През февруари 1931 г. Сталин заявява. Петгодишни планове (въвеждане на петгодишни планове за развитие на народното стопанство). Поздрави на строителите на Днепрострой




ЗА ЗАДАЧИТЕ НА МЕНИДЖЪРИТЕ

Реч на първата Всесъюзна конференция на работниците от социалистическата промишленост

другари! Вашата конференция е към своя край. Сега ще вземете решения. Не се съмнявам, че те ще бъдат приети единодушно. В тези резолюции - познавам ги малко - вие одобрявате целите на индустрията за 1931 г. и се ангажирате да ги изпълните.

Думата на болшевика е сериозна дума. Болшевиките са свикнали да спазват обещанията, които дават. Но какво означава задължението да се изпълнят целите за 1931 г.? Това означава осигуряване на цялостен растеж индустриални продуктис 45%. И това е много голяма задача. Малко от. Такъв ангажимент означава, че не само обещавате да изпълните нашия петгодишен план за 4 години - този въпрос вече е решен и тук не са необходими повече решения - това означава, че обещавате да го изпълните основно за 3 години, решаващи сектори на индустрията.

Добре е, че конференцията дава обещание да се изпълни планът за 1931 г., да се изпълни петилетката за три години. Но ние сме научени от „горчив опит“. Знаем, че обещанията не винаги се спазват. В началото на 1930 г. е дадено и такова обещание за изпълнение на годишния план. Тогава беше необходимо да увеличим производството на нашата индустрия с 31-32%. Обещанието обаче не беше изпълнено докрай. Увеличението на промишленото производство всъщност възлиза на 25% през 1930 г. Трябва да зададем въпроса: ще се повтори ли същото нещо тази година? Лидерите и работниците в нашата индустрия сега обещават да увеличат промишленото производство през 1931 г. с 45%. Но каква е гаранцията, че обещанието ще бъде изпълнено?

Какво е необходимо, за да изпълним плановите показатели, да увеличим производството с 45%, да постигнем изпълнението на петгодишния план не за 4, а за 3 години в основните и решаващи отрасли?

Това изисква две основни условия.

Първо, трябва да има реални или, както ние казваме, „обективни” възможности за това.

Второ, трябва да имаме желанието и способността да управляваме предприятията си по такъв начин, че тези възможности да се реализират.

Имахме ли „обективни“ възможности миналата година да изпълним плана напълно? Да те бяха. За това свидетелстват безспорни факти. Тези факти са, че през март и април миналата година индустрията е произвела 31% увеличение на производството спрямо предходната година. Защо, пита се, не изпълнихме плана за цялата година? Какво попречи? Какво липсваше? Нямаше достатъчно способност да се използват наличните възможности. Липсваше им способността да управляват правилно заводи, фабрики и мини.

Имахме първото условие: „обективни“ възможности за изпълнение на плана. Но нямахме достатъчно второто условие: способността да управляваме производството. И именно защото умението да се управляват предприятия не достигаше, затова планът се оказа неизпълнен. Вместо 31-32% увеличение дадохме само 25%.

Разбира се, 25% ръст е голяма работа. Нито една капиталистическа страна не е имала и сега няма увеличение на производството през 1930 г. Във всички капиталистически страни без изключение има рязък спад на производството. В такива условия 25% ръст е голяма крачка напред. Но можем да дадем повече. Имахме всички необходими „обективни“ условия за това.

И така, каква е гаранцията, че тази година няма да се повтори инцидентът от миналата година, че планът ще бъде напълно изпълнен, че наличните възможности ще бъдат използвани от нас както трябва, че вашето обещание няма да остане в определена част на хартия?

В историята на държавите, в историята на страните, в историята на армиите е имало случаи, когато е имало всички възможности за успех, за победа, но те, тези възможности, са останали напразни, тъй като лидерите не са забелязали тези възможности, не знаеха как да се възползват от тях и армиите претърпяха поражение.

Разполагаме ли с всички необходими способности, за да изпълним целите от 1931 г.?

Да, имаме такива възможности.

Какви са тези възможности, какво е необходимо, за да съществуват тези възможности в действителност?

На първо място, в страната са необходими достатъчно природни ресурси: желязна руда, въглища, нефт, хляб, памук. Имаме ли ги Яжте. Има повече от всяка друга страна. Вземете например Урал, който представлява комбинация от богатство, което не може да се намери в никоя друга страна. Руда, въглища, петрол, хляб - каквото и да е в Урал! Имаме всичко в страната, освен може би гума. Но след година-две ще имаме гума на наше разположение. От тази страна, от страна на природните ресурси, ние сме напълно обезпечени. Имаме дори повече от тях, отколкото ни трябват.

Какво още е необходимо?

Това, което се изисква, е присъствието на правителство, което би имало желанието и силата да насърчи използването на тези огромни природни ресурси в полза на хората. Имаме ли такава сила? Яжте. Вярно е, че нашата работа по използването на природните ресурси не винаги протича без търкания между собствените ни работници. Например миналата година съветското правителство трябваше да води известна борба по въпроса за създаването на втора въглищна и металургична база, без която вече не можем да се развиваме. Но вече сме преодолели тези пречки. И скоро ще имаме тази база.

Какво още е необходимо?

Изисква се също това правителство да се ползва с подкрепата на милиони работници и селяни. Ползва ли се нашето правителство от такава подкрепа? Да той прави. В целия свят няма да намерите друго правителство, което да се радва на такава подкрепа от работниците и селяните, на каквато се радва съветското правителство. Няма да се позовавам на фактите на нарастване на социалистическата конкуренция, на фактите на нарастване на ударното движение, на кампанията за борба за контраиндустриален и финансов план. Всички тези факти, които ясно показват подкрепата на съветската власт от милионните маси, са добре известни.

Какво друго е необходимо, за да се изпълнят и надминат целите за 1931 г.?

Необходимо е също така да има система, която да е свободна от нелечимите болести на капитализма и да дава сериозни предимства пред капитализма. Криза, безработица, прахосничество, бедност на широките маси – това са нелечимите болести на капитализма. Нашата система не страда от тези болести, защото властта е в нашите ръце, в ръцете на работническата класа, защото ние провеждаме планова икономика, систематично натрупваме ресурси и правилно ги разпределяме между отраслите Национална икономика. Свободни сме от нелечимите болести на капитализма. Това е нашата разлика, това е нашето решаващо предимство пред капитализма.

Вижте как капиталистите искат да се измъкнат икономическа криза. Намаляват максимално заплатиработници. Намаляват максимално цените на суровините. Но те не искат да намалят значително цените на промишлените и потребителските хранителни продукти. Това означава, че те искат да излязат от кризата за сметка на основните потребители на стоки, за сметка на работниците, за сметка на селяните, за сметка на трудещите се. Капиталистите режат клона, на който седят. И вместо разрешаване на кризата, резултатът е нейното задълбочаване, натрупване на нови предпоставки, водещи до нова, още по-тежка криза.

