நிதி கல்வியறிவு பற்றி ஒரு கட்டுரை எழுதுவது எப்படி. மக்களின் நிதி கல்வியறிவு பற்றிய கட்டுரை. "நிதி கல்வியறிவு பாடம்"
கட்டுரை - பகுத்தறிவு
மூலம் நிதி கல்வியறிவுமக்கள் தொகை
பொருள்:« பணம் மணக்கிறதா?»
பணம் மணக்கிறதா என்று மனிதகுலம் நீண்ட காலமாக வாதிடுகிறது.
பெரும்பாலான மக்களின் வாழ்க்கையில் பணம் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. இல்லையெனில் உள்ளே நவீன சமுதாயம்அது வெறுமனே இருக்க முடியாது.பெரும்பாலான மனித கண்டுபிடிப்புகளைப் போலவே, பணமும் ஒரே நேரத்தில் ஒரு பெரிய நன்மை மற்றும் தீமை.பணத்தின் உதவியுடன், ஒரு நபர் தனக்கு வீடு, உணவு, உடை மற்றும் பிற தேவையான பொருட்களை வழங்க முடியும்.அவர்கள் இல்லாமல், கிட்டத்தட்ட எந்த இலக்கையும் அடைய முடியாது.
முதல் வகுப்பிலிருந்தே ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொள்வதால், எனது வகுப்பு தோழர்களிடையே பணம் குறித்த வெவ்வேறு அணுகுமுறைகளை நான் கவனித்தேன். சிலர் பஃபேவில் இனிப்புகளை வாங்குகிறார்கள், மற்றவர்கள் சிறிய விஷயங்களுக்கு பணத்தை செலவிடுகிறார்கள். சிலர் நிறைய பணம் வைத்திருக்கிறார்கள், மற்றவர்கள் இரண்டு அல்லது ஐந்து ரூபிள் மதிப்புடையவர்கள். சில தோழர்கள் பணத்தைப் பற்றி முற்றிலும் நடுநிலையாக இருந்தனர்.
ஏற்கனவே பண்டைய காலங்களில், மக்கள் பணத்தை கண்டுபிடித்தனர். "பணம்" என்பது அனைவருக்கும் வித்தியாசமானது:
ஒரு பழங்குடியினருக்கு பறவை இறகுகள் உள்ளன, மற்றொன்று நாய் பற்கள். மூன்றாவதாக அழகான மணிகள் மற்றும் நகைகள் உள்ளன. ஆனால் கல் பணம்தான் அதிகம் வேரூன்றியது. சீனாவில், ஜேட் கல் வட்டுகள் பணமாக செயல்பட்டன, மேலும் பல ஆப்பிரிக்க பழங்குடியினர் பாறை உப்பு மற்றும் அகேட் பட்டைகளுடன் பொருட்களுக்கு பணம் செலுத்தினர்.
ஒரு நபருக்கு நிறைய பணம் இருக்கும்போது, அவருக்கும் பல வாய்ப்புகள் உள்ளன: பயணம் செய்ய, சிறந்த பல்கலைக்கழகங்களில் படிக்க. மற்றும் துல்லியமாக பணம் பல தேவைகளை வழங்குவதால், பலர் வாழ்க்கைக்கு பணம் மட்டுமே தேவை என்று முடிவு செய்கிறார்கள்.
ஒரு நபர் சில சமயங்களில் பணத்திற்காக குற்றம் செய்யக்கூடியவராக மாறுகிறார், பணத்திற்காக உடல்நலம், மகிழ்ச்சி, சுதந்திரம் ஆகியவற்றை பணயம் வைக்கும் திறன் கொண்டவர். மேலும், பெரியவர்களிடமிருந்து "பணம் வாசனை இல்லை" என்ற சொற்றொடரைக் கேட்டதும், அவர்கள் ஏன் அப்படிச் சொல்கிறார்கள் என்று நான் ஆச்சரியப்பட்டேன், இந்த சொற்றொடர் எங்கிருந்து வந்தது?
"பணம் வாசனை இல்லை."
இந்த சிறகுகள் கொண்ட பழமொழி ரோமானிய பேரரசர் வெஸ்பாசியனுக்கு சொந்தமானது. கருவூலத்திற்கான கூடுதல் வருவாயைத் தேடி, அவர் பொது கழிப்பறைகளுக்கு வரியை அறிமுகப்படுத்தினார், இது பாரபட்சமற்ற லத்தீன் மொழியில் "சிறுநீர்" என்று அழைக்கப்பட்டது. இப்படிப்பட்ட "அநாகரீகமான" வரியை அறிமுகப்படுத்தியதற்காக சக்கரவர்த்தியின் மகன் தனது தந்தையை நிந்தித்தபோது, வெஸ்பாசியன் இந்த வரி கொண்டு வந்த பணத்தை மூக்கில் கொண்டு வந்து வாசனை வருகிறதா என்று கேட்டார்.
மகனின் பதில் எதிர்மறையாக இருந்தது. ஆடம்பரமான பளிங்கு கழிப்பறைகளைப் பயன்படுத்துவதன் மகிழ்ச்சியை ஆடம்பரமான ரோமானியர்களால் மறுக்க முடியவில்லை, ஏனென்றால், பிரபலமான குளியல் போன்ற, அவர்கள் நேரடி தேவைகளுக்காக மட்டுமல்ல, கூட்டங்கள் மற்றும் உரையாடல்களுக்காகவும் அங்கு சென்றனர். பேரரசரின் கணக்கீடு சரியாக மாறியது - கருவூலத்தில் பணம் கொட்டப்பட்டது.
