சில்)

29.5 நீதித்துறை "உரிமைகள் பொறுப்புகளுடன் வருகின்றன" (சட்ட மாக்சிம்)

ஒலிம்பியாட் பள்ளி நிலைக்கான பணிகள்

ரஷ்ய மொழியில்

(9ம் வகுப்பு)

ஓ.பி. கோச்செடோவா,

ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியத்தின் ஆசிரியர்

  1. திறந்த அடைப்புக்குறி. முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட சொற்களின் லெக்சிகல் அர்த்தத்தை விளக்குங்கள்

O(k,kk)upation, crista(l,ll)ic, gri(m,mm)a(s,ss)a, gu(m,mm)anism, ma(s,ss)on, ko(l, ll)ity, dra(m,mm)atic,a(p,pp)e(l,ll)ation, ko(r,rr)idor, kava(l,ll)erist, cro(s,ss)ovki, a(n,nn)otation, a(l,ll)yuminium, i(m,mm)itation, ra(s,ss)a, tse(l,ll)ofan, compromise(s,ss)ny, gro(s,ss)meister, te(r,rr)a(s,ss)a, su(r, பிபி)ஓகாட்.

  1. ரஷ்ய மொழியில் இது என்ன செயல்பாடுகளை செய்கிறது?கோடு ? இந்த அடையாளத்தின் ஒவ்வொரு பயன்பாட்டிற்கும் ஒரு உதாரணம் கொடுங்கள்.
  1. பின்வரும் சொற்றொடர்களில் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட எழுத்துக்கள் என்ன ஒலிகளைக் குறிக்கின்றன?

இறுதியில் தந்தை எங்கள் மீது கோபப்படவில்லைஇதோ நான் இருக்கிறேன்.

போ கலகலப்பான மாடு g rog கொடுக்கவில்லை.

நீண்ட காலமாக ஏ.எம்.கார்க்கிமற்றும் எல் மற்றும் இடுப்பு.

  1. பெயர்ச்சொல்லின் எந்த வழக்கு வடிவத்துடன் இந்த வினை வடிவங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன?

முழு (தீர்வு, உறுதி); நிரப்பப்பட்ட (பயபக்தி, மரியாதை); நன்கொடை (பணம், பணம்).

5. இந்த நிலையான சேர்க்கைகளின் பொருளைக் குறிக்கவும் மற்றும் முடிந்தவரை பல ஒத்த சொற்றொடர் அலகுகளைச் சேர்க்கவும்.

எந்தக் கல்லையும் விட்டுவிடாதீர்கள், உங்கள் ஆன்மாவை முழு மனதுடன் கடவுளுக்குக் கொடுங்கள்.

  1. உருவான சொற்களை எழுதுங்கள்முன்னொட்டு வழி. இந்த வார்த்தைகளில் எது நவீன மொழியில் வழித்தோன்றல்கள் அல்ல?

பச்சாதாபம், விண்மீன் கூட்டம், போட்டி, இணை உரிமையாளர், பணியாளர், ஓட்டுனர், இணை இயக்குனர், மெய், இணை ஆசிரியர், இடையூறு, மஞ்சரி, கூட்டாளி, சக மாணவர்

  1. எண்களை வார்த்தைகளால் மாற்றியமைக்கும் வாக்கியங்களை எழுதவும் மற்றும் எண்களை சரியான வழக்கு வடிவத்தில் வைக்கவும்.

348,726ஐ 19 ஆல் வகுத்தால் 18,354.05 ஆகும்.

499,121 ஐ 2,768 உடன் சேர்த்தால் 501,889 ஆகும்.

  1. இந்த வாக்கியங்களில் சிறப்பிக்கப்பட்டுள்ள சொற்களின் பொருள் என்ன, அவை பேச்சின் எந்தப் பகுதிக்கு வகைப்படுத்தப்பட வேண்டும்?

நான் எதுவுமில்லை நான் ஒரு வகையில் இசைக்கலைஞன், நான் முற்றிலும் தனியாக இருக்கும்போது வீட்டில் அமைதியாக விளையாடுவேன். (கே. ஸ்டானிஸ்லாவ்ஸ்கி)

அவர் ஒரு ஜேக்கபின் என்று நினைக்கிறேன்உங்கள் சாட்ஸ்கி. (A. Griboyedov)

திடீரென்று அவர்கள் என்னிடம் சொல்கிறார்கள்:மனிதன் என்று உங்களிடம் கேட்கிறார். (I. துர்கனேவ்)

  1. சிறந்த ரஷ்ய மொழியியலாளர்களின் பெயர்களைக் குறிப்பிடவும். ஒரு சுருக்கமான விளக்கம்யாருடைய அறிவியல் செயல்பாடுகள் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.