Нашето предимство е, че не познаваме кризи на свръхпроизводство, нямаме и няма да имаме милиони безработни, нямаме анархия в производството, защото водим планова икономика. Но това не е всичко. Ние сме страната с най-концентрирана индустрия. Това означава, че можем да изградим нашата индустрия на базата на най-добрите технологии и благодарение на това да осигурим безпрецедентна производителност на труда и безпрецедентна скорост на натрупване. Нашата слабост в миналото беше, че тази индустрия се основаваше на разпръснато и дребно селско стопанство. Но то беше. Сега това вече не е така. Утре, може би след година, ще станем страната с най-голямо земеделие в света. Държавните ферми и колективните ферми - а те са форми на едро земеделие - вече са произвели половината от цялото ни продаваемо зърно тази година. А това означава, че нашият строй, съветският строй ни дава такива възможности за бързо напредване, за каквито никоя буржоазна страна не може да мечтае.

Какво още е необходимо, за да се движим напред със скокове и граници?

Необходима е партия, която е достатъчно сплотена и обединена, за да насочи усилията на всички най-добри хора от работническата класа към една точка, и достатъчно опитна, за да не се отклонява пред трудностите и систематично да прилага правилната, революционна, болшевишка политика . Имаме ли такова парти? Да, имам. Правилна ли е нейната политика? Да, правилно е, защото дава сериозен успех. Това вече се признава не само от приятели, но и от врагове на работническата класа. Вижте как известни „уважавани“ господа - Фиш в Америка, Чърчил в Англия, Поанкаре във Франция - вият и беснеят срещу нашата партия. Защо вият и беснеят? Защото политиката на нашата партия е правилна, защото тя носи успех след успех.

Ето, другари, всички тези обективни възможности, които ни улесняват да изпълним целите от 1931 г., които ни помагат да изпълним петгодишния план за 4, а в критичните области - дори за 3 години.

По този начин първото условие за изпълнение на плана са „обективни“ възможности - имаме

Имаме ли второ условие - умението да използваме тези възможности?

С други думи, имаме ли правилно икономическо управление на фабрики, фабрики и мини? Тук всичко върви ли добре?

За съжаление тук не всичко върви добре. И ние, като болшевики, трябва да кажем това директно и открито.

Какво означава да управляваш производството? Ние не винаги гледаме по болшевишки на въпроса за управлението на предприятието. Често си мислим, че ръководенето означава подписване на документи и заповеди. Тъжно е, но е факт. Понякога не можете да не си спомните помпадурите на Шчедрин. Спомнете си как дамата от помпадур учи младия помпадур: не си натоварвайте главата с наука, не се задълбавайте в материята, оставете другите да го правят, не е ваша работа, ваша работа е да подписвате документите. Трябва да признаем, за наш срам, че сред нас, болшевиките, има доста такива, които ръководят, подписвайки документи. Но за да се задълбочите в материята, да овладеете техниката, да станете господар на бизнеса - в това отношение не, не.

Как можеше да се случи така, че ние, болшевиките, които извършихме три революции, излязохме победители от жестоката гражданска война, решихме основната задача за създаване на модерна индустрия, обърнахме селячеството по пътя на социализма - как можеше да се случи, че по въпроса на управлението на производството се предаваме на лист хартия?

Причината тук е, че подписването на документ е по-лесно от управлението на производството. И толкова много бизнес ръководители следваха тази линия на най-малкото съпротивление. Тук има и наша вина, вина на центъра. Преди около десет години беше даден лозунгът: „Тъй като комунистите още не разбират добре технологията на производството, тъй като те все още трябва да се научат как да управляват икономиката, тогава нека старите техници и инженери, специалисти да управляват производството, а вие, комунисти, не се намесвайте в технологията на материята, но, без да се намесвате, изучавайте технологията, изучавайте неуморно науката за управление на производството, така че по-късно, заедно с преданите ни специалисти, да станете истински производствени ръководители, истински майстори на бизнесът." Това беше лозунгът. Какво всъщност се случи? Втората част от тази формула беше отхвърлена, тъй като ученето е по-трудно от подписването на документи, а първата част от формулата беше вулгаризирана, тълкувайки ненамесата като отказ от изучаване на производствени техники. Резултатът е глупост, вредна и опасна глупост, от която колкото по-рано се освободим, толкова по-добре.

Самият живот многократно ни е сигнализирал, че нещата не вървят добре по този въпрос. Случаят Шахти беше първият сериозен сигнал. Аферата в Шахти показа липсата на революционна бдителност на партийните организации и профсъюзите. Показа, че нашите стопански ръководители са много изостанали в техническо отношение, че някои стари инженери и техници, работещи безконтролно, по-лесно се плъзгат по пътя на саботажа, още повече, че непрекъснато са тормозени с „оферти“ от врагове от чужбина.

Вторият сигнал е процесът срещу Индустриалната партия.

Разбира се, в основата на саботажа е класовата борба. Разбира се, класовият враг се съпротивлява яростно на социалистическата офанзива. Но само това не е достатъчно, за да се обясни такова великолепно разцвет на саботажа.

Как е възможно саботажът да вземе такива големи размери? Кой е виновен за това? Ние сме си виновни за това. Ако бяхме се справили с бизнеса по управление на икономиката по различен начин, ако бяхме преминали много по-рано към изучаване на технологията на бизнеса, към овладяване на технологията, ако се бяхме намесвали по-често и интелигентно в управлението на икономиката, саботьорите нямаше да имат успях да навредя толкова много.

Ние самите трябва да станем специалисти, майстори на бизнеса, трябва да се обърнем с лице към техническите познания – натам ни тласна животът. Но нито първият сигнал, нито дори вторият сигнал осигуриха необходимия завой. Време е, крайно време е да обърнем лицето си към технологиите. Време е да захвърлим стария лозунг, остарелия лозунг за ненамеса в технологиите и сами да станем специалисти, експерти по въпроса, да станем пълни господари на икономическите въпроси.

Хората често питат защо нямаме единство на командването? Не съществува и няма да съществува, докато не усвоим технологията. Докато сред нас, сред болшевиките, няма достатъчно хора, които са добре запознати с въпросите на техниката, икономиката и финансите, ние няма да имаме истинско единство на командването. Пишете колкото искате резолюции, кълнете се с каквито думи искате, но ако не владеете технологията, икономиката и финансите на завод, фабрика, мина, няма да има смисъл, няма да има единство на командването .

Следователно задачата е ние сами да овладеем технологията, сами да станем господари на материята. Това е единствената гаранция, че нашите планове ще бъдат напълно изпълнени и единоначалието ще бъде изпълнено.

Това, разбира се, не е лесна задача, но е доста преодолима. Наука, технически опит, знания – всичко това се придобива. Днес ги няма, но утре ще ги има. Основното тук е да имаш страстно болшевишко желание да овладееш техниката, да овладееш науката за производството. Със страстно желание можете да постигнете всичко, можете да преодолеете всичко.

Понякога те питат дали е възможно да се забави малко темпото, да се задържи движението. Не, не можете, другари! Не можете да забавите! Напротив, те трябва да се увеличават според силата и възможностите. Нашите задължения към работниците и селяните на СССР изискват това от нас. Нашите задължения към работническата класа по света изискват това от нас.