எப்படி லாபம் சம்பாதிப்பது என்று கவலைப்படாத அனைவருக்கும் இந்த சொற்றொடர் ஒரு கேட்ச்ஃபிரேஸாகிவிட்டது. சிலர் அவை வாசனை என்று கூறுகின்றனர். மற்றவர்கள் வாசனை இல்லை என்று வலியுறுத்துகிறார்கள்.
ஆனால் அது? ஆம், உண்மையில், நாணயங்கள் மற்றும் காகிதப் பணத்திற்கு உடல் வாசனை இல்லை, மேலும் பணம் எங்கிருந்து வந்தது என்பதை ஒரு நபரின் மூக்கால் தீர்மானிக்க முடியாது. ஆனால் பணத்தைப் பெறுவதற்கு வழிவகுத்த ஒரு நபரின் செயல்கள் மனித ஆன்மாவுக்கு ஒரு வாசனையைக் கொண்டுள்ளன, மேலும் இந்த வாசனை மூக்கால் அல்ல, மனசாட்சியால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. "இந்த விஷயம் துர்நாற்றம் வீசுகிறது" என்ற வெளிப்பாடும் இருப்பதில் ஆச்சரியமில்லை.
பணம் இரத்தம் மற்றும் வியர்வை, கண்ணீரின் கசப்பு மற்றும் எரியும் வெறுப்பு போன்ற வாசனையை ஏற்படுத்தும். அவர்கள் வஞ்சகத்தின் வாசனை மற்றும் அதிர்ஷ்டத்தை வெல்ல முடியும்.
கடின உழைப்பிற்காக அப்பா பெற்ற பணம் உப்பு வியர்வை மற்றும் வலியின் வாசனை. எல்லா தொழிலாளர்களின் சம்பளமும் இப்படித்தான் மணக்கிறது - இது சம்பாதித்த ஊதியம். கடினமான போட்டியில் வெற்றி பெற்ற ஒரு தடகள வீரரோ, அல்லது திடீரென்று வழக்கத்திற்கு மாறாக சிறப்பாக ஒரு பாத்திரத்தை வகிக்கும் ஒரு கலைஞரோ, வியர்வையின் வாசனையுடன், வெற்றியின் மகிழ்ச்சியான வாசனையை உணர முடியும்.
எண்ணத்துடன் பணத்தை மோப்பம் பிடிக்க வேண்டும் என்றும் நினைக்கிறேன்.
நாம் பணத்தை மணக்கும் போது, அதன் ஆற்றலை உள்ளிழுக்கிறோம். பண ஆற்றலினால் நாம் சுமத்தப்பட்டுள்ளோம், மேலும் பணம் தானாகவே நமக்கு வரத் தொடங்குகிறது.
யாருக்கு பணம் வாசனை இல்லையோ அவர்கள் அதை வெறுமனே வாசனை செய்யலாம், தோள்களைக் குலுக்கி, "இல்லை ... அது வாசனை இல்லை ..." ஆனால் இது முடிவை மாற்றாது.
இது அனைத்தும் தனிப்பட்ட வாசனை, கற்பனை மற்றும் ஆசை ஆகியவற்றைப் பொறுத்தது. வாசனை உணர்வு உள்ளவர்கள் பணத்தை மகிழ்ச்சியுடன் மணக்க முடியும்: "பணம் வாசனை!"
மற்றும் பணம் வெவ்வேறு வழிகளில் வாசனை முடியும் - வாசனை திரவியம், சிகரெட் புகை, உணவு மற்றும் ... நிச்சயமாக - பணம்!
பணத்தை மணக்கும் செயல்முறையை பன்முகப்படுத்தவும், பணத்தை மட்டுமல்ல, நம் வாழ்க்கையில் ஈர்க்கவும், ஆனால் நாம் விரும்பும் விஷயங்கள், பொருள்கள், ஒரு வாசனை சடங்கு பொருத்தமான நிறுவனங்களில் மேற்கொள்ளப்படலாம் மற்றும் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும். உதாரணத்திற்கு…
உங்களுக்கு ஒரு அபார்ட்மெண்ட் தேவை. அதாவது பல்வேறு ரியல் எஸ்டேட் அலுவலகங்கள் மற்றும் வீட்டு வசதி மையங்களில் உங்களிடம் உள்ள பணத்தை (எவ்வளவு இருந்தாலும்) நாங்கள் மோப்பம் பிடிக்கிறோம்.
உங்களுக்கு புதிய மரச்சாமான்கள் தேவைப்பட்டால், ஒரு பர்னிச்சர் கடைக்குச் சென்று, பணத்தை எடுத்துக் கொண்டு... வாசனையைப் பாருங்கள். உதாரணமாக, நீங்கள் ஒரு தளபாடங்கள் (உதாரணமாக, ஒரு சோபா) வாங்கினால், சடங்கு ஒரு சிறப்பு விளைவைக் கொண்டிருக்கும், அதற்கு பணம் செலுத்துவதற்கு முன், நீங்கள் பணத்தை எடுத்து, வாசனை மற்றும் பிறகு மட்டுமே செலுத்த வேண்டும். இதன் பொருள் இனிமேல் நீங்கள் எப்போதும் தளபாடங்களுக்கு பணம் வைத்திருப்பீர்கள். அதே கொள்கையைப் பயன்படுத்தி, பொருத்தமான கடை, வரவேற்புரை மற்றும் வங்கியில் கூட எந்தப் பொருளையும் வாங்குவதற்கு நீங்கள் பணத்தை "மோப்பம்" செய்யலாம்!