A. ... - புத்திசாலித்தனமான ரஷ்ய விஞ்ஞானி, கலைக்களஞ்சியவாதி, கவிஞர், முதல் அறிவியல் இலக்கணமான "ரஷ்ய இலக்கணம்" (1755) உருவாக்கியவர்;

பி. ... - கடற்படை அதிகாரி, மருத்துவர், பயணி-இனவியலாளர், எழுத்தாளர், "வாழும் பெரிய ரஷ்ய மொழியின் விளக்க அகராதி" ஆசிரியர்;

வி ... - சிறந்த ரஷ்ய மொழியியலாளர்-ஸ்லாவிஸ்ட், மொழி வரலாற்றாசிரியர், அறிவியல் இயங்கியல் நிறுவனர், "ரஷ்ய மொழியின் தொடரியல்" (1925,1927) புத்தகங்களின் ஆசிரியர்;

டி... ரஷ்ய ஒலிப்பு மற்றும் ஆர்த்தோபி துறையில் ஒரு சிறந்த விஞ்ஞானி ஆவார், அவர் S. Ozhegov உடன் இணைந்து "ரஷ்ய இலக்கிய உச்சரிப்பு" என்ற அகராதி-குறிப்பு புத்தகத்தை உருவாக்கினார்.

  1. மேலே உள்ள ஒவ்வொரு குழுக்களிலும், நான்கு மொழிகளில் மூன்று தொடர்புடையவை, ஒன்று மற்றொரு மொழி குடும்பம் அல்லது குழுவிற்கு சொந்தமானது. "கூடுதல்" மொழிகளின் பெயர்களை எழுதுங்கள்.

ஏ. ஜார்ஜியன், ஒசேஷியன், ஈரானிய, தாஜிக்

பி. எஸ்டோனியன், லாட்வியன், ஃபின்னிஷ் ஹங்கேரியன்

V. அஜர்பைஜான், துருக்கியம், சுவாஷ், ஆர்மீனியன்

ஜி. பிரஞ்சு, ஜெர்மன், மால்டோவன், போர்த்துகீசியம்.

D. உக்ரேனியன், லிதுவேனியன், போலிஷ், பல்கேரியன்.

11. தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை-வாதத்தை (1 பக்கத்திற்கு மேல் இல்லை) எழுதவும்:நான் ஏன் இலையுதிர்காலத்தை விரும்புகிறேன் (விரும்பவில்லை).

பணிகளுக்கான பதில்கள்

ஒலிம்பியாட் பள்ளி நிலை

ரஷ்ய மொழி (9 ஆம் வகுப்பு)

  1. தொழில், படிக, முகத்தை, மனிதநேயம், ஃப்ரீமேசன், அளவு, நாடகம், முறையீடு, தாழ்வாரம், குதிரைப்படை, ஸ்னீக்கர்கள், சுருக்கம்,அலுமினியம், சாயல், இனம், செலோபேன், சமரசம், கிராண்ட்மாஸ்டர், மொட்டை மாடி, வாடகை.

மேல்முறையீடு - ஆதரவுக்கான மேல்முறையீடு, உயர் அதிகாரிக்கு ஒரு முடிவை எதிர்த்து மேல்முறையீடு.

சுருக்கம் - ஒரு படைப்பு அல்லது கையெழுத்துப் பிரதியின் உள்ளடக்கத்தின் சுருக்கமான விளக்கம்.

சாயல் - ஒருவரைப் பின்பற்றுதல், இனப்பெருக்கம். போலி.

(சரியாக எழுதப்பட்ட ஒவ்வொரு வார்த்தைக்கும் 0.5 புள்ளிகள் மற்றும் தனிப்படுத்தப்பட்ட வார்த்தையின் லெக்சிகல் அர்த்தத்தை விளக்குவதற்கு 1 புள்ளி)

  1. கோடு வைக்கப்பட்டுள்ளது:

Between subject and predicate;

பொதுவான வார்த்தைக்கு முன் வாக்கியத்தின் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களுக்குப் பிறகு;

யூனியன் அல்லாத சிக்கலான வாக்கியத்தில்;

ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தில் மற்றொரு சிந்தனைக்கு கூர்மையான மாற்றம் அல்லது கூர்மையான மாறுபாட்டைக் குறிக்கிறது;

முழுமையற்ற வாக்கியங்களில்;

தனித்தனி பயன்பாடுகளைப் பிரிக்க (தேர்ந்தெடுக்க);