Да се ​​забави означава да изостане. И изостаналите са бити. Но ние не искаме да бъдем бити. Не, не го правим! Историята на стара Русия, между другото, е, че тя постоянно е бита заради изостаналостта си. Монголските ханове бият. Биха ни турските бекове. Шведските феодали ни победиха. Полско-литовските господа ни победиха. Англо-френските капиталисти ни победиха. Японските барони ни победиха. Всички ме биеха, че съм изостанала. За военна изостаналост, за културна изостаналост, за държавна изостаналост, за индустриална изостаналост, за земеделска изостаналост. Биха ме, защото беше изгодно и остана безнаказано. Спомнете си думите на предреволюционния поет: „Ти си бедна, ти си изобилна, ти си могъща, ти си безсилна, Майко Рус“. Тези господа са запомнили добре тези думи на стария поет. Те победиха и казаха: „Вие сте в изобилие“ - следователно те могат да спечелят за ваша сметка. Те биеха и казваха: „Ти си нещастен, безсилен“ - следователно могат да те бият и ограбват безнаказано. Това вече е законът на експлоататорите – да бият изостаналите и слабите. Вълчият закон на капитализма. Изостанал си, слаб си - това означава, че грешиш, следователно можеш да бъдеш бит и поробен. Вие сте могъщи, което означава, че сте прави, следователно трябва да се пазите.

Ето защо не можем да изоставаме повече.

В миналото нямахме и не можехме да имаме отечество. Но сега, когато свалихме капитализма и ние, хората, имаме власт, имаме отечество и ще защитим неговата независимост. Искате социалистическото ни отечество да бъде разбито и да загуби своята независимост? Но ако не искате това, трябва възможно най-кратко времеда премахне своята изостаналост и да развие истински болшевишки темпове в изграждането на своята социалистическа икономика. Няма други начини. Ето защо Ленин каза в навечерието на октомври: „Или смърт, или настигане и изпреварване на развитите капиталистически страни“.

Ние сме 50-100 години назад от напредналите страни. Трябва да преодолеем това разстояние за десет години. Или ще направим това, или ще бъдем смазани.

Това ни налагат нашите задължения към работниците и селяните на СССР.

Но ние имаме други, по-сериозни и по-важни задължения. Това са задължения към световния пролетариат. Те съвпадат със задълженията от първи вид. Но ги поставяме по-високо. Работническата класа на СССР е част от световната работническа класа. Ние победихме не само с усилията на работническата класа на СССР, но и благодарение на подкрепата на световната работническа класа. Без такава подкрепа отдавна щяхме да ни изкълват. Казват, че страната ни е ударната бригада на пролетариата на всички страни. Това е добре казано. Но това ни налага сериозни задължения. Защо международният пролетариат ни подкрепя, с какво сме заслужили такава подкрепа? Защото ние първи се втурнахме в битка срещу капитализма, ние първи установихме властта на работниците, ние първи изградихме социализма. Защото ние правим нещо, което, ако успеем, ще преобърне целия свят и ще освободи цялата работническа класа. Какво е необходимо за успех? Премахване на нашата изостаналост, развитие на високи, болшевишки темпове на строителство. Трябва да вървим напред, за да може работническата класа на целия свят, гледайки ни, да каже: ето го, моят авангард, ето го, моята ударна бригада, ето го, моята работническа сила, ето го, моята отечество - те си правят своята кауза, нашата кауза е добра, нека ги подкрепим срещу капиталистите и да раздухаме каузата на световната революция. Трябва ли да отговорим на очакванията на световната работническа класа, трябва ли да изпълним задълженията си към тях? Да, трябва, ако не искаме да се опозорим напълно.

Това са нашите задължения, вътрешни и международни.

Виждате, че те ни диктуват болшевишкия темп на развитие.

Няма да кажа, че нищо не е направено по отношение на управлението на стопанството през годините. Готово, и дори много. Удвоихме промишленото производство в сравнение с преди войната. Създадохме най-голямото земеделско производство в света. Но бихме могли да направим още повече, ако се опитаме през това време наистина да овладеем производството, неговата технология, неговата финансова и икономическа страна.

За най-много десет години трябва да изминем разстоянието, с което изоставаме от развитите страни на капитализма. Имаме всички „обективни“ възможности за това. Единственото нещо, което липсва, е способността да се използват истински тези възможности. И зависи от нас. Само от нас! Време е да се научим да използваме тези възможности. Време е да се сложи край на гнилото отношение на laissez faire в производството. Време е да приемете друга, нова нагласа, съответстваща на настоящия период: да се намесвате във всичко. Ако сте директор на завод, намесвайте се във всички въпроси, задълбавайте във всичко, не пропускайте нищо, учете и учете отново. Болшевиките трябва да овладеят технологиите. Време е самите болшевики да станат специалисти. По време на реконструкцията технологията е всичко. И бизнес ръководител, който не иска да учи технологии, който не иска да овладее технологии, е шега, а не бизнес ръководител.

Казват, че техниката е трудна за овладяване. грешно! Няма крепости, които болшевиките да не са превзели. Решихме редица трудни проблеми. Ние свалихме капитализма. Взехме властта. Изградихме най-голямата социалистическа индустрия. Ние обърнахме средните селяни по пътя на социализма. Най-важното от строителна гледна точка вече го направихме. Малко ни остава: да изучаваме технологии, да овладеем науката. И когато го направим, ще постигнем такова темпо, за което сега дори не смеем да мечтаем.

И ще го направим, ако наистина го искаме!

"Вярно ли е"35,


Кризата е една от най-обсъжданите теми днес. Междувременно кризите не са се появили вчера; почти два века съпътстват капиталистическата икономика. Марксизмът твърди, че кризите са присъщи на самия капиталистически начин на производство.

Ако в един момент икономиката расте, това означава, че се натрупват противоречия, които в един момент ще доведат до криза. Така се случва сега, така е ставало и преди. Ясното разбиране на тези модели от първите години на съветската власт позволи на ръководството на страната ни да направи правилните изводи.

Сталин каза:

"Временната стабилизация на капитализма... е гнила стабилизация, израснала на гнила почва". (XIV конгрес на ВКП(б), 1925 г.);

„От самата стабилизация, от факта, че производството расте, от факта, че търговията расте, от факта, че техническият прогрес и производствените възможности се увеличават, докато световният пазар, границите на този пазар и сферите на влияние на отделните империалистическите групи остават повече или по-малко стабилни - именно от това се разраства най-дълбоката и остра криза на световния капитализъм, изпълнена с нови войни и застрашаваща съществуването на всякакъв вид стабилизация. От частичната стабилизация расте задълбочаване на кризата на капитализма. нарастващата криза разрушава стабилизацията – това е диалектиката на развитието на капитализма в този исторически момент”. (XV конгрес на ВКП(б), 1927 г.);

През 1929 г. тежка криза удари капиталистическия свят. В Съединените щати промишленото производство спадна през годините на кризата (до 1933 г., най-ниската точка на кризата) с 46%, а нивото на безработица достигна 24,9%. Тази криза продължи всъщност до началото на Втората световна война.

Междувременно до 1 януари 1933 г. Страната на Съветите изпълнява първия петгодишен план за 4 години и 3 месеца. През годините на петгодишния план промишленото производство се е увеличило повече от два пъти. Изградени са над 1500 големи предприятия. Автомобилната, тракторната, машиностроителната, уредостроителната, авиационната и химическата промишленост бяха създадени практически от нулата. Безработицата беше напълно премахната.