உண்மையைச் சொல்வதென்றால், நானே நிறைய பணம் வைத்திருக்க விரும்புகிறேன், ஆனால் அது அனைத்தும் நேர்மையான வழியில் என்னால் சம்பாதிக்கப்படும். அவற்றையெல்லாம் அறப்பணிகளுக்குப் பயன்படுத்துவேன் என்று சொன்னால் நான் பொய் சொல்வேன். இல்லை, பெரும்பாலான மக்களைப் போலவே நானும் எதிர்காலத்தில் எனது சொந்த வீடு மற்றும் காரை வைத்திருக்க விரும்புகிறேன், அதனால் எனது ஆத்மாவுக்கு ஏதாவது வாங்க முடியும்: பயணம், பொழுதுபோக்கு, எனக்காகவும் அன்பானவர்களுக்காகவும் ஷாப்பிங். ஆனால் என்னிடம் நிறைய பணம் இருந்தால், அதில் சிலவற்றை நான் நிச்சயமாக தர்மத்திற்காக செலவிடுவேன். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இந்த உன்னத காரணத்திற்கான தேவை எப்போதும் இருக்கும். அனாதை இல்லங்கள், தங்குமிடங்கள், விலையுயர்ந்த அறுவை சிகிச்சை தேவைப்படும் நோயுற்றவர்களுக்கு சிகிச்சை - எனது பணத்தை இங்கு முதலீடு செய்ய விரும்புகிறேன். மனித உயிரை விட விலையுயர்ந்த மற்றும் மதிப்புமிக்க எதுவும் உலகில் இல்லை என்று நான் நம்புகிறேன்!
நாம் பணத்தைப் பற்றி நிறைய பேசலாம், அது மக்களுக்கு தீமை அல்லது நன்மையைத் தருமா, அது வாசனையா அல்லது வாசனையா என்று நீண்ட நேரம் வாதிடலாம்? அவர்கள் எந்தக் கைகளில் விழுவார்கள் என்பதைப் பொறுத்தது என்று நான் நினைக்கிறேன்.
இன்று, "பணம் வாசனை இல்லை" என்ற சொற்றொடருக்கு வித்தியாசமான, உருவக அர்த்தம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. இன்று இந்த சொற்றொடர் நேர்மையான உழைப்பால் சம்பாதித்த பணமும் கொள்ளையடிப்பதன் விளைவாக பெறப்பட்ட பணமும் சமமாக நல்லது என்று அர்த்தம். "பணம் வாசனை இல்லை" என்ற சொற்றொடரில் கொள்ளையன் முற்றிலும் திருப்தி அடைகிறான் என்பது தெளிவாகிறது, ஆனால் ஒரு கண்ணியமான நபருக்கு இந்த சொற்றொடர் "பணம் வாசனை" போல் இருந்தால் நன்றாக இருக்கும்.
14.11.2016
வோல்கோகிராட் பிராந்தியத்தில் திரட்டப்பட்ட நேர்மறையான அனுபவத்தைப் பரப்புவது நிதி கல்வியறிவை மேம்படுத்துவதற்கான திட்டங்களை செயல்படுத்துவதில் ஒரு முக்கிய பகுதியாகும். செப்டம்பர் மாத இறுதியில், மூன்றாவது இடைநிலை அறிவியல் மற்றும் நடைமுறை மாநாடு “மக்கள்தொகையின் நிதி கல்வியறிவு: பிராந்திய நடைமுறை” நடைபெற்றது, இதன் கட்டமைப்பிற்குள் கல்வித் திட்டங்கள் மற்றும் கல்விப் பொருட்களின் பிராந்திய மற்றும் கூட்டாட்சி சோதனைகளில் பங்கேற்கும் ஆசிரியர்களின் கட்டுரைகளின் தொகுப்பு. நிதி கல்வியறிவு வழங்கப்பட்டது.
“தற்போது, ஒரு மட்டு கூடுதல் சோதனை கல்வி திட்டம்பொது கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்கள் மற்றும் பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்களுக்கு நிதி கல்வியறிவு. புதிய பாடத்தின் அறிமுகமானது, பிராந்தியத்தின் அனைத்து முனிசிபல் மாவட்டங்கள் மற்றும் நகர்ப்புற மாவட்டங்களில் இருந்து 133 மழலையர் பள்ளிகள் மற்றும் 135 பள்ளிகளை உள்ளடக்கியது. ஆசிரியர் குழந்தைகளின் தேவைகளை வேறு யாரையும் போல புரிந்துகொள்கிறார், ஏனெனில் அவருக்கும் சொந்த குழந்தைகள் உள்ளனர். முதல் விண்ணப்பதாரர்கள் ஆசிரியர்களின் குழந்தைகள் என்று என்னால் சொல்ல முடியும். ஒரு ஆசிரியர் அது பயனுள்ளது மற்றும் அவசியமானது என்று பார்த்தால், இயற்கையாகவே அவர் வேலை செய்வதில் ஆர்வம் காட்டுகிறார். கூடுதலாக, "ஆசிரியர் அங்கீகாரம்" என்பது உங்கள் சொந்த போர்ட்ஃபோலியோவில் சேர்ப்பதற்கு ஒரு நல்ல தலைப்பு, ஏனெனில் இது சான்றிதழின் போது கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகிறது. மாணவர்களின் நிதி கல்வியறிவை மேம்படுத்த நாங்கள் தொடர்ந்து பணியாற்ற திட்டமிட்டுள்ளோம், ”என்று வோல்கோகிராட் பிராந்தியத்தின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் குழுவின் தலைவர் அலெக்சாண்டர் மிகைலோவிச் கொரோட்கோவ் சேகரிப்புக்கான பேட்டியில் குறிப்பிட்டார்.