உள்ளீடு மற்றும் செருகும் கட்டமைப்புகளை முன்னிலைப்படுத்த;

ஒரு பத்தியிலிருந்து கொடுக்கப்பட்ட கருத்துகளின் தொடக்கத்தில்;

பத்தி இல்லாமல் கொடுக்கப்பட்ட உரையாடலில் வரிகளுக்கு இடையில்;

கீழ்நிலை உட்பிரிவுகளின் குழுவிற்குப் பிறகு NGN இல் கூடுதல் அடையாளமாக, காலம் 9 இல், யார் குற்றம் சொல்ல வேண்டும், யார் சரியானவர் என்பதை நாம் தீர்மானிக்க முடியாது);

இடஞ்சார்ந்த, தற்காலிக, அளவு வரம்புகளைக் குறிக்க வார்த்தைகளுக்கு இடையில் (5-10 டன் எடையுள்ள சரக்கு)

(ஒவ்வொரு வழக்குக்கும் 1 புள்ளி மற்றும் உதாரணத்திற்கு 1 புள்ளி)

  1. வார்த்தைகளில் - இறுதியாக, கோபம் [ts], தந்தை என்ற வார்த்தையில்- [dz]

கடவுள் என்ற வார்த்தையில் - [x], வார்த்தையில் கொம்பு - [k] அல்லது [x]

வாழ மற்றும் இத்தாலியில் - [கள்]

(ஒவ்வொரு பதிலுக்கும் 1 புள்ளி)

4. தீர்மானிக்கப்பட்டது; மரியாதை நிறைந்தது; பணத்தையும் பணத்தையும் தானம் செய்யுங்கள்.

(ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் 0.5 புள்ளிகள்)

  1. எந்த கல்லையும் விட்டுவிடாதீர்கள் - அழித்து (சிப்ஸாக உடைத்து, மெல்லிய தூளாக அரைத்து, தூசியாக மாறவும், பூமியின் முகத்திலிருந்து துடைக்கவும், சிறிய துண்டுகளாக கிழிக்கவும்)

உங்கள் ஆன்மாவை கடவுளுக்குக் கொடுப்பது என்பது இறப்பது (வேறொரு உலகத்திற்குச் செல்வது, பேயை விட்டுக்கொடுப்பது, கருவேலமரத்தைக் கைவிடுவது, கைவிடுவது போன்றவை)

முழு வேகத்தில் - விரைவாக (உங்கள் முழு வலிமையுடன், தலைகீழாக, முதலியன)

(பொருளை வரையறுக்க 1 புள்ளி மற்றும் ஒவ்வொரு உதாரணத்திற்கும் 0.5)

  1. பச்சாதாபம், இணை உரிமையாளர், இயக்கி, இணை இயக்குனர், இணை ஆசிரியர், இடையூறு.

அல்லாத வழித்தோன்றல்கள் - துணை, மெய்

(ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் 0.5 புள்ளிகள்)

7. முந்நூற்று நாற்பத்தெட்டாயிரத்து எழுநூற்று இருபத்தி ஆறையும் பத்தொன்பதாலும் வகுத்தால் பதினெட்டாயிரத்து முந்நூற்று ஐம்பத்து நான்கு புள்ளி ஐந்து.

இரண்டாயிரத்து எழுநூற்று அறுபத்தெட்டு (எட்டு) உடன் நானூற்று தொண்ணூற்றொன்பத்து ஒன்பதாயிரத்து நூற்று இருபத்தியொன்றைக் கூட்டினால் ஐநூறாயிரத்து எண்ணூற்று எண்பத்தி ஒன்பது.

(ஒவ்வொரு எண்ணுக்கும் 0.5 புள்ளிகள்)

  1. இல்லை - கெட்ட, தரமான பெயரடை; உன்னுடைய-மகிழ்ச்சியான, உனக்கு நெருக்கமான, பெயரடை; நபர் - யாரோ, காலவரையற்ற பிரதிபெயர்

(ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் 1 புள்ளி)

  1. A-M.Lomonosov, B-V.Dal, V-A.Shakhmatov, G-D.Ushakov, D-R.Avanesov

(ஒவ்வொரு விஞ்ஞானிக்கும் 1 புள்ளி)

10. ஏ. ஜார்ஜியன்

பி. லாட்வியன்

வி. ஆர்மேனியன்

ஜி. ஜெர்மன்

டி. லிடோவ்ஸ்கி

(ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் 1 புள்ளி)

11. 10 புள்ளிகள் கட்டுரை பகுத்தறிவுக்காக