Началото на Голямата депресия не може да не изостри политическите противоречия в капиталистическия свят. На XVI конгрес на ВКП(б) през лятото на 1930 г. Сталин, в резултат на анализ на ситуацията, възникнала във връзка с кризата, прави следните заключения:

„Буржоазията ще търси изход от ситуацията в по-нататъшния фашизъм в областта на вътрешната политика“;

„Буржоазията ще търси изход в нова империалистическа война в областта на външната политика“;

„Всеки път, когато капиталистическите противоречия започват да се изострят, буржоазията обръща поглед към СССР: възможно ли е да се разреши това или онова противоречие на капитализма или всички противоречия, взети заедно, за сметка на СССР... намесвайки се... особено сега, във връзка с икономическата криза."

„Оттук и тенденцията към авантюристични атаки срещу СССР и към интервенция, която (тенденцията) трябва да се засили във връзка с разгръщащата се икономическа криза.

На тази опасност трябваше да се реагира. През февруари 1931 г., десет години преди началото на Великата отечествена война, Сталин каза: „Ние сме 50-100 години назад от напредналите страни, или трябва да изминем това разстояние за десет години. („О задачите на бизнес ръководителите“).

Ролята на " великата депресия 30-те години” в идването на Хитлер на власт, в създаването на предпоставки за избухването на войната.

От друга страна, съветският народ строи социализма в условията на предстояща война. Социализмът е система, която позволява икономиката да се развива без кризи. Това беше напълно потвърдено преди войната по време на „Голямата депресия“, когато нашият народ бързо намали икономическото изоставане с развитите страни на капитализма, което в крайна сметка беше ключът към Голямата победа. Сталин успя да използва този исторически шанс.

Кризите са неизбежна последица от капитализма. Кризите обричат ​​масите на трудещите се на крайна бедност и тласкат буржоазните държави към политическа реакция и избухване на войни. Така е било през 30-те години, така е и сега.

Сталин и Великата отечествена война Мартиросян Арсен Беникович

Мит № 16. Сталин не се е подготвял за война с нацистка Германия.

Един от най-глупавите митове в целия антисталинизъм. Н.С. пуснати в пропаганден обръщение. Хрушчов на 20-ия конгрес на КПСС с подкрепата на редица високопоставени военни ръководители от онова време, включително Г.К. Жукова. Работи повече от половин век. Тя се превърна в своята противоположност: сега всички се опитват да обвинят Сталин, че се готви да нападне Германия! Но какво наистина се случи?

Сталин започва подготовката за война в самия край на 1925 г. Да, да, в самия край на 1925 г. Когато „доброжелателите“ на Запад освободиха „духа на войната“, тоест, когато под натиска на Великобритания целият континентален западноевропейски боклук през октомври 1925 г. подписа така наречените споразумения от Локарно, които всъщност бяха прототипът на Мюнхенското споразумение с Хитлер от 1938 г. Защото, според докладите на разузнаването, той е бил наясно, че споразуменията от Локарно се основават на британската концепция за „руската заплаха“, с която по това време Лондон усърдно плашеше западните и Източна Европа. Една от първите стъпки към подготовката за предстоящата война беше резолюцията „За активна разузнаване” през 1925г.Той предвиждаше предварително набиране и въвеждане на агенти в най-важните военни и военно-промишлени обекти на основните противници на СССР, своевременно идентифициране на планове за нападение, подготовка на широкомащабни саботажни мерки и др. Но въпреки изключителното значение на засилването на разузнаването за навременното идентифициране на плановете за нападение срещу СССР, това не беше основното в плановете на Сталин за подготовка за война.

Основното беше индустриализацията, колективизацията и културната революция, грандиозните планове на които Сталин постави за страната. Това наистина беше най-важното. Защото не армиите се бият, а икономиките се бият. Какво можеше да противопостави Съветският съюз на индустриалния Запад в средата на 20-те години? Дама на Ворошилов и Будьони?! Или картечници Максим? По това време Съветският съюз във всички отношения изоставаше не само от Запада, но дори и от Полша, която вече имаше, макар и слабо, собствено производство на танкове и самолети. И предстоящата война, и това вече беше ясно на целия свят, със сигурност щеше да стане война на двигатели.

Всъщност трудностите, които Съветският съюз трябваше да понесе през годините, особено през първата петилетка, бяха свързани с пълната подготовка на СССР за предстоящата война. Защото за това беше необходимо силна икономика, силна индустрия, особено тежка, силна селско стопанство, квалифициран персонал от инженери, техници, работници. На Запад също много добре разбираха това - затова непрекъснато навиваха спиците, използвайки вътрешната антисталинистка опозиция, която беше заета само да нарушава темповете на фундаменталните социалистически трансформации.

В отговор на тези опити на 4 февруари 1931 г. Сталин направо заявява: „Да забавиш темпото означава да изостанеш. И изостаналите бият... Ние сме 50-100 години назад от напредналите страни. Трябва да преодолеем това разстояние за десет години. Или ще направим това, или ще бъдем смазани! И днес тези негови думи са повече от актуални...

И трите предвоенни петгодишни плана бяха насочени към създаване на надежден отбранителен потенциал:

Първият петгодишен план (1929-1932) - изграждане на основите на тежката промишленост, нови индустрии, създаване на основата на военно-промишления комплекс, както и самите въоръжени сили на СССР;

Вторият петгодишен план (1933-1937) - развитието на такъв индустриален и военно-промишлен, както и военен потенциал, който да осигури противопоставяне на една или две от най-големите военно и индустриално развити капиталистически държави в Европа или Азия;

Трети петгодишен план (1938-1942) - по-нататъчно развитиетакъв промишлен и военно-промишлен, както и военен потенциал, който да гарантира сигурността на страната от нападение от страна на коалиция от водещи капиталистически държави. Включително чрез създаването на дублиращи производствени мощности извън Урал. Поради избухването на войната петгодишният план не е изпълнен. Въпреки това създаденият промишлен и военно-промишлен потенциал осигури на Съветския съюз победоносна конфронтация в онази ужасна война срещу нацистка Германия, която военна силаи със съгласието на западните сили успя да консолидира военния и икономически потенциал на почти цяла Европа.

Оценявайки десетилетия по-късно резултатите от тази трудна и изключително тежка работа на Сталин и съветски хораот икономическо развитиестраната, съвременният общественик Ю. Белов правилно отбеляза: „Именно пред реалната заплаха от военно нападение срещу СССР Сталин целенасочено отиде на още по-ускорен темп на индустриализация, отколкото предполагаха петгодишните планове. Той също така отиде за ускорено темпо на колективизация, с право страхувайки се от необуздания дребнособственически (дребнобуржоазен) елемент, като същевременно поддържа многобройни селски стопанства. Той прехвърли индустриализацията в релсите на мобилизационна икономика - войната беше на прага. През годините, малко повече от 10 години, СССР при Сталин премина през пътя на индустриализация, който отне на Запада сто години или повече. Социалистическа индустриализациястана гаранция за Великата победа. Ние спасихме не само себе си, но и цялото човечество от чумата на фашизма, която е записана върху плочите на световната история.