"கல்வியியல் சிறப்பின் கண்ணாடியில் நிதி கல்வியறிவு" போட்டி மே 2016 இல் முதல் முறையாக பிராந்தியத்தில் நடைபெற்றது என்பதை நினைவு கூர்வோம். பொது கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்களுக்கும் பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்களுக்கும் வகுப்புகளை நடத்திய ஆசிரியர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்கள் இதில் கலந்து கொண்டனர்.
போட்டியின் முக்கிய குறிக்கோள், நிதி கல்வியறிவை மேம்படுத்தும் துறையில் முறைகள் மற்றும் கல்வி கருவிகளை அடையாளம் கண்டு ஊக்குவிப்பதாகும், இது மாணவர்களுக்கு அறிவு மற்றும் திறன்களை வழங்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டது. பொருளாதார பாதுகாப்புமற்றும் நிதி கல்வியறிவு பாடப் பகுதிகளுக்குள் நீண்ட கால நிதி மூலோபாயத்தை செயல்படுத்துதல், அத்துடன் இந்த பகுதியில் புதிய முயற்சிகள் வெளிப்படுவதை ஊக்குவித்தல்.
“கட்டுரைப் போட்டி “கட்டுரைப் போட்டி கல்வியியல் சிறப்பின் கண்ணாடியில் நிதி கல்வியறிவு” என்பது கல்வியியல் கண்டுபிடிப்புகளை சேகரிப்பதற்கான ஒரு தளமாக கருதப்பட்டது, பொதுக் கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்களுக்கான நிதி கல்வியறிவு குறித்த மட்டு கூடுதல் கல்வித் திட்டத்தின் பிராந்திய சோதனையின் போது ஆசிரியர்கள் கொண்டிருந்த முன்னேற்றங்கள். மற்றும் பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்கள். தவிர" பின்னூட்டம்» கட்டுரை வடிவில் நாம்
போட்டியின் விளைவாக ஒப்பிடமுடியாத அளவிற்கு அதிகமாகப் பெற்றனர்: ஒவ்வொரு ஆசிரியரும் விண்ணப்பத்திலும் கட்டுரையிலும் எங்களுக்கு மிகவும் மதிப்புமிக்க பாடம் மேம்பாடுகள், வகுப்புகளை நடத்துவதற்கான ஆக்கபூர்வமான வடிவங்கள், நிதி கல்வியறிவு கற்பித்தல் துறையில் கற்பித்தல் கண்டுபிடிப்புகளுக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு. . இந்த வகுப்புகளில், அவை ஒவ்வொன்றும் குழந்தைகளுக்கு சிந்திக்கவும், பகுப்பாய்வு செய்யவும், அவற்றை முன்னிலைப்படுத்தவும் கற்பிக்கின்றன நிதி நிலைமைகள்பொருள் நல்வாழ்வை பாதிக்கும், நிதி முடிவுகளுக்கான விருப்பங்களை வேறுபடுத்தி, பணம் மற்றும் நிதி சிக்கல்களை தங்களுக்குள்ளும் பெற்றோரிடமும் விவாதித்து, எதிர்காலத்திற்கான திட்டங்களை உருவாக்குங்கள், ”என்று திட்டங்களை செயல்படுத்துவதற்கான கட்டமைப்பிற்குள் கல்வி நடவடிக்கைகள் குறித்த ஆலோசகர் ஓல்கா செர்ஜிவ்னா ஆண்ட்ரீவா வலியுறுத்தினார். வோல்கோகிராட் பிராந்தியத்தில் நிதி கல்வியறிவின் அளவை மேம்படுத்துதல்.
மொத்தத்தில், வோல்கோகிராட், யூரியபின்ஸ்க், கலாசெவ்ஸ்கி, நிகோலேவ்ஸ்கி, ஸ்வெட்லோயர்ஸ்கி, கமிஷின்ஸ்கி, கோரோடிஷ்சென்ஸ்கி, கிளெட்ஸ்கி மற்றும் கிக்விட்சென்ஸ்கி மாவட்டங்களில் இருந்து 19 கல்வி நிறுவனங்களிலிருந்து 22 படைப்புகள் அனுப்பப்பட்டன. முதல் இடங்களை 4 ஆசிரியர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்கள் எடுத்தனர், மேலும் 18 பேருக்கு பட்டயங்கள், சான்றிதழ்கள் மற்றும் பரிசுகள் வழங்கப்பட்டன.