Въпреки абсолютната очевидност на историческите факти, дори и в такова обобщено представяне, много историци и публицисти умишлено изопачават истината. Клеветят и клеветят Сталин. Междувременно ето един напълно уникален факт. През 1939г „той проведе тайна операция - дори Министерството на финансите не знаеше за това - за закупуване на стратегически суровини от Запада, каквито СССР не притежава по това време. Тези суровини задоволяват нуждите на СССР през четирите години на войната. със 70 процента“.Тоест, по същество, той почти точно изчисли дори продължителността на предстоящата война, ако закупи запаси от такива суровини за повече от 3,5 години предварително! Цитирайки този факт в първите редове на колекция от уникални документи от личния архив на Сталин, т.нар "Забраненият Сталин"негов съставител, полковник от резерва на ФСБ В.М. Сойма завършва с очевидна горчивина: „Но в съзнанието на хората седи формулата на Хрушчов за неподготвеността на Сталин за война.“Вярно, седи, но още по-точно би било да се каже така: формула, наложена насилствено от Хрушчов и неговите поддръжници (както и техните наследници) според антисталинската пропаганда. Но ето какво е характерно. Клеветата срещу Сталин в рамките на една абсурдна версия, изродила се в контраст с основния мит, е отлично доказателство, че в действителност Сталин нито за секунда не е изпуснал от поглед задачата да подготви страната за война. Ето един от най-типичните примери за тази клевета, която всъщност опровергава мита, започнат от Хрушчов.

В навечерието на поредната годишнина от трагичната дата 22 юни някакъв професор от Академията на военните науки, полковник от запаса, кандидат на военните науки, „зарадва“ вече многострадалната родна историческа наука с абсурдно заключение . Оказа се, че започналото през есента на 1939 г. прехвърляне в тила на стратегически резерви от техника, оръжия, боеприпаси, храни, горива и смазочни материали, фураж, униформи и други подобни от районите на Поволжието и Урал, започнало през есента на 1939 г. на Първия стратегически ешелон на Западните военни окръзи на СССР, не е нищо повече от „най-значимият, убедителен и неопровержим факт за подготовка за война на чужда територия“, тоест за агресивна война! Но Сталин нямаше такива планове.

И как „професорът“ успя да не осъзнае безпрецедентното значение във военното дело на фактора на огромните пространства на СССР (Русия), поради което всеки, особено масов транспорт на разстояния над хиляда километра (или дори на по-малко „рамо“) се превръща в проблем, често по сериозен начин? В края на краищата такъв огромен театър на военни действия като европейската част на СССР не може да бъде оборудван за една нощ и не може да бъде снабден с всичко необходимо за успешна защита в съвременна война по това време. Все пак това са 1 800 000 кв. км - 4500-километровата дължина на западните сухопътни граници на СССР, умножена по 400-километровата дълбочина на стратегически необходимата отбрана на СССР в европейската му част!

Слава Богу три пъти, че Сталин не е бил „професор във Военната академия”. Знаейки много добре какъв невъобразим хаос цари в транспортирането на войски, оборудване и боеприпаси в царската армия в началния период на Първата световна война и неговото съживяване изобщо не влизаше в плановете му, но още по-добре разбирайки, че в условията на избухването на войната, особено в „епохата на двигателите“, пълното осигуряване на действащата армия с всичко необходимо ще бъде изключително трудно, особено поради действията на вражеската авиация, чиито атаки ще бъдат насочени предимно точно към железниците , Сталин започна предварителното прехвърляне на стратегическите резерви в тила на бъдещия театър на военните действия! Защото той добре знаеше, че без пълноценни тилови райони е невъзможно да се създаде мощна преграда по границите на запад, особено нови, и то в близкия, а не в непосредствения тил!

А „професорът от Академията на военните науки“ се опитва да ни убеди със следните аргументи във „вината на Сталин“. Правилно е, че се опитва, защото вместо неговите „най-тежки, убедителни и неопровержими факти за подготовка за война на чужда територия“, тоест за агресивна, настъпателна война, той перфектно доказа обратното. Че, например, приемането на редица мерки от Сталин е едновременно навременно и адекватно на степента на заплахата. Сред тях „професорът“ включва:

„Професорът” смята, че това е факт на подготовка за агресия. Той няма представа, че Хитлер е въвел такъв закон още в средата на март 1935 г., а Франция, между другото, дори успя да го изпревари, Хитлер, по този въпрос, а същата Англия, между другото, въведе военната повинност на 27 април 1939 г.! Освен това. Той, очевидно, изобщо не е бил наясно, че заплахата от военен сблъсък с Германия е нараснала с порядъци към момента на приемането на този закон. Но най-вече „професорът“ беше заобиколен от простата мисъл, че Йосиф Висарионович първо помисли какво да нахрани, какво да облече и с какво да въоръжи наборниците и едва след това, ако, разбира се, изчисленията покажат това, той привлече в армията точно толкова, колкото Според изчисленията СССР можеше да храни, облича и въоръжава.

2. „Професорът“ също беше възмутен от приемането на резолюция на Съвета на народните комисари No. 1355-279сс от 2 септември 1939 гза утвърждаване на плана за реорганизация на сухопътните войски за 1939-1940 г.! Оказва се, че това според неговата „професорска концепция“ също е факт на подготовка за агресия. Но той е именно защото е „професор на Академията на военните науки“, защото априори не разбира какво е разбрал мъдрият ас в работата на Генералния щаб, истинският мозък на „мозъка на армията“ Борис Михайлович Шапошников. дори и тогава. Че преобладаващата по времето на Тухачевски система от 7000 стрелкови дивизии - основата на Сухопътните войски на Червената армия - явно вече не отговаря нито на отбранителните, нито на настъпателните задачи (в смисъл, че е еднакво характерна за всяка армия) . И без Сталин Шапошников не може да започне реорганизация на сухопътните сили.

3. „Професорът” се възмущава и от поставянето през 1939 г. на различни индустрии задачи за увеличаване на производството на отбранителна продукция и, което е много симптоматично за „професора от Академията на военните науки”, че без да му мигне окото око, той направи следното заключение - "на първо място - въоръжение и военна техника за водене на настъпателни операции"! Естествено, няма нужда да се предполага, че „професорът от Академията на военните науки“ е бил дори на йота наясно, че още в онези времена почти всички видове оръжия и военна техника от онова време са били, както сега се казва, „двойни“. използване”, тоест за защита и нападение. Защо, за бога, той веднага класифицира оръдията, танковете и самолетите като чисто нападателни видове оръжия - само той си знае. И това не е важното. Работата е там, че само благодарение на това имаме нови самолети, нови танкове, нови оръдия и т.н. и така нататък.

Клеветнически възмутен срещу Сталин, „професорът“ ясно и недвусмислено показа, че Сталин се е подготвил за война предварително и е взел всички необходими мерки за това. Кой знае колко такива решения е взел Сталин по това време?! Едва ли някога ще разберем точния им брой. Но не е важното в количеството. Работата е там, че Сталин наистина провежда изключително интензивна и предварителна подготовка за отблъскване на предстоящата агресия на Хитлер, само малка част от която ни е известна. И това е нещо, което е ясно записано в историята!