ஏப்ரல் 1, 2019 அன்று தொடங்குகிறது அனைத்து ரஷ்ய போட்டி"எதிர்காலத்தின் நிதி கல்வியறிவு: புதிய தொழில்நுட்பங்களின் வருகையுடன் மக்களின் வாழ்க்கை எவ்வாறு மாறும்", இதில் பள்ளிகள், கல்லூரிகள் மற்றும் தொழில்நுட்ப பள்ளிகளின் மாணவர்கள், தொழில்முறை கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்கள் மற்றும் உயர் கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்கள் பங்கேற்க முடியும். .
பங்கேற்பாளர்களின் பணி அவர்களின் எதிர்கால சுயத்திற்கு ஒரு கடிதம்-கட்டுரை எழுதுவதாகும். டிஜிட்டல் தொழில்நுட்பங்களின் வளர்ச்சி 30 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு நம் வாழ்க்கையை எவ்வாறு மாற்றியது என்பதை ஆசிரியர்கள் உங்களுக்குச் சொல்வார்கள். பணம் இன்னும் பயன்பாட்டில் உள்ளதா? ஏதேனும் சில்லறை விற்பனைக் கடைகள் மீதம் உள்ளதா? என்ன தொழில்கள் மறதியில் மூழ்கியுள்ளன? அன்றாட விவகாரங்களைத் தீர்ப்பது மிகவும் வசதியாகிவிட்டதா அல்லது நிதி மோசடி செய்பவர்கள் இப்போது இணையத்தில் ஒவ்வொரு மூலையிலும் பதுங்கியிருக்கிறார்களா?
போட்டிப் பணிகள் ஏப்ரல் 1, 2019 முதல் ஏப்ரல் 24, 2019 வரை yourfinance.rf என்ற போர்ட்டலில் ஏற்றுக்கொள்ளப்படும். பி வெளியிடப்பட்டது விரிவான தகவல்போட்டி மற்றும் பங்கேற்புக்கான நிபந்தனைகள் மற்றும் "விண்ணப்பிக்கவும்" பொத்தான்.
மூன்றில் சிறந்த படைப்புகளை நடுவர் குழு தீர்மானிக்கும் வயது குழுக்கள்(10-13, 14-17 மற்றும் 18-22 வயது). போட்டியின் முடிவுகளின் அறிவிப்பு மே 18, 2019 அன்று "குடும்ப விழாவில்" நடைபெறும், இது குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களுக்கான நிதி கல்வியறிவு V அனைத்து ரஷ்ய வாரத்தின் ஒரு பகுதியாக நடைபெறும். போட்டியின் வெற்றியாளர்கள் மற்றும் பரிசு பெற்றவர்கள் மதிப்புமிக்க பரிசுகள் மற்றும் பரிசுகளை வாரத்தின் பொது கூட்டாளர் - VSK இன்சூரன்ஸ் ஹவுஸிடமிருந்து பெறுவார்கள்.
போட்டி ரஷ்ய நிதி அமைச்சகத்தின் திட்டத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் நடத்தப்படுகிறது. இந்த நிகழ்வின் முக்கிய குறிக்கோள், தனிப்பட்ட நிதிகளை நிர்வகித்தல், கவனமாக நுகர்வு தேவை என்பதைப் புரிந்துகொள்வது மற்றும் நிதி கலாச்சாரம் மற்றும் கல்வியறிவின் அளவை அதிகரிப்பதில் இளைய தலைமுறையின் திறன்களை வளர்ப்பதாகும்.
நகராட்சி பட்ஜெட் பொது கல்வி நிறுவனம்
அடிப்படை பள்ளி 24
தலைப்பில் கட்டுரை:
"ஒரு நவீன நபருக்கு நிதி கல்வியறிவின் முக்கியத்துவம்"
கிசெலெவ்ஸ்கி நகர்ப்புற மாவட்டம்
2014
ஒரு நவீன நபருக்கு நிதி கல்வியறிவு மிகவும் முக்கியமானது. கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு நபர் நிதியை எதிர்கொள்கிறார், சில சமயங்களில் அவற்றை எவ்வாறு சரியாகப் பயன்படுத்துவது என்பது அவருக்குத் தெரியாது அல்லது புரியவில்லை. ஒரு நபரின் வாழ்நாள் முழுவதும், ஒரு நபரின் கைகளில் நிறைய நிதிகள் கடந்து செல்கின்றன, அதன் ஓட்டம் ஒரு நபர் கட்டுப்படுத்த வேண்டும். அவர் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடியவராக இருக்க வேண்டும் தகவலறிந்த முடிவுகள்உங்கள் பணத்தைப் பயன்படுத்துதல் மற்றும் நிர்வகித்தல். எனவே, நிதி கல்வியறிவு மிக முக்கியமான காரணிமனித நல்வாழ்வு மற்றும் வெற்றி.
நிதி கல்வியறிவு என்பது நிதித் துறையில் போதுமான அறிவு மற்றும் திறன்கள் ஆகும், இது சந்தை நிலைமையை சரியாக மதிப்பிடவும் நியாயமான முடிவுகளை எடுக்கவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது.
நிதி கல்வியறிவு புத்திசாலித்தனமான முடிவுகளை எடுப்பதற்கு பங்களிக்கிறது, அபாயங்களைக் குறைக்கிறது, இதனால், மக்களின் நிதிப் பாதுகாப்பை அதிகரிக்க முடியும். இது மிகவும் பகுத்தறிவுடன் சிந்திக்கவும் நமது எதிர்காலத்தைத் திட்டமிடவும் உதவுகிறது. அதை குறைத்து மதிப்பிடக்கூடாது, ஏனென்றால் மனித நல்வாழ்வு அதைப் பொறுத்தது. நமது சேமிப்பை எவ்வாறு சரியாக சேமிப்பது, அதிகரிப்பது மற்றும் உருவாக்குவது என்பதை நிதி கல்வியறிவு நமக்குக் கற்றுக்கொடுக்கிறது.
சேமிப்பு என்பது மக்கள் தொகையின் பண வருவாயின் ஒரு பகுதியாகும், அதை மக்கள் எதிர்கால கொள்முதல் மற்றும் எதிர்கால தேவைகளை பூர்த்தி செய்ய ஒதுக்குகிறார்கள்; செலவழிப்பு வருமானத்திற்கும் நுகர்வோர் செலவினத்திற்கும் இடையிலான வேறுபாட்டைக் குறிக்கிறது. ஒரு நவீன நபர் தனது சேமிப்பை நிர்வகிக்க வேண்டும். ஒரு நபர் இதைச் செய்யத் தவறினால், அவர் வாழ்வது கடினம் நவீன உலகம்.
உதாரணமாக, நிலைமையைக் கவனியுங்கள். பள்ளியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு, அந்த இளைஞன் வேறொரு நகரத்தில் அமைந்துள்ள ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் கல்வி கற்கச் சென்றான். அவர் தனது பெற்றோருடன் வாழ்ந்தபோது, அவரது பெற்றோர்கள் அவருக்கு நிதியுதவி அளித்து கட்டுப்படுத்தினர். ஒரு புதிய சூழலில் தன்னை கண்டுபிடித்து, அவர் நிதி சுதந்திரத்திற்கு தயாராக இல்லை. பெற்றோரிடம் இருந்து பெற்ற பணத்தை மகிழ்ச்சியுடன் பொழுதுபோக்கிற்காக செலவழித்து கடைசியில் வாழ்வாதாரம் இல்லாமல் போனார். அந்த இளைஞன், நிதி கல்வியறிவு இல்லாததால், தனது சொந்த நிதியை சரியாக விநியோகிக்க முடியவில்லை. காலப்போக்கில், இந்த நடத்தை ஒரு பழக்கமாக மாறும். ஒரு நபர் வளர்கிறார், ஆனால் அவரது பழக்கவழக்கங்கள் அப்படியே இருக்கும். நிதி கல்வியறிவின்மையின் அதே நடத்தையை அவர் தனது குழந்தைகளுக்கு அனுப்ப முடியும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பெற்றோர்கள்தான் தங்கள் குழந்தைக்கு நிதியுடன் தொடர்புகொள்வதற்கான அடிப்படை விதிகளை வளர்க்க வேண்டும். ஆனால், நிதி கல்வியறிவு இல்லாததால், அவர்களால் இதைச் செய்ய முடியாது.
எனவே, பள்ளிகளில் இதுபோன்ற நடைமுறை வகுப்புகள் அறிமுகப்படுத்தப்படுவதையும், நிதியைக் கையாள்வதில் பயனுள்ள திறன்களை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டதையும் பார்க்க விரும்புகிறேன்.
நவீன குழந்தைகள் எதிர்கால பங்கேற்பாளர்கள் என்பதை நாம் எப்போதும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும் நிதி சந்தை, கடன் வாங்குபவர்கள், சேமிப்பவர்கள் மற்றும் வரி செலுத்துவோர். எனவே, சிறுவயதிலேயே நிதியறிவு கற்பிக்கத் தொடங்குவது நல்லது.
ஆளுமையின் வளர்ச்சியின் போது பெறப்பட்ட நிதி அறிவு இளைஞர்கள் அதிக நோக்கமும் பொறுப்புள்ள பெரியவர்களாகவும் இருக்க உதவும் என்று நான் நினைக்கிறேன். இந்த விலைமதிப்பற்ற அறிவு எதிர்காலத்தில் அவர்களின் வாழ்க்கையை மிகவும் எளிதாக்கும். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அறிவு ஒரு கோட்பாடாக இருக்காது, ஆனால் நிஜ வாழ்க்கையில் பொருந்தும் மற்றும் நடைமுறையில் செயல்படுகிறது.