От книгата Сталин след войната. 1945 -1953 г автор Мартиросян Арсен Беникович

Мит № 167. Веднага след края на Великата отечествена война Сталин дава заповед за подготовка за Третата световна война

От книгата Сталин, Великата отечествена война автор Мартиросян Арсен Беникович

Мит № 169. Сталин се готви да атакува Запада, предимно САЩ последните годинимит. Много псевдоисторици от „демокрацията” буквално си врътят носа в земята, опитвайки се да докажат това. И накрая създадоха погрешно впечатление

От книгата Сталин и Великата отечествена война автор Мартиросян Арсен Беникович

От книгата Спасяването на долара - война автор Стариков Николай Викторович

От книгата Как Виктор Суворов твори история автор Гризач Владимир

От книгата 10 мита за СССР автор Бузгалин Александър Владимирович

От книгата Вихри враждебни над нас веят... автор Хорошун Юрий Иванович

Мит № 16. Сталин не се е подготвял за война с нацистка Германия. Един от най-глупавите митове в целия антисталинизъм. Н.С. пуснати в пропаганден обръщение. Хрушчов на 20-ия конгрес на КПСС с подкрепата на редица високопоставени военни ръководители от онова време, включително Г.К. Жукова.

От книгата Последно убежище [Защо Коломойски се нуждае от Украйна] автор Аксьоненко Сергей Иванович

Мит № 24. В речта си от 5 май 1941 г. Сталин призовава Червената армия да атакува Германия. Мит № 25. В речта си от 5 май 1941 г. Сталин се опитва да подготви военното командване и страната като цяло за някакъв вид компромис с Германия. Става дума за речта на Сталин на прием в

От книгата на автора

Мит № 43. Сталин не е пощадил хората във войната. Този мит е започнат от Хрушчов на 20-ия конгрес на КПСС, както и от висши военни ръководители от ерата на войната. Те трябваше да обвинят някого за огромните жертви, които хората, преди всичко поради глупостта на генерала, бяха принудени да направят

От книгата на автора

Мит № 44. По време на войната Сталин води отделни преговори с нацистка Германия за мир и борба срещу световното еврейство. Този мит се появява в края на 20 век. Уви, пръст в разпространението й имаше уважаван в Русия човек, фронтовик, Герой на Съветския съюз и бивш военен.

От книгата на автора

Мит № 45. В самото начало на войната Сталин възнамерява да постигне споразумение с Хитлер по аналогия с Брест-Литовския договор от 3 март 1918 г., а в средата на войната отново се опитва да постигне мир поотделно споразумение както с нацистка Германия, така и с нейните съюзници. Митът беше в обръщение

От книгата на автора

3.13. Защо Хитлер не се подготви за война Да четеш западни историци е удоволствие: изглежда, че те самите не са виждали собствените си книги за Втората световна война. В противен случай невероятните гафове, с които са пълни тези книги, биха били изтрити. Например така:

От книгата на автора

Точка 7. Готовността на СССР за война с Германия през 1941 г. С началото на „перестройката“ пресата започва да вярва, че теория, подобна на германския „Блицкриг“, е разработена в СССР много по-рано, отколкото в Германия. Това е вярно. Освен това в Съветския съюз в началото на тридесетте години

От книгата на автора

Какво готвеше Сталин и дали Хитлер беше глупак? В глава 21 „Страхуваше ли се Сталин от Хитлер” Резун много успешно атакува набързо преустроените и пребоядисани пропагандисти от Главпур, които не се колебаят да повтарят нацистки клевети. Въпреки това е доста справедливо

От книгата на автора

Отклонение 7. Сталин във Великата отечествена война. Победата над цялата Европейска орда говори за военния период на Сталин. Германците се бият на два фронта както през Първата, така и през Втората световна война. Само през Първата световна война една трета от войските действат срещу Русия

От книгата на автора

Глава 4. Как беше подготвен превратът в Украйна Трябва да се каже, че организаторите на хаоса отдавна се готвят за война. Не е тайна, че националистите открито обучаваха бойци по време на президентството на Янукович и дори по-рано - от началото на 90-те години. И не само в тайни лагери, но и

фамилия
„Те говорят за успехите на съветската власт в областта на колхозното движение
Това е. Дори враговете са принудени да признаят наличието на сериозни успехи.
И тези успехи са наистина големи.
Факт е, че към 20 февруари т.г. 50% от селяните вече са колективизирани
ферми в целия СССР. Това означава, че сме изпълнили петгодишния план
колективизация до 20 февруари 1930 г. се е увеличила повече от два пъти. ...Невъзможно е да не
признават, че събират 220 милиона паунда семена само от колективната ферма
линии - след успешно изпълнение на плана за доставка на зърно -
представлява огромно постижение.
Какво означава всичко това?
Фактът, че радикалното обръщане на селото към социализма вече може да се счита
осигурен..."
1)И.В. Сталин
2) А.Н. Косигин
3) Л.И. Брежнев
4) M.S. Горбачов

Създаването на контролирания от правителството Съюз на писателите на СССР се отнася до
1) 1920 г
2) 1930 г
3) 1940 г
4) 1950 г

Поставете следните събития в хронологичен ред. Посочете
отговорът под формата на поредица от числа на избраните елементи.
1) провъзгласяване на Русия за империя
2) издаване на указ за наследяване на престола строго по мъжка линия
3) публикуване на манифест за свободата на благородството
4) основаване на Санкт Петербург

Установете съответствие между външнополитически събития и години:
За всеки елемент от първата колона изберете съответния елемент от
втора колона.
СЪБИТИЯ ГОДИНИ
А) подписването на Брест-Литовския договор с Германия
Б) влизане на СССР в Обществото на народите
Б) военен конфликт с Япония на река Халхин Гол
1) 1918 г
2) 1923 г
3) 1934 г
4) 1939 г

1) Английският политик Дизраели заявява на 2 септември 1871 г., че „европейският баланс на силите е напълно разрушен

„От това най-много ще пострада Англия.“ Представете си, че сега е 1900 г., вие сте английски журналист и трябва да напишете статия за германската външна политика, като използвате изказването на Дизраели в началото и в края на произведението 2) Продължете фразите. a ) През последната третина на 19 век във Великобритания Консервативната партия е подкрепяна от _________________________ 3) След 1874 г. в камарата на Англия се появяват двама работещи представители Комънс за първи път - Т. Барт и А. Макдоналд. През 1879 г. консерваторът е направил повече за работническата класа, отколкото либералите са направили за половин век подкрепете гледната си точка с факти.

1. Кога правителството на Александър II започва да се подготвя за селската реформа?

А) 1861 г Б) 1857 г Б) 1855 г
2. Защо бяха създадени редакционните комисии към Главния комитет по селското дело?
А) да събира и обобщава статистически данни
Б) да се изготвят проекти на законодателни актове за освобождаването на селяните
В) да състави окончателния доклад на Главния комитет по селските въпроси
3. При какви условия беше реформата от 1861 г.? дали земя на селяните?
А) изцяло за сметка на държавната хазна
Б) безплатно
Б) за откуп със съдействието на правителството
4. Какво са получили селяните през 1861 г.?
А) свобода от държавни задължения
Б) лична свобода
В) право на напускане на селската общност
5. За да извърши изкупуването на земята, според закона от 19 февруари 1861 г. селянинът трябваше да плати 20-25% от цялата сума за изкупуване наведнъж. Кой плати на собствениците на земята останалото?
А) държава Б) земство В) благородници
6. Реформата от 1861 г., запазена за собствениците на земя:
А) правото на собственост върху хората от двора, които преди това са им принадлежали
Б) собственост върху всички земи, които притежават
Б) ½ част от земята на собственика
Обяснете значението на термините и понятията:
крепостничество
Плащания за обратно изкупуване
Сегменти
Временни селяни
земевладелец

Шиликовская общинска гимназия

Завършено: учител по история и обществознание

Юдин Д.В.