மாநில பட்ஜெட் தொழில்முறை கல்வி நிறுவனம்
இர்குட்ஸ்க் பகுதி
"போடைபோ சுரங்கக் கல்லூரி
நியமனம்: கட்டுரை
தலைப்பில் கட்டுரை:
"நிதி கல்வியறிவு முக்கியம்"
ஆசிரியரால் தயாரிக்கப்பட்டது
GBPOU IO "Bodaiba Mining College"
க்னாட்யுக் மெரினா விளாடிமிரோவ்னா
போடாய்போ
2018
எனது போட்டிக் கட்டுரையின் தலைப்பு: "நிதி கல்வியறிவு முக்கியமானது" என்பது தற்செயலாக தேர்ந்தெடுக்கப்படவில்லை. நவீன சமுதாயத்தில் வாழும் ஒரு நபரின் வாழ்க்கைக்கும் அவரது வாழ்க்கைக்கும் நிதி ரீதியாகவும் பொருளாதார ரீதியாகவும் வளர்ச்சியடைவது மிகவும் முக்கியமானது என்பதை நிரூபிப்பது எனது வேலையில் குறிப்பிடத்தக்கதாகும். அவரது வாழ்க்கையின் ஒவ்வொரு நாளும், ஒரு நபர், ஒரு வழி அல்லது வேறு, சந்திக்கிறார் பணப்புழக்கங்கள்வீட்டுவசதி மற்றும் வகுப்புவாத சேவைகளுக்கான கொடுப்பனவுகள், பல்வேறு கொடுப்பனவுகள், கடன்கள் மற்றும் அவர்களின் சொந்த நலன்களுக்காக தங்கள் சொந்த நோக்கங்களுக்காக அவற்றை எவ்வாறு திறமையாகப் பயன்படுத்தலாம் என்பதை அவர் முழுமையாக புரிந்து கொள்ளவில்லை. அவரது வாழ்நாளில், ஒரு நபர் மற்றும் அவரது பொருளாதார நடவடிக்கைகள் மூலம் பல்வேறு நிதி ஓட்டங்கள் கடந்து செல்கின்றன, இது ஒரு நவீன நபர் சரியான நேரத்தில் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், அவர்களின் சொந்த சரிவைத் தவிர்ப்பதற்காக அவர்களின் கட்டுப்பாட்டைக் கண்காணிக்க வேண்டும். நிதி வளங்கள்மற்றும் வாழ்க்கை நல்வாழ்வு. அவர் தனது பணத்தின் பயன்பாடு மற்றும் மேலாண்மை குறித்த நனவான மற்றும் நோக்கமுள்ள முடிவுகளை அறிந்திருக்க வேண்டும் மற்றும் திறமையாக உணர வேண்டும். எனவே, நிதி கல்வியறிவு என்பது ஒரு நபரின் பொருளாதார நல்வாழ்வு மற்றும் அவரது வாழ்க்கையில் வெற்றியின் மிக முக்கியமான குறிகாட்டிகளில் ஒன்றாகும்.
நிதி கல்வியறிவு என்றால் என்ன? இது நிதி மற்றும் பொருளாதாரத் துறையில் பெறப்பட்ட அறிவு மற்றும் நடைமுறை திறன்களின் தேவையான நிலை, இது நிதி மற்றும் பொருளாதார சந்தைகளில் வாழ்க்கை நிலைமையை புறநிலையாக மதிப்பிடவும், உடனடி முடிவு தேவைப்படும் தகவலறிந்த மற்றும் இலக்கு தீர்ப்புகளை எடுக்கவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது.
நிதி கல்வியறிவு ஒரு நபரின் தகவலறிந்த முடிவெடுப்பதை புறநிலையாக அணுக உதவுகிறது; இது அபாயங்களைக் குறைக்கிறது மற்றும் அதன் மூலம் நவீன உலகில் வாழும் மக்களின் ஒட்டுமொத்த சமூகத்தின் நிதி பாதுகாப்பின் அளவை அதிகரிக்கிறது. இது நமது நிதி நடவடிக்கைகளை மிகவும் முறையாகவும் பகுத்தறிவு ரீதியாகவும் புரிந்து கொள்ளவும், நிதி நல்வாழ்வு என்ற பெயரில் நமது பொருளாதார எதிர்காலத்தை திட்டமிட்டு கணிக்கவும் உதவுகிறது. நிச்சயமாக, அதை குறைத்து மதிப்பிட முடியாது, ஏனென்றால் ஒரு நபரின் வாழ்க்கையின் பொருள் நன்மைகள் மற்றும் பொதுவாக முழு சமூகமும் அதைப் பொறுத்தது. நிதி கல்வியறிவு மட்டுமே நவீன உலகில் நமது சேமிப்பை எவ்வாறு சரியாக சேமிப்பது மற்றும் நமது சொந்த நிதி மகிழ்ச்சிக்காக அவற்றை எவ்வாறு அதிகரிப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொடுக்கிறது. பணம் மகிழ்ச்சியை வாங்காது என்று அவர்கள் கூறினாலும். ஆனால் நமது நவீன பொருளாதார உலகம் இதை அடிப்படையாகக் கொண்டது. நாம் மற்றும் நாம் மட்டுமே நமது பொருளாதார செல்வம் மற்றும் நிதி ஓட்டங்களில் எஜமானர்களாக மாற வேண்டும். நிதிச் சேமிப்பு என்பது மக்களின் பொருளாதார ஓட்டத்தின் ஒரு பகுதியாகும் பொருளாதார தேவைகள்நவீன உலகில் மனிதன்; மற்றும் பெறப்பட்ட வருமானம் மற்றும் இடையே விநியோகம் பிரதிநிதித்துவம் உண்மையான செலவுகள். நவீன சமுதாயத்தின் பொருளாதார வேகத்தில் வாழும் இளைய தலைமுறையினர் தங்கள் சேமிப்பை நிர்வகிக்க கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். இதைச் செய்ய முடியாவிட்டால், நிச்சயமாக அது மிகவும் கடினமாக இருக்கும், நவீன சமுதாயத்தில் அவர்கள் வாழ்வது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது.