Шиликово, 201 4

Социалистическа индустриализация

    Тип урок: изучаване на нов материал.

    Формат на урока: лабораторен урок по учебника и допълнителни източници.

    Цели на урока:

    Образователни : гарантира, че учениците разбират целите, източниците и същността на индустриализацията на страната и разглеждат нейните резултати и последствия.

    Развитие : развиват способността да съставят причинно-следствени връзки между явления, да правят изводи, да анализират чрез използване на източници на информация, да консолидират комуникационни умения (развитие на устна реч, диалог).

    Образователни: Използвайки примери за трудовия героизъм на съветските хора през първите петгодишни планове, да възпитавате чувство за дълг и патриотизъм, да насърчавате формирането на активна гражданска позиция у учениците.

Основни понятия:индустриализация, петгодишен план, стахановско движение.

Оборудване:мултимедийна презентация, образователна карта „СССР в годините на първите петгодишни планове“, работни листове.

Стъпки на урока

Учител

Ученици

Дъска/Слайдове

Актуализиране на знанията. Потапяне в материала.

Създаване на проблемна ситуация

= 5 мин

Постановка на проблема

Здравейте момчета. Започваме следващия урок по история на Русия. На предишни срещи обсъдихме с вас проблемите на икономическия и политическия живот на Съветския съюз в началото - средата на 30-те години. ХХ век. Научихме за характеристиките на НЕП, формирането на CCC R, политическа борбав рамките на болшевишката партия. Както знаете, политическите различия в партията пламнаха с нова сила през 1927 г. поради кризата със зърнените доставки.

Какви гледни точки имаше върхушката на болшевишката партия относно причините за кризата, нейния главен виновник и изхода от тази криза?

Чия гледна точка спечели?

Това означава, че като изход от зърнената криза от 1927 г. държавата ни избира пътя, предложен от Сталин, т.е. колективизация и индустриализация. Днес ви говорим за индустриализация. Записваме темата на урока: „Социалистическа индустриализация“.

Нека си припомним какво вече знаем за индустриализацията? Помолих ви да повторите този материал у дома.

Водещ диалог:

1) Какво е индустриализация?

2) Как протича индустриализацията края на XIX– началото на ХХ? При какви условия се е развил?

Тази индустриализация се проведе при условия пазарна икономика, т.е. беше капиталистическа. Днес ще говорим за едно от най-сложните и противоречиви събития в руската история - социалистическата индустриализация.

Този слайд представя две твърдения на наши съвременници относно социалистическата индустриализация.

Сравнете тези две твърдения. Има ли противоречие в тези твърдения?


„Индустриализация бешенеобходимо За стабилен развитие държави, допринесе за неговата икономическа растеж"


„На Сталин индустриализация получи се държава твърде много скъпо И Не цена изразходвани сила"

Възможно ли е да се каже недвусмислено за последиците от индустриализацията въз основа на тези 2 твърдения?

Какъв извод може да се направи от тези 2 твърдения? Какъв е въпросът?

Това е основният проблем, който трябва да решим по време на урока.

Имаше две гледни точки: Сталин и Бухарин.

Въпроси

Сталин И.В. .

Бухарин Н.И. .

Причини за кризата

Слабата индустрия генерира

стоков глад

Грешки в

изпълнение икономически курс

Главен виновник

Юмрук саботьор

Политически лидер на страната

Изходи

Колективизация и индустриализация

Търсете икономически лостове

- Гледната точка на Сталин победи.

Запишете го в тетрадка.

1 ) Индустриализацията е процес на създаване на голяма, технически напреднала индустрия.

2) В началото на 80-те години на 19 век индустриалната революция е завършена, което създава предпоставки за капиталистическа индустриализация. Поставяйки задачата за постигане на индустриализация, идеолозите на буржоазията изискват протекционистична политика, която да защити руската индустрия от конкуренция. Свободното предприемачество е похвалено държавни поръчкии субсидии, които насърчават индустриалното строителство. Всички те аргументираха необходимостта от привличане на чужд капитал, използването на чужди технологии и чуждестранни технически специалисти.

Източниците на капиталистическата индустриализация бяха:

Изкупни плащания на селяните;

Винарски и тютюневи монополи;

Косвени данъци;

Чужди капитали.

Характеристика на капиталистическата индустриализация беше активната намеса на държавата в икономиката. Държавата налага отгоре капиталистически форми на икономика и упражнява принуда върху населението.

По време на капиталистическата индустриализация в Русия са създадени индустрии: хранително-вкусова промишленост, лека промишленост, някои тежки индустрии (минна, въгледобивна, петролна, металургична и металообработваща), най-дългата мрежа в Европа железници. Капиталистическата индустриализация в Русия обаче остава незавършена. Нямаше клонове на машиностроенето и машиностроенето; Автомобилната, химическата и други индустрии са неразвити.

1) първото твърдение говори за положителните последици от социалистическата индустриализация

2) във второто твърдение се дава идеята за недостатъците, грешките на социалистическата индустриализация и негативните последици.

(запишете го в тетрадка).

Слайд номер 1

Слайд номер 2

Слайд номер 3

Слайд номер 4

Слайд номер 5

Две противоречиви твърдения на слайд номер 6

Основният въпрос е написан на дъската

Намиране на решение на проблем (откриване на нови знания)

По точки от съдържанието на урока

+ 25 минути

Преди да започнем да го решаваме, нека помислим откъде ще вземем информация за социалистическата индустриализация?

И така, нека се обърнем към учебника (с. 166).

Знаете, че ние винаги разглеждаме всяко важно историческо събитие, било то революция, война, реформи и т.н., по план. Днес план на урокаследващия:

    Цели и характеристики на индустриализацията в СССР.

    Изпълнение на първата и втората петилетка.

    Социални последици от индустриализацията.

    Последици от първите петгодишни планове.

1. Докажете, че индустриализацията, проведена в СССР през 30-те години, има свои собствени цели и характеристики. За това:

а) прочетете текста на учебника (§ 23, стр. 166-167) и документ No 1;

б) изпълнете задачата от работен лист No1.

Момчета, ние работим по алгоритъма за изпълнение на задачите, които имате на бюрата си.

1. Разберете задачата: прочетете и обяснете със свои думи какво трябва да се направи.

2. Намерете необходимата информация за изпълнение на задачата (в текста, в илюстрацията и т.н.)

З. Преобразувайте информацията така, че да получите отговор на задачата: подчертайте основното, намерете решение, мотивирайте, обосновете позицията си и т.н.

4. Запишете (ако е необходимо) решението в необходимата форма: таблица, списък, текст, цифрово обозначение.

5. Съставете мислен отговор, като използвате думите: „Вярвам, че..., защото, първо, второ...“.

6. Дайте пълен отговор (разкажете ни за решението си), без да разчитате на насочващите въпроси на учителя

Времето за изпълнение на задачата е 3-4 минути.

От текста на учебника, исторически документи.