ஒரு நிஜ வாழ்க்கை உதாரணத்தைப் பார்ப்போம். போடாய்போ சுரங்கக் கல்லூரியில் பட்டம் பெற்ற ஒரு இளம் பெண், இர்குட்ஸ்க் பிராந்தியத்தில் மற்றொரு நகரத்தில் அமைந்துள்ள ஒரு உயர் கல்வி நிறுவனத்தில் கல்வி பெறச் சென்றார். அவள் பெற்றோருடன் வாழ்ந்தபோது, நிச்சயமாக, அவளுடைய பெற்றோர் அவளுக்கு நிதி உட்பட முழுமையாக வழங்கினர் மற்றும் கட்டுப்படுத்தினர். அவளுக்கு எதுவும் தேவையில்லை. நிதி என்றால் என்ன, அதை எப்படி நிர்வகிப்பது என்று அவளுக்குப் புரியவில்லை. இருப்பினும், அவளுக்கு ஒரு புதிய, அறியப்படாத சூழலில், வேறொரு நகரத்தில், அவள் தன் சொந்தத்திற்குத் தயாராக இல்லை நிதி தீர்வை. தன் பெற்றோரிடம் இருந்து பெற்ற பணத்தை பெரிய அளவில் கடைகள், இரவு விடுதிகள் என பல்வேறு கேளிக்கைகளுக்கு செலவழித்தாள். கடைசியில் அவள் வாழ்வாதாரம் இல்லாமல் போய்விட்டாள் என்பதைத்தான் நாம் பார்க்கிறோம். பெண் கல்வியறிவு இல்லாதவளாக மாறிவிட்டாள்; அவளால் தனது வருமானம் மற்றும் செலவுகளை பகுத்தறிவுடன் விநியோகிக்க முடியவில்லை. பெரும்பாலும், இத்தகைய நடத்தை ஒரு பழக்கமாக மாறும், இது இளைய தலைமுறைக்கு குறிப்பாக விரும்பத்தகாதது. ஒரு நபர் வயது வந்தவராக மாறுகிறார், ஆனால் அவரது பழக்கவழக்கங்களும் அணுகுமுறைகளும் அப்படியே இருக்கும். அவர் தனது எதிர்கால குழந்தைகளுக்கு நிதி திவாலான அதே நடத்தையை அனுப்ப முடியும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பணத்துடன் தொடர்புகொள்வதற்கான அடிப்படை விதிகளை பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு வளர்க்க வேண்டும். ஆனால், பொருளாதாரத்தில் கல்வியறிவு இல்லாததால், அவர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு கற்பிக்க முடியாது சரியான விநியோகம்நிதி வருமானம் மற்றும் நல்வாழ்வு.
எனவே, போடாய்போ சுரங்கக் கல்லூரியில் எனது பாடங்களில், நிதியைக் கையாள்வதில் பயனுள்ள திறன்களை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட நடைமுறை வகுப்புகளை நடத்துகிறேன். இந்த உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி நான் இளைஞர்களுக்கு கற்பிக்கிறேன்.
நிதி மற்றும் எதிர்காலத்தில் இளைய தலைமுறை பங்கேற்பாளர்கள் என்பதை நாம் எப்போதும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும் பொருளாதார சந்தை, கடன் வாங்குபவர்கள், சேமிப்பவர்கள், கடன் வழங்குபவர்கள் மற்றும் வரி செலுத்துவோர். எனவே, சிறுவயதிலிருந்தே, பள்ளியில், சமூக அறிவியல் பாடங்களின் போது, குழந்தை ஒரு நபராக உருவாகத் தொடங்கும் போது நிதி கல்வியறிவைக் கற்பிக்கத் தொடங்குவது நல்லது. இங்குதான் நிதி கல்வியறிவின் அடித்தளம் அமைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த நேரத்தில் நீங்கள் குழந்தைக்கு சரியானதைக் காட்ட வேண்டும் நிதி நடத்தைபல்வேறு நடைமுறை விளையாட்டுகள் மூலம் நிஜ வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில். அதனால் குழந்தை நவீன சமுதாயத்தில் வாழ்க்கைக்குத் தயாராகிறது, புரிந்துகொள்கிறது மற்றும் அவரது நிதி நடவடிக்கைகளை அறிந்திருக்கிறது.
நிச்சயமாக, ஆளுமை உருவாக்கும் கட்டத்தில் பெறப்பட்ட நிதி அறிவு இளைஞர்களுக்கு இளமைப் பருவத்தில் மிகவும் சுதந்திரமாகவும் பொறுப்பாகவும் இருக்க உதவும், இதன் மூலம் அவர்கள் தங்கள் பணச் சேமிப்பைக் கட்டுப்படுத்தவும், நிதி ரீதியாக திறமையாக செயல்படவும் முடியும். ஈடுசெய்ய முடியாத அறிவு எதிர்காலத்தில் அவர்களின் வாழ்க்கையை எளிதாக்க உதவும். பொருளாதார கோளம்சமூகத்தின் வாழ்க்கை. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அறிவு அவர்கள் பயன்படுத்த முடியாத ஒரு கோட்பாடாக மட்டும் இருக்கவில்லை, ஆனால் அது நிஜ வாழ்க்கையில் பொருந்தும் மற்றும் நடைமுறையில் செயல்பட முடியும். இது எங்கள் பணியாகும், இளைய தலைமுறையினர் நிதி சிந்தனையின் நடைமுறை வளர்ச்சியில் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ள உதவுவது பிற்கால வாழ்க்கையில் அவர்களுக்கு உதவும்.