Запишете го в тетрадка.

    Самостоятелна писмена работа, последвана от фронтален диалог.

цели

Особености

Премахване на технико-икономическата изостаналост на страната;

Постигане на икономическа независимост;

Създаване на мощна отбранителна индустрия;

Развитие на основни отрасли (горивна, металургична, химическа, машиностроене).

Високи темпове на индустриализация;

Кратки исторически периоди;

Внимание към развитието на тежката промишленост в ущърб на леката промишленост;

Осъществяване на индустриализацията за сметка на вътрешни резерви (хляб, масло, захар, олио, злато, дървен материал, съкровища на музеи, храмове и др.), Изнесени от страната;

Провеждане на индустриализация в планова икономика.


Слайд номер 7

Слайд номер 8

Изрази на решение, приложение на нови знания

+5 минути

2. Сега се обръщаме към 2-ра точка от нашия план за действие: напредъкът на индустриализацията. Така, през 1925 гXIV партиен конгресе идентифицирана необходимостта от индустриализация. И. Сталин предлага да започне форсирана (ускорена) индустриализация. В историята е обичайно да се разграничават 2 етапа на индустриализация, които съвпадат с 1-ви и 2-ри петгодишен план. Всеки етап решаваше определен проблем и се отличаваше с постиженията си, поради което имаше различни резултати. За да проверите това, трябва да изпълните следните задачи:

а) сравнете първия и втория петгодишен план по 4 линии за сравнение (точки):

    Години или срокове на петгодишния план.

    Основната задача.

    Най-големите строителни проекти.

    Резултати.

Изпълнявате тази задача писмено върху Работен лист № 2.

Направете работата по двойки. Времето за изпълнение на задачата е ограничено до 6 минути.

И така, какво получихме? Какво заключение може да се направи въз основа на информацията, която сте получили?

Това положителни или отрицателни последици от индустриализацията са?

б) Намерете на историческата карта „Националната икономика на СССР в началото на Великата отечествена война“ (вижте цветната вложка) водещите строителни проекти на първия и втория петгодишен план.

4. – Без кого мислите, че индустриализацията не би могла да се случи?

Сталин също добре разбира това, затова заявява: „човекът е най-много ценен капитал“, „кадрите решават всичко.“ Както разбираме, животът на хората през 30-те години протича в условията на ускорена индустриализация на страната. Възниква въпросът: какво влияние оказа индустриализацията върху живота на хората, какви са нейните социални последици? Ще научите това, като изпълните следните задачи в групи:

а) прочетете материала на стр. 168-169, 170-171;

б) Отговорете на зададения ви въпрос, като използвате следната формула:

    Вярваме, че...

    Можем да потвърдим това...

    Следователно…

Сега да си спомним основен въпрос, на който не успяхме да отговорим в началото на урока.

Заключение

И последните задачи, които трябва да изпълните:

    Съставете синхрон по темата на урока. Грим.

Правила за писане на syncwine

    Първият ред - темата се нарича с една дума (обикновено съществително).

    Вторият ред е описание на темата с две думи (две прилагателни).

    Третият ред е описание на действието в тази тема с три думи.

    Четвъртият ред е фраза от четири думи, показваща отношението към темата (чувство).

    Последният ред е синоним от една дума, който повтаря същността на темата.

    Останалите решават тестови задачи.

2. Работата протича по двойки.

Линии за сравнение

Първият петгодишен план

Втори петгодишен план

години

1928-1932

1933-1937

Основната задача

Направете СССР индустриална държава

Най-голямата

строежи

Днепрогес, Магнитогорск и Кузнецк металургични заводи; крупа въглищни мини в Донбас и Кузбас, тракторни заводи Сталинград и Харков, автомобилни заводи Москва и Горки

Уралски и Краматорски заводи за тежко машиностроене; Челябински тракторен и уралски вагоностроителен завод; металургични заводи "Азовстал" и "Запорожстал", авиационни заводи в Москва, Харков и Куйбишев.

Резултати

1) В страната се появиха нови индустрии;

2) Трансформация на СССР от страна вносител на промишлено оборудване в страна производител на оборудване.

СССР изпревари водещите европейски държави по своята индустриална мощ, т.е. става икономически независима индустриална държава.

Страната постигна успешни икономически резултати. Тя стана независима индустриална сила.

Работа с картата. Двама ученици се редуват до дъската и показват на картата основните строителни проекти на петгодишните планове. Останалите работят от картите в учебника.

Без човек работна силаиндустриализацията не може да се осъществи.

Примерен отговор на ученик:

Положително социално въздействие

Негативни социални последици

1. Безработицата е премахната

2. Обучени са голям брой технически специалисти.

3. Картите за храна са анулирани.

4. Подобряване на жизнения стандарт на лидерите в производството - стахановците.

    Намалени заплати.

    Прекомерни данъци.

    Покачване на цените и инфлация.

Обедняване на народа.

    Използване на принудителен труд на затворници.

    Въвеждане на репресивни мерки срещу работниците.

- Какви бяха последиците от социалистическата индустриализация за страната?

- Социалистическата индустриализация имаше както положителни, така и отрицателни последици за държавата и обществото. Така установихме, че индустриализацията е противоречива.

Например.

Индустриализация

Насилено, противоречиво

Работете, изграждайте, наваксвайте

Докато страдате, постигнете успешен резултат!

Модернизация

1. Източниците на индустриализацията в СССР бяха:

а) външни заеми и инвестиции;
б) експлоатация на националните покрайнини на страната;
в) ентусиазмът на съветския народ;
г) износ зад граница на суровини, храни, културни ценности.

2. Посочете основната характеристика на индустриализацията в СССР:

а) цялостно развитие на националната икономика;
б) високи темпове на развитие на тежката промишленост;
в) бързо развитие на леката промишленост.

3. Какви са основните резултати от индустриализацията:

а) създаване на мощен военно-промишлен комплекс;
б) значително повишаване на стандарта на живот на населението;
в) интегриране на страната в световната икономическа система;
г) превръщането на СССР в мощна индустриално-аграрна сила;
д) извоюване на икономическа независимост.

4. Кога последната трудова борса е затворена в СССР (безработицата е премахната):

а) през 1930 г.; б) през 1935 г.; в) през 1936 г.?

5. В кой град е построен първият тракторен завод: а) в Минск; б) в Челябинск; в) в Сталинград?

Слайд номер 9

Слайд номер 10

Слайд номер 11

Слайд номер 12

Слайд номер 13 (с въпрос)

Слайд номер 14

Слайд номер 15

Слайд номер 16

Слайд номер 17

Слайд номер 18

Слайд номер 19

Домашна работа

+ 2 минути

Обърнете внимание на темата на следващия урок.

Спомняте ли си защо чухте това определение?

1. В тази връзка предлагам да изпълня задачата за напреднали за Владе К.: подгответе съобщение на тема „Разкулачването“ (реч за 2-3 минути);

2. За Екатерина М., Надежда К. прочетете § 23, отговорете на въпроси 1-4 и изпълнете задачата от учебник No 2 и 3.

Благодаря ти за урока!

Колективизация

Колективизацията е позицията на Сталин за начините за излизане от кризата от 1927 г. Говори се за окрупняване на стопанствата.

D/z на слайд номер 20

Слайд номер 